更新时间:2014-07-21 17:36:51
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作为一名一线教师,在与众多教师日积月累的相处中,发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高,工作的激情不够高。为什么会出现这一现象?这种现象背后的原因是什么?在细致的分析中,我了解到,原因是复杂的,比如编制问题、年龄问题、家庭因素等。但我觉得,人是感情动物,无论是工作,还是生活,都十分注重感情因素。在很多矛盾我们本身无法解决的基础上,管理者如果能做到以人为本、以情感人,注重人际关系的建立,相信也能在很大程度上促进教师管理工作的开展,激励其努力工作,发挥部分功能之和难以达到的效果。一、工作时间 上午7∶45~11∶45下午1∶30~5∶00 二、职责范围 1.严格遵守国家财经纪律、执行一切财会制度,及时登记内外总账及明细账、备查账、做到科目准确、账账相符、账面清晰、完整无缺。 2.编制好各类统计报表,定期向领导汇报开支情况,定期做好幼儿伙食支出情况交总务主任。 3.每月与总务主任、采购员一起,结算当月的收、开支情况。 4.负责管理全园员工工资、奖金和一切有关款项,并负责发放工资、奖金等工作。 5.要检查购物发票,需有经手、验收、主管、核对四方签字,方可报销。 6.每月将幼儿园的物品
一、园长应具有现代管理观念 1.系统观念园长必须懂得,世界上一切事物都呈现着系统形态,管理工作应建立在科学的系统观基础上。即在管理实践活动中,一方面要把自己管理的幼儿园看作一个系统,注重研究管理要素的关联、层次、动态和系统的结构与功能,使之有机结合为集合体;另一方面要了解社会,了解时代精神,注重加强幼儿园与外部环境的相互联系与作用,使本园的管理活动动态有序、层次有序,发挥其整体功能。 2.时空效能观念园长应有创一流水平的强烈事业心、责任感和紧迫感,亲自深入第一线,有计划地科学运用时间和空间,善于抓主要矛盾
我,XXX,生于19XX年10月,属X的我,活泼开朗,处事稳健,却不乏幽默,还外加点小聪明,总能给身边的你带去欢笑,是个快乐使者。19XX年7月我毕业于XXX学校,19XX年11月从XXX调入幼儿园至今任………… X年来,勤奋求实是我一贯的工作作风,我一直保持着一颗强烈的事业心和责任感,热爱身边每一位孩子,能细致观察分析孩子的情况,注意孩子的心理健康、身体健康。在生活中善于抓住各个环节引导和教育孩子,从实事做起,为每一位孩子能健康成长出一份微薄之力。历年来,我和我所负责的工作一直得到上级领导的肯定和好评,
(分管后勤)工作职责 负责全园的保育、保
幼儿园的一切管理,说到底是人的管理,教职工的管理,尤其是对教师的管理。教师是主力军,提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是"教师"。农村乡镇中心幼儿园一般是孩子多教师少,老师的任务非常繁重,责任非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢?在这里谈谈管理工作中体会最深的几点: 一.为教师创设良好的工作环境。首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境。作为我们幼儿园来说,一向是教师少,工作量繁重,只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态,才能发挥出每一个人的潜在能力。为此,园
近日,为转变教师对教学中反思的态度,提高教师在教学中反思的能力,我园开展了以学会反思为主题的园本教研活动。 活动中,针对教师在反思中遇到的困惑以及教师的反思水平,提出了不少策略和方案,例如:对于缺乏反思意识的教师,让她们了解反思的意义,提出反思的任务和要求;对于觉得反思高不可攀,一提反思就犯怵和不知道从哪儿入手进行反思的教师,则引导她们从不同角度看问题、想问题;对于缺乏梳理和提炼能力、会说不会写、不能清晰地表达自己思路的教师,让她们把说的先写下来,然后再整理,这样可以帮助她们降低写作的难度,树立写作的信心
作为一名一线教师,在与众多教师日积月累的相处中,发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高,工作的激情不够高。为什么会出现这一现象?这种现象背后的原因是什么?在细致的分析中,我了解到,原因是复杂的,比如编制问题、年龄问题、家庭因素等。但我觉得,人是感情动物,无论是工作,还是生活,都十分注重感情因素。在很多矛盾我们本身无法解决的基础上,管理者如果能做到以人为本、以情感人,注重人际关系的建立,相信也能在很大程度上促进教师管理工作的开展,激励其努力工作,发挥部分功能之和难以达到的效果。 首先,尊重教师,肯
一、指导思想:根据沙教委发〔2012〕153号关于进一步加强幼儿园教师职业道德建设文件精神,结合我园关于加强教职工职业道德建设的工作方案5月工作部署,开展以全员参与的师德标兵评选活动,意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型,进一步弘扬崇高的师德风范,努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围,促进我园教职工队伍素质的全面提高,特开展本次活动,其评选结果将进行公示。 二、评选要求 1、评选范围: 在全园教职工中开展师德标兵的评选 2、评选方式: 教师、家长、幼儿参与投票的方式进
本次有幸担任了幼儿园在编教师教坛新秀评委的重任,从笔试和上课两方面,对符合条件的十多位老师进行了考核。应该说老师们都能够积极、认真地对待这次的考核,全都做了相应的准备,现将考核情况作以下小结: 一、笔试 笔试采取了闭卷的形式,主要针对《指南》进行了考核,在批改老师们试卷的时候发现,多数老师的基础知识还是不错的,能够准确地默写出语言领域的目标,选择题丢分的老师也比较少。但同时也发现了一些问题: 1.《指南》学习力度不够。 第一大题的填空题没有全对的老师,有的老师甚至扣了十多分,由此可见,老师们在学习《指南》