总务主任岗位责任制

当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代，幼儿园作为基础教育的基础，承担着培养新世纪合格人才的历史使命，因此，向科学要质量，向管理要效益，成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几年来，我校为提高幼儿园常规管理的效益，不断总结经验，完善管理机制，将现代信息技术引进幼儿园常规管理工作中，形成了“一个中心三个系统”的高效、高质的多媒体网络管理模式，较好地实现了幼儿园管理的科学化、规范化、信息化。 一、利用信息技术，建起网络管理中心。 该中心由园领导集体及园务委员会具体负责。职责是负责调控各

保育员操作规范要求 环节操作细则 一、 室内外清洁 1、 开窗、开门、流通空气 2、 清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查 3、 清洁厕所（消毒） 4、 清扫包干区 二、 生活准备 1、 消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、 提供餐具、点心 3、 观察指导幼儿进点情况 4、 整理桌面、清洗餐具 三、 活动准备 1、 协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械 2、 保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、 参与幼儿游戏活动，强调安全 4、 做好结束工作（整理、收拾器械） 四、 午餐准备 1、 清洗双手，

一、幼儿教师的主要职业特征 1.幼儿教师必须接受大学专科以上教育，必须具备丰富的专业知识，懂得儿童的学习是植根于他们自己的各项活动之中的。幼儿教师应精通广泛的教育学专业理论知识，熟练掌握和运用各种教学技能技巧，善于组织“教与学相互影响”的学习活动，以促进儿童理解力的发展。儿童早期教育的课程应根据儿童的兴趣来组织，并使之成为一个有机的整体。因此，各学科教学内容和技能的选择和组织就应与儿童日常生活，儿童与客观环境、伙伴和成人之间的相互影响等息息相关。 2.幼儿教师应该很好地掌握儿童发展的理论并懂得如何将这些理

在实施新课程中重视培育教师的合作精神 上海市松江区茸北幼儿园黄仁娟 实施新课程，关键是教师。教师是课程的具体执行者，教师的教育观念、行为、以及教师的敬业、合作、创新精神等方面因素决定着实施新课程的成败。因此，重视培育教师的合作精神显得尤为重要。 教师的合作精神表现在教师为了实现预定的教育目标，自觉或不自觉地在行动上相互配合，相互支持的互动方式。在实施新教材开展主题活动过程中，我们越来越觉得教师之间、教师与教育相关的其他人之间合作的重要性和必要性。如：共同制定活动方案、创设活动环境、分析评议实践活动中存在的

二００五年新区幼儿园妇代会计划 一、指导思想 认真学习时事政治，以“三个代表”武装头脑，坚持贯彻落实党的教育方针，坚守岗位，刻苦学习，坚持做到“关心给幼儿，服务于家长，满意给社会”，树立良好职业形象，展现当代妇女自立、自强、自爱的精神风貌。 二、工作思路 （一）、组织领导 １、活动做到有计划、有目标、有细则，工作有具体的业务指 标，有汇报，有总结。 ２、及时传达上级有关政策，按时完成任务。 ３、领导小组重视妇女组织工作，处处以身作则。 （二）学习培训 １、学政治，学法规，学〈纲要〉，提高教师政治觉悟，依法

浅谈新教师成长之路 刚参加工作的新教师，对周围的新环境有一种新鲜感，对新的挑战有一种兴奋感，但是也许也有一部分新教师对教师这一职业并不喜爱，对教育的责任并不明确，对新课改的要求知之甚少。如何适应新的工作环境？如何与同事、幼儿和睦相处？如何成为领导肯定、幼儿喜欢的好教师？是我们新教师关注的问题。这些问题说到底是教师的专业发展问题，因为教师的专业发展不能离开自己的工作岗位，教师的专业发展，必然涉及教师与领导、教师与同事、教师与幼儿的关系问题。那么，对新教师而言，应该如何处理好这些问题？如何实现自己专业化的发展

长久以来，幼儿园的节日教育活动一直呈现出节日到，真热闹；节日过，一边丢的状态。热闹的是层出不穷的形式、花样，丢却的则往往是节日中承载、蕴涵着的丰富、积极的教育意义。细究下来，原因大致有三种： 1、 教育时机的丢失 节日前幼儿的心理期待和物质准备常是积累体验、萌发情感、丰富知识的良好时机。遗憾的是， 老师 们常忽视此环节的组织工作而着力于节日当天的设计安排。于是导致了孩子们面对节日的临近浑然不知、漠不关心，身临突如其来的庆祝活动又始料不及、不知所措。最终，兴奋与抑制失衡。如此种种，幼儿很难在活动中获得认知的

羊口镇中心幼儿园 ： 刘金萍 教师的工作态度和质量决定着全镇教育教学质量的提高，关系到幼儿以后的发展。为了促进我镇幼儿教育教学工作更好更快地发展，本着全面提高幼儿教师素质的原则，现制定羊口镇幼儿教师常规管理办法。 计划(30分)： 计划分班级课程实施计划和周逐日活动计划，由各班的任课教师负责制定。计划的制定要结合本班实际情况，且详细、合理、富有实效。班级课程实施计划中对本班的家长和幼儿情况记录详实5分，无情况分析不得分，了解、记录不详实扣3分，数据与实际不符扣2分;各区域内容、目标制定符合幼儿年龄和心理特

和朋友聊到某某男同学离开幼儿园另寻工作了，心里突然有感。身边本就不多的男同学都不再从事教育行业，看我园男教师也极其匮乏，甚至班里有极个别小男孩也有一些娇气，讲话扭扭捏捏，缺少些我们公认的小男子汉气概。 女性教师温柔细致，男性教师刚强勇敢，对幼儿健全人格和品质的形成都具有不可或缺的重要作用。然而当前在幼儿园专任教师中，女教师几近98%，男教师只占2%左右。幼儿园中男教师数量太少，对处于启蒙教育时期的幼儿来说，