更新时间:2014-07-21 17:36:47
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我所理解的“好教师”保育员操作规范要求 环节操作细则 一、 室内外清洁 1、 开窗、开门、流通空气 2、 清洁教室(扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地)安全检查 3、 清洁厕所(消毒) 4、 清扫包干区 二、 生活准备 1、 消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、 提供餐具、点心 3、 观察指导幼儿进点情况 4、 整理桌面、清洗餐具 三、 活动准备 1、 协助教师做好课前准备工作,提供幼儿体锻器械 2、 保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、 参与幼儿游戏活动,强调安全 4、 做好结束工作(整理、收拾器械) 四、 午餐准备 1、 清洗双手,
二00五年下半年新区幼儿园妇代会活动计划 八、九月份——抓好岗位培训工作: 1.组织教师进行新课程培训(包括参加区教委组织、园本两方面)。 2.鼓励教师参加暑期职务考试。 3.做好拜师带教及特色教师聘任工作。 4.新生家长会。 5.新教师(保育员)第一次上公开课。 6.师德培训。 十月份——加强岗位练兵: 1.教师外出学习(轮流)。 2.组织幼儿秋游。 3.教师专业技能培训与竞赛(一)——青年教师自弹自唱比赛。 十一月份——做好示范岗自检工作: 1.教师外出学习(轮流)。 2.中、大班家长开放日。 3.做
一、现状分析: 经过一年多的园本培训,结合园本课程的开发,我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中,教育观念日益更新,教育水平不断提高,教育理念逐渐提升,体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。同时由于在园本培训中我们也十分注重保育教师的业务学习,保育员保教结合的工作能力日渐提高。总的来说,园本培训使教师队伍的业务素质有了明显的进步。然而对于一间历史悠久的公办园而言,我园教师绝大多数是事业单位在编人员,现在班保教人员18人,其中16人是在编教师,仅2人是聘用的年轻教师。16人中有14人是教师编
春园幼儿园师德师风考试卷 姓名________分数___________ 一:填空 1、对幼儿要有强烈的____________ 2、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,__________, ______________。 3、对家长要___________,_____________,_____________。 4、帮助家长确立正确的____________,正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长_____________,_____________。 6、____________
一、每学期开园第一周交本学期教学工作计划,要求根据所在班级所教领域制定计划,做到科学合理,有针对性,能够指导实践。 二、每月的第一周、第三周的周一下午5:30召开园内例会。每位教职工必须参加,不迟到、不早退、认真做好记录。 三、每月月末最后一个星期的星期三前交下月的月目标、教育手记。要求文笔流畅,真情实感,有感悟,有内涵。 四、每周三前交下周的周计划和教案。要求目标、教案明确具体,符合幼儿的认知水平。 五、每周一早上8:00前本周的目标计划上墙。要求清楚明晰,全面地展示给家长。
海河幼儿园认真贯彻落实市委组织部、教育局文件,积极响应市委、市政府和教育局的号召充分发挥全
文登市有14个镇、1个经济技术开发区、3个街道办事处,66.7万人口。近几年来,在各级政府的高度重视和支持下,我们立足实际,积极贯彻国家有关学前教育政策和法规,把学前教育作为我市教育现代化工程的重要组成部分,统筹规划,规范运作,突出示范,使我市学前教育特别是农村学前教育有了长足的发展。目前,全市共有76处幼儿园,其中,省级示范幼儿园6处,威海市示范幼儿园44处,威海市一类幼儿园12处,幼儿教师574人,在园幼儿8042名。多年连续被评为威海市学前教育工作先进集体,2000年被首批评为山东省学前教育先进市。
年终岁末之时,我园组织了老师们的游戏观摩活动。每个教学班都由最年长的教师展示,其余两位教师全部参加观摩学习。 九点整,大一班小熊请客表演游戏开始了。先由一组孩子引领,然后分组,最后推荐最好的组成一组给大家示范表演, 孩子 们的尽兴深深地吸引着观摩的老师们。大二班结构游戏美丽家园在刘老师的组织下有条不紊,孩子们各自在操作车间准备、忙碌,有的制作喷泉,有的生产健身器材,不多时,拼插的各类产品纷纷出炉,美丽家园初具规模,令人惊喜的是,刘星语小朋友流畅、精彩的介绍博得了老师们热烈的掌声。中一班的角色游戏康康医院、
羊口镇中心幼儿园 : 刘金萍 教师的工作态度和质量决定着全镇教育教学质量的提高,关系到幼儿以后的发展。为了促进我镇幼儿教育教学工作更好更快地发展,本着全面提高幼儿教师素质的原则,现制定羊口镇幼儿教师常规管理办法。 计划(30分): 计划分班级课程实施计划和周逐日活动计划,由各班的任课教师负责制定。计划的制定要结合本班实际情况,且详细、合理、富有实效。班级课程实施计划中对本班的家长和幼儿情况记录详实5分,无情况分析不得分,了解、记录不详实扣3分,数据与实际不符扣2分;各区域内容、目标制定符合幼儿年龄和心理特