更新时间:2014-07-21 17:36:50
《农村园长管理工作体会》可能是您在寻找幼儿园教职员工管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园的一切管理,说到底是人的管理,教职工的管理,尤其是对教师的管理。教师是主力军,提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是"教师"。农村乡镇中心幼儿园一般是孩子多教师少,老师的任务非常繁重,责任非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢?在这里谈谈管理工作中体会最深的几点:刚参加工作的新教师,对周围的新环境有一种新鲜感,对新的挑战有一种兴奋感,但是也许也有一部分新教师对教师这一职业并不喜爱,对教育的责任并不明确,对新课改的要求知之甚少。如何适应新的工作环境?如何与同事、幼儿和睦相处?如何成为领导肯定、幼儿喜欢的好教师?是我们新教师关注的问题。这些问题说到底是教师的专业发展问题,因为教师的专业发展不能离开自己的工作岗位,教师的专业发展,必然涉及教师与领导、教师与同事、教师与幼儿的关系问题。那么,对新教师而言,应该如何处理好这些问题?如何实现自己专业化的发展呢? 首先是角色的转
我所理解的“好教师” 什么样的教师才算是好教师,确实是个麻烦的问题。之所以这样说,是因为我们对这个问题通常有固定的看法,再继续讨论就显得有些画蛇添足或者毫无意义,然而,我们这些先前的看法虽然固定,且多是千百年来留传下来的传统,比如无私奉献的精神,但就我个人来看,这些看法多过于苛求教师且模糊不清,故有必要对自己所想象或者说理想化了教师形象作一番描述,或许对某些人的观念的转变有些益处也未必可知。 就我自己对教师的看法,到了大学里,几乎达到了不能再苛刻的程度了:或许我应该对目前自己所处的状况满意才对——事实上我
一、进出办公室保持安静,切忌大声喧哗;办公时间不闲聊,用语要文明。 二、着装得体,切忌穿睡衣和拖鞋。 三、有外客参观、询问时,待人热情、仪表大方。 四、接打电话时使用礼貌用语。 五、桌面上的书籍、卡片、笔记本等物品要有固定位置,摆放整齐。 用后物品放归原位。 六、桌面上、窗台上不能出现食品等与办公无关的物品。 七、制作教具后,把所有材料收拾整齐,并摆放在固定位置。 八、爱护公共财物。桌、椅轻拉轻放,避免划伤、损坏;饮水机合理使用。 九、自觉维护办公室卫生,尊重他人的劳动。不把钢笔水等有色液体滴到底面上;垃
一、每学期开园第一周交本学期教学工作计划,要求根据所在班级所教领域制定计划,做到科学合理,有针对性,能够指导实践。 二、每月的第一周、第三周的周一下午5:30召开园内例会。每位教职工必须参加,不迟到、不早退、认真做好记录。 三、每月月末最后一个星期的星期三前交下月的月目标、教育手记。要求文笔流畅,真情实感,有感悟,有内涵。 四、每周三前交下周的周计划和教案。要求目标、教案明确具体,符合幼儿的认知水平。 五、每周一早上8:00前本周的目标计划上墙。要求清楚明晰,全面地展示给家长。
东营市位于黄河尾闾,渤海之滨,面积7923平方公里,人口180万,是胜利油田的主产区。在这片共和国最年轻的土地上,教育被视为“立市之本,发展之源”。1996年基本实现“两基”以来,东营市委、市政府统筹城乡教育发展,坚持“政府主导、城乡统筹、协调发展”的教育发展战略,由市财政转移支付3个多亿,先后启动实施了“布局调整”、“危房改造”、“校校通”、“农村远距离学生食宿”、“援助农村教育”等大型教育工程,并构建起了农村教师工资保障、经济困难乡镇学校运行经费补助和贫困学生救助机制,全市基础教育,特别是义务教育获得
我们每周都评选好孩子,对幼儿一周的表现给予评价。在生活、学习、社交习惯等方面均表现不错的孩子,被评为好孩子,奖励小红花。孩子们都渴望被评为好孩子,可总有一部分孩子因为某方面表现不够好 而得不到小红花。志豪已经几周没得到小红花了,他撅着嘴巴,看上去满不在乎,可眼光始终不愿离开其他小朋友手中的小红花。 第二天,志豪妈妈送孩子入园时说,志豪在家发脾气,说他再也不要小红花了,因为 老师 不喜欢他,总说他表现不够好。听了志豪妈妈的话,我想了好多。我们本意是通过小红花来肯定孩子的表现,促进幼儿良好习惯的形成,却没想到
山东省荣成市第二十八中学区中心幼儿园,是一所镇办幼儿园,现有教职工16人,幼儿200余人。教师学历达标率100%,普通话等基本功达标率100%。 40%以上教师取得幼儿教师资格。近年来,在市教育局、镇政府及学区领导的大力支持下,始终以加快发展,争创省级示范园为目标,为了不断提升办园质量, 完善办园条件,先后筹资80多万元扩建园舍、 添加新设备。与此同时,我们还从强化教师素质入手,组织开展教研教改活动,努力提高保教水平,用热心和爱心,赢得了家长、社会的一致好评。2003年11月,中心园被威海市教育局验收为威
安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 黄振茹 傅永曙 [摘 要] 《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(教师[2012]11号)文件强调提出:大力加强幼儿园教师队伍建设,这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)文件精神,提高幼儿园教育和保育质量的具体要求。加强幼儿园教师队伍建设,首要任务就是要强化幼儿园教师队伍管理,研究管理方法,运用思想引领法、师
为了激励广大教职员工工作积极性,根据《关于做好二〇一七年度考核工作的通知》(太教人〔2017〕20号)上级文件精神,结合我校实际,拟制定如下考核工作实施方案: 一、考核的范围、对象 学校在编在册人员(管理人员、专业技术人员、工勤人员)。 二、考核的相关事项 1.考核的内容与标准:按照《苏州市事业单位聘用人员年度岗位考核实施办法》,以岗位职责为依据,以平时考核为基础,按照不同岗位类别的不同要求,围绕德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。重点考核履行岗位职责的工作实绩,考核内容可以包括服务对象(学生或家长等)的满