幼儿园辅导网暑期培训策划案

一．引言： 学校作为一种社会组织形式，自身总会蕴含着一定的文化要素，学校文化是指学校主体在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念，共同的思想观念和行为方式，它常常对学校的教育产生重大的影响，它决定着学校精神面貌，左右着学校教育的方向。本次后备干部培训，有幸到浦南幼儿园，跟从林剑萍园长。走进浦南，让我感受到浦南的文化氛围。浦南幼儿园之所以成为示范园，林剑萍老师之所以成为名校长，都是林剑萍园长把学校文化建设作为是学校实现办学目标的

《幼儿园教育指导纲要》对教育观、教学观做了全新的解释，这些观念，是针对传统教育重人才培养的统一，以及重知识灌输轻自学能力培养的特点提出来的。在传统的教学注重基础知识传授和基本技能技巧的训练，幼儿教育自身的价值不受重视。在新课程倡导树立活动教学观，既关注幼儿未来的发展又关注幼儿目前的现实生活，既关注每一个个体，强调幼儿自主地、合作地、探究地学习。无容置喙，当前幼儿教育领域正在进行一场深刻的变革。这场为适应时代转型的教育革命突出地表现在将由以往的传统教育向创新教育转变。然而，教育的任何变革最终都要通过教师来完

一、工作时间 上午7∶45～11∶45下午1∶30～5∶00 二、职责范围 1.严格遵守国家财经纪律、执行一切财会制度，及时登记内外总账及明细账、备查账、做到科目准确、账账相符、账面清晰、完整无缺。 2.编制好各类统计报表，定期向领导汇报开支情况，定期做好幼儿伙食支出情况交总务主任。 3.每月与总务主任、采购员一起，结算当月的收、开支情况。 4.负责管理全园员工工资、奖金和一切有关款项，并负责发放工资、奖金等工作。 5.要检查购物发票，需有经手、验收、主管、核对四方签字，方可报销。 6.每月将幼儿园的物品

一、现状分析： 经过一年多的园本培训，结合园本课程的开发，我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高，教育理念逐渐提升，体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。同时由于在园本培训中我们也十分注重保育教师的业务学习，保育员保教结合的工作能力日渐提高。总的来说，园本培训使教师队伍的业务素质有了明显的进步。然而对于一间历史悠久的公办园而言，我园教师绝大多数是事业单位在编人员，现在班保教人员18人，其中16人是在编教师，仅2人是聘用的年轻教师。16人中有14人是教师编

园所文化是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量，也是幼儿园的品牌形象，它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地创建和发展园所文化，能够增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育教育效果；同时，能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。在实践中，园所文化的各要素可以在 幼儿 园的创办和发展过程中自然产生，但在激烈竞争的信息时代，更要特别强调自觉主动地创建和发展独特的园所文化。 济钢中心幼儿园，是企业办园，有着悠久的历史，在济钢这个大家庭里已经生活了50个春秋，济钢的企业文化对她已是源远流长，

安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 黄振茹 傅永曙 [摘 要] 《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》（教师[2012]11号）文件强调提出：大力加强幼儿园教师队伍建设，这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)文件精神，提高幼儿园教育和保育质量的具体要求。加强幼儿园教师队伍建设，首要任务就是要强化幼儿园教师队伍管理，研究管理方法，运用思想引领法、师

一、指导思想：根据沙教委发〔2012〕153号关于进一步加强幼儿园教师职业道德建设文件精神，结合我园关于加强教职工职业道德建设的工作方案5月工作部署，开展以全员参与的师德标兵评选活动，意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教职工队伍素质的全面提高，特开展本次活动，其评选结果将进行公示。 二、评选要求 1、评选范围： 在全园教职工中开展师德标兵的评选 2、评选方式： 教师、家长、幼儿参与投票的方式进

一、活动目的:为推进我校新课程改革的进程，坚持以教师发展为本，进一步培养中青年教师严谨笃学，爱岗敬业精神，提高他们的教学能力，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，经研究决定，于 2014年5月举行我校青年教师教学基本功比赛。 二、活动主题 夯实基础 相互赏评提升能力 三、领导机构 组 长：张瑾颖 组 员：徐燕、毛军芳、朱静燕、周剑峰、朱莺、 四、参赛对象、项目及评分标准 1．参赛对象：青年教师培训班全体教师，随机抽签分成 4组。 2．比赛项目及安排 比赛项目

一、指导思想：以科学发展观为指导，提高片区内幼儿教师的师德修养、专业水平和幼儿活动现场观察能力，推动教师的整体发展水平，优秀经验分享教育中的实践经验，解答幼儿教师在教育教学中的疑惑。 二、培养目标和任务： 以促进教师专业发展为核心,以提高教师专业素养为目标,通过观看专家讲座、现场互动、过程记录，通过本次培训帮助教师提高想、教育理论、专业知识、记录观察、文章撰写能力等各方面都有显著的提高，并能把所学的内容运用到工作实践中。 三、培训对象： 开发区幼儿园辅导网内全体外聘教师 四、培训地点：开发区幼儿园多功能厅