更新时间:2014-08-18 08:39:01
《镇安县幼儿园技能(弹唱)测评考核方案》可能是您在寻找幼儿园教职员工管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、指导思想 为促进教师专业培养工作的全面开展,提高我园教师专业的整体素质,选拔和造就一批优秀教师,全面提升我园教师专业的教育质量。现决定在我园教师中开展弹唱技能考核活动,即要求教师围绕幼儿教师必须具备的弹唱基本技能,刻苦训练,精益求精,要求人人达到技能过关、过硬的目的。(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个激励先进、优胜劣汰的工作氛围,特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不
看看我们的男教师队伍怎么样 我和我们的领导
伴随着社会的发展,经济的腾飞,竞争日益激烈,幼儿教师面临着极大的压力,心理问题较多呈现。关注幼儿教育应从关注幼儿教师的心理健康开始,要使孩子心理健康发展,教师必须首先拥有健康的心态,幼儿教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,心理不健康的教师只会源源不断的“制造”出心理不健全的孩子。可见,幼儿教师的心理健康将会直接、间接影响整个社会和民族心理健康,关系到中华民族的明天。在全社会已普遍关注和重视幼儿心理健康的同时,我们不禁要问:教师,为什么会有严重的心理问题?这些问题是如何产生的呢?我认为主要有以下几个方
教育是社会系统的重要组成部分,在倡导构建和谐社会的今天,作为基础教育组成的幼儿园园所文化建设,就凸显出它的意义之所在。幼儿是祖国的明天,是祖国未来的建设者,在幼儿发展的关键时期,使其置身于宽松和谐又充满文化教育气息的环境中,对形成其良好的个性品质、发展其各方面能力具有重要意义。幼儿园园所文化是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,我园始终围绕精神文化建设是核心,制度文化建设是保证,物质文化建设是重点三个方面,以健全的制度作保证,围绕核心通过丰富多彩的教育活动,营造文化氛围,创设优质的育人环境,
有感于团队中的合作意识 河北省保定市青年路幼儿园 尹燕艳 我的身边,有这样一群可亲可爱的行政后勤人员,他们是:直爽泼辣的娜子,憨厚耿直的老牛,温柔淑女的雅楠,执着敬业的郭宏,老练稳重的海涛,踏实利索的琴英,认真负责的徐晶,默默无闻的陈杨,纯朴可爱的为为,奔波忙碌的丙申,察言观色的晓辉,才华横溢溢的艳荣,慢条斯理的保华,一丝不苟的春蕾,快人快语的景艳,严谨条理的丽君,八面玲珑的卓卓,勤俭持家的秀明,还有无私奉献、热情似火的食堂一班人 在这群普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的人身上,我看到的是无数闪光的亮点
安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 黄振茹 傅永曙 [摘 要] 《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(教师[2012]11号)文件强调提出:大力加强幼儿园教师队伍建设,这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)文件精神,提高幼儿园教育和保育质量的具体要求。加强幼儿园教师队伍建设,首要任务就是要强化幼儿园教师队伍管理,研究管理方法,运用思想引领法、师
为了让教职工有一个宽松的生活环境,工会主席、委员要经常联系教职工,及时解决教职工的实际困难,接受教职工民主监督渠道,特制定如下制度: 1、工会主席和委员要不定期与教职工交流,了解教职工的生活和工作情况。 2、工会委员协助工会主席开展联系教职工的活动。 3、及时了解教职工在思想上、生活上的困惑。要关心教职工的疾苦,工作期间,如遇特殊情况,要及时探望和慰问。 4、工会委员要经常倾听会员的心声,请教职工提出合理化的建议。 5、工会主席接到提案后,要召开工会委员会议,及时给予答复。 开发区幼儿园教育工会
上学期骨干点经历了学员扩充,从原来的两位导师增加至四位,从原来的八位学员增加至十五位,学员的数量以及分布都有了相应的变化,我们的骨干点在不断地壮大与成熟的过程中;除此之外,上学期骨干点还进行了大型展示,面向市区开放学员的教学活动和讲座,收到了非常好的效果。我们的骨干点每一位成员都努力奉献着自己的智慧,积极承担课程研究小组的研究任务,努力辐射自己的力量,为辅导网幼儿园进行送教,同时也努力自我蜕变,撰写论文,参加比赛,均有获得一定的成绩。本学期依旧要保持这般认真、严谨的工作作风,做到目标追求清晰,过程追求有序
为了激励广大教职员工工作积极性,根据《关于做好二〇一七年度考核工作的通知》(太教人〔2017〕20号)上级文件精神,结合我校实际,拟制定如下考核工作实施方案: 一、考核的范围、对象 学校在编在册人员(管理人员、专业技术人员、工勤人员)。 二、考核的相关事项 1.考核的内容与标准:按照《苏州市事业单位聘用人员年度岗位考核实施办法》,以岗位职责为依据,以平时考核为基础,按照不同岗位类别的不同要求,围绕德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。重点考核履行岗位职责的工作实绩,考核内容可以包括服务对象(学生或家长等)的满