更新时间:2014-07-21 17:36:48
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幼儿园教师量化考核暂行规定 (2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。在实施新课程中重视培育教师的合作精神 上海市松江区茸北幼儿园黄仁娟 实施新课程,关键是教师。教师是课程的具体执行者,教师的教育观念、行为、以及教师的敬业、合作、创新精神等方面因素决定着实施新课程的成败。因此,重视培育教师的合作精神显得尤为重要。 教师的合作精神表现在教师为了实现预定的教育目标,自觉或不自觉地在行动上相互配合,相互支持的互动方式。在实施新教材开展主题活动过程中,我们越来越觉得教师之间、教师与教育相关的其他人之间合作的重要性和必要性。如:共同制定活动方案、创设活动环境、分析评议实践活动中存在的
我,XXX,生于19XX年10月,属X的我,活泼开朗,处事稳健,却不乏幽默,还外加点小聪明,总能给身边的你带去欢笑,是个快乐使者。19XX年7月我毕业于XXX学校,19XX年11月从XXX调入幼儿园至今任………… X年来,勤奋求实是我一贯的工作作风,我一直保持着一颗强烈的事业心和责任感,热爱身边每一位孩子,能细致观察分析孩子的情况,注意孩子的心理健康、身体健康。在生活中善于抓住各个环节引导和教育孩子,从实事做起,为每一位孩子能健康成长出一份微薄之力。历年来,我和我所负责的工作一直得到上级领导的肯定和好评,
我们幼儿园教师面对的是一群天真无邪、身心迅速发展的孩子,我们的工作要涉及到他们的生活、游戏、学习、劳动以及人格能力等方方面面。另外,一个班的工作是由两人以上的集体共同完成的,“合作”是其中的关键。因此,合理选配教师,使教师人尽其才,更能有效地促进幼儿的发展。 一、根据幼儿年龄特点合理选派教师。 由于不同年龄阶段的幼儿发展水平有所不同,因而在选配教师的时候,应考虑教师的自身特点和工作风格是否接近于这一年龄段幼儿发展的需要。 小班幼儿年龄小,对成人的依赖程度大,根需要成人的照顾,同时小班幼儿语言迅速发展阶段,
为推动我县学前教育发展,7月2024日,县教育局对全县骨干幼儿教师免费进行了为期5天的封闭式培训,培训立足我县学前教育发展实际,既有理论,又有实践,既有教研,又含管理,内容丰富,形式多样。培训结束后,各单位积极贯彻县培训精神,面对全镇、全园教师进行了无缝隙的全员培训,使培训精神得到了全面落实。 为检验培训成果,10月2021日,教育局在实小幼儿园进行了验收。内容为在培训班中进行的7节公开课课题中自选一个作为参验题目。从验收情况来看,各单位态度端正,积极认真,准备充分,教师对活动的目标研究透彻,活动过程重点
年终岁末之时,我园组织了老师们的游戏观摩活动。每个教学班都由最年长的教师展示,其余两位教师全部参加观摩学习。 九点整,大一班小熊请客表演游戏开始了。先由一组孩子引领,然后分组,最后推荐最好的组成一组给大家示范表演, 孩子 们的尽兴深深地吸引着观摩的老师们。大二班结构游戏美丽家园在刘老师的组织下有条不紊,孩子们各自在操作车间准备、忙碌,有的制作喷泉,有的生产健身器材,不多时,拼插的各类产品纷纷出炉,美丽家园初具规模,令人惊喜的是,刘星语小朋友流畅、精彩的介绍博得了老师们热烈的掌声。中一班的角色游戏康康医院、
作为一名一线教师,在与众多教师日积月累的相处中,发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高,工作的激情不够高。为什么会出现这一现象?这种现象背后的原因是什么?在细致的分析中,我了解到,原因是复杂的,比如编制问题、年龄问题、家庭因素等。但我觉得,人是感情动物,无论是工作,还是生活,都十分注重感情因素。在很多矛盾我们本身无法解决的基础上,管理者如果能做到以人为本、以情感人,注重人际关系的建立,相信也能在很大程度上促进教师管理工作的开展,激励其努力工作,发挥部分功能之和难以达到的效果。 首先,尊重教师,肯
为全面贯彻落实市教育局和镇教办的假期教师培训的通知精神,现结合我镇各幼儿园的实际情况,制定本计划及实施方案。一、总体要求:坚持面向全员、全员参加、集中培训、共同提高的原则,认真组织幼儿园教师暑期培训工作。以转变教育思想、更新教育理念,增强师德修养,提升专业素养为主要内容,以集中培训和园本培训为主要组织形式,确保培训效果,切实提高我镇幼儿教师队伍的整体素质。 二、培训内容 1、师德培训内容:(1)山东省教育厅、潍坊市教育局、寿光市教育局关于规范中小学办学行为的文件通知;(2)《教育法》、《义务教育法》、《教
近几年来,随着我园规模的不断扩大,补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情,但经验的不足和教育教学方法的缺乏,会阻碍她们的成长,同时,也会影响到整个幼儿园的发展。而作为西峡县唯一一所公办幼儿园,承担着引领全县幼儿教育的排头兵,让这支年轻的教师队伍迅速成长,是我园工作的一项重要任务。 教研活动是教学工作的先导,是提高幼儿园保教质量,提高教师业务素质的关键所在,也是提高教师反思能力的一条有效途径。主抓业务的吴晓蕾副园长,首先从抓教研活动入手,让老师们乐于学习,学以致用,善于反思,
教坛新秀,是在职教师的一种荣誉称号,用来授予教学实践能力强、教育教学实绩突出、具有较强的教育教学研究能力、在教育教学岗位上脱颖而出的优秀青年教师。对于在职教师来说,教坛新秀无疑是一种无上光荣的荣誉称号,相对应的教坛新秀选拔、评比是一次历练、蜕变和成长的好机会!为了选拔出优秀的教师参加区里的教坛新秀评比,开发区幼儿园暨开发区片区幼儿园教坛新秀选拔就此拉开序幕。 前期策划尽可能做细致化 开幼的教研团队和辅导网负责人相互商量制定出全面细致的策划案,提前公布,以便老师们做充分的准备。在2017年9月18日,开发区