更新时间:2014-07-21 17:36:47
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一、园长应具有现代管理观念一.引言: 学校作为一种社会组织形式,自身总会蕴含着一定的文化要素,学校文化是指学校主体在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神气氛等,其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念,共同的思想观念和行为方式,它常常对学校的教育产生重大的影响,它决定着学校精神面貌,左右着学校教育的方向。本次后备干部培训,有幸到浦南幼儿园,跟从林剑萍园长。走进浦南,让我感受到浦南的文化氛围。浦南幼儿园之所以成为示范园,林剑萍老师之所以成为名校长,都是林剑萍园长把学校文化建设作为是学校实现办学目标的
二00五年新区幼儿园妇代会计划 一、指导思想 认真学习时事政治,以“三个代表”武装头脑,坚持贯彻落实党的教育方针,坚守岗位,刻苦学习,坚持做到“关心给幼儿,服务于家长,满意给社会”,树立良好职业形象,展现当代妇女自立、自强、自爱的精神风貌。 二、工作思路 (一)、组织领导 1、活动做到有计划、有目标、有细则,工作有具体的业务指 标,有汇报,有总结。 2、及时传达上级有关政策,按时完成任务。 3、领导小组重视妇女组织工作,处处以身作则。 (二)学习培训 1、学政治,学法规,学〈纲要〉,提高教师政治觉悟,依法
幼儿园教师量化考核暂行规定 (2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个激励先进、优胜劣汰的工作氛围,特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。 一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变
万物复苏的四月,镇教委举办了教师帮扶活动。作为园一名年轻教师,第一批参加了学习。在与中心园老师和孩子一同生活、学习、游戏、交流的过程中,使我感受颇深,受益非浅。 一、环境创设与季节紧密相连 走进中心园,眼前不觉一亮,使人觉得心旷神怡,像是来到了园林公园:树木错落有致,草绿如毯,花儿在各种造型的土丘上争相吐芽。进入园大厅,又是一番景象。各种区角布置,井然有序:班班有特色。如大二班进入教室门,映入眼帘的是秸秆作品一种用多种方法把秸秆拼接、粘贴,羽翼显得层次分明、栩栩如生,活生生一只展翅飞向朝阳的凤凰,其名曰:
山东省荣成市第二十八中学区中心幼儿园,是一所镇办幼儿园,现有教职工16人,幼儿200余人。教师学历达标率100%,普通话等基本功达标率100%。 40%以上教师取得幼儿教师资格。近年来,在市教育局、镇政府及学区领导的大力支持下,始终以加快发展,争创省级示范园为目标,为了不断提升办园质量, 完善办园条件,先后筹资80多万元扩建园舍、 添加新设备。与此同时,我们还从强化教师素质入手,组织开展教研教改活动,努力提高保教水平,用热心和爱心,赢得了家长、社会的一致好评。2003年11月,中心园被威海市教育局验收为威
近几年来,随着我园规模的不断扩大,补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情,但经验的不足和教育教学方法的缺乏,会阻碍她们的成长,同时,也会影响到整个幼儿园的发展。而作为西峡县唯一一所公办幼儿园,承担着引领全县幼儿教育的排头兵,让这支年轻的教师队伍迅速成长,是我园工作的一项重要任务。 教研活动是教学工作的先导,是提高幼儿园保教质量,提高教师业务素质的关键所在,也是提高教师反思能力的一条有效途径。主抓业务的吴晓蕾副园长,首先从抓教研活动入手,让老师们乐于学习,学以致用,善于反思,
羊口镇中心幼儿园 : 刘金萍 教师的工作态度和质量决定着全镇教育教学质量的提高,关系到幼儿以后的发展。为了促进我镇幼儿教育教学工作更好更快地发展,本着全面提高幼儿教师素质的原则,现制定羊口镇幼儿教师常规管理办法。 计划(30分): 计划分班级课程实施计划和周逐日活动计划,由各班的任课教师负责制定。计划的制定要结合本班实际情况,且详细、合理、富有实效。班级课程实施计划中对本班的家长和幼儿情况记录详实5分,无情况分析不得分,了解、记录不详实扣3分,数据与实际不符扣2分;各区域内容、目标制定符合幼儿年龄和心理特
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在12月份开展优质课评选活动。现将具体事项通知如下: 一、活动要求 1、参加对象:我园在职教师 2、参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 主题目标要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。 二、活动时间 12月1至12月20日 三、活动安排 1、12月1日至12月10日,各组进
一、指导思想:以科学发展观为指导,提高片区内幼儿教师的师德修养、专业水平和幼儿活动现场观察能力,推动教师的整体发展水平,优秀经验分享教育中的实践经验,解答幼儿教师在教育教学中的疑惑。 二、培养目标和任务: 以促进教师专业发展为核心,以提高教师专业素养为目标,通过观看专家讲座、现场互动、过程记录,通过本次培训帮助教师提高想、教育理论、专业知识、记录观察、文章撰写能力等各方面都有显著的提高,并能把所学的内容运用到工作实践中。 三、培训对象: 开发区幼儿园辅导网内全体外聘教师 四、培训地点:开发区幼儿园多功能厅