教师办公室行为规范

当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代，幼儿园作为基础教育的基础，承担着培养新世纪合格人才的历史使命，因此，向科学要质量，向管理要效益，成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几年来，我校为提高幼儿园常规管理的效益，不断总结经验，完善管理机制，将现代信息技术引进幼儿园常规管理工作中，形成了“一个中心三个系统”的高效、高质的多媒体网络管理模式，较好地实现了幼儿园管理的科学化、规范化、信息化。 一、利用信息技术，建起网络管理中心。 该中心由园领导集体及园务委员会具体负责。职责是负责调控各

一、园长应具有现代管理观念 1.系统观念园长必须懂得，世界上一切事物都呈现着系统形态，管理工作应建立在科学的系统观基础上。即在管理实践活动中，一方面要把自己管理的幼儿园看作一个系统，注重研究管理要素的关联、层次、动态和系统的结构与功能，使之有机结合为集合体；另一方面要了解社会，了解时代精神，注重加强幼儿园与外部环境的相互联系与作用，使本园的管理活动动态有序、层次有序，发挥其整体功能。 2.时空效能观念园长应有创一流水平的强烈事业心、责任感和紧迫感，亲自深入第一线，有计划地科学运用时间和空间，善于抓主要矛盾

我所理解的“好教师” 什么样的教师才算是好教师，确实是个麻烦的问题。之所以这样说，是因为我们对这个问题通常有固定的看法，再继续讨论就显得有些画蛇添足或者毫无意义，然而，我们这些先前的看法虽然固定，且多是千百年来留传下来的传统，比如无私奉献的精神，但就我个人来看，这些看法多过于苛求教师且模糊不清，故有必要对自己所想象或者说理想化了教师形象作一番描述，或许对某些人的观念的转变有些益处也未必可知。 就我自己对教师的看法，到了大学里，几乎达到了不能再苛刻的程度了：或许我应该对目前自己所处的状况满意才对——事实上我

一、现状分析： 经过一年多的园本培训，结合园本课程的开发，我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高，教育理念逐渐提升，体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。同时由于在园本培训中我们也十分注重保育教师的业务学习，保育员保教结合的工作能力日渐提高。总的来说，园本培训使教师队伍的业务素质有了明显的进步。然而对于一间历史悠久的公办园而言，我园教师绝大多数是事业单位在编人员，现在班保教人员18人，其中16人是在编教师，仅2人是聘用的年轻教师。16人中有14人是教师编

海河幼儿园认真贯彻落实市委组织部、教育局文件，积极响应市委、市政府和教育局的号召充分发挥全

我们每周都评选好孩子，对幼儿一周的表现给予评价。在生活、学习、社交习惯等方面均表现不错的孩子，被评为好孩子，奖励小红花。孩子们都渴望被评为好孩子，可总有一部分孩子因为某方面表现不够好 而得不到小红花。志豪已经几周没得到小红花了，他撅着嘴巴，看上去满不在乎，可眼光始终不愿离开其他小朋友手中的小红花。 第二天，志豪妈妈送孩子入园时说，志豪在家发脾气，说他再也不要小红花了，因为 老师 不喜欢他，总说他表现不够好。听了志豪妈妈的话，我想了好多。我们本意是通过小红花来肯定孩子的表现，促进幼儿良好习惯的形成，却没想到

自2003年10月全市实行幼儿园网络化管理以来，利津县第二实验幼儿园作为省级示范园和十佳园，在市县教育局的领导下，利用自身优势，积极发挥示范带动作用，与明集、虎滩、盐窝、北岭四个乡镇中心幼儿园结为对子园，并签订帮扶协议，开展了多形式、有特色的帮扶活动，缩短了城乡幼儿园之间的差距；发挥自身优势，全方位开放幼儿园，促进了园所之间的交流与合作。 一、工作开展情况 (一)城乡结对 共同提高 1、调查研究，共定方案 我园首先成立了以正园长为组长、副园长及年级组长为组员的帮扶领导小组。领导小组认真学习市县两级关于东营

年终岁末之时，我园组织了老师们的游戏观摩活动。每个教学班都由最年长的教师展示，其余两位教师全部参加观摩学习。 九点整，大一班小熊请客表演游戏开始了。先由一组孩子引领，然后分组，最后推荐最好的组成一组给大家示范表演， 孩子 们的尽兴深深地吸引着观摩的老师们。大二班结构游戏美丽家园在刘老师的组织下有条不紊，孩子们各自在操作车间准备、忙碌，有的制作喷泉，有的生产健身器材，不多时，拼插的各类产品纷纷出炉，美丽家园初具规模，令人惊喜的是，刘星语小朋友流畅、精彩的介绍博得了老师们热烈的掌声。中一班的角色游戏康康医院、

为了让教职工有一个宽松的生活环境，工会主席、委员要经常联系教职工，及时解决教职工的实际困难，接受教职工民主监督渠道，特制定如下制度： 1、工会主席和委员要不定期与教职工交流，了解教职工的生活和工作情况。 2、工会委员协助工会主席开展联系教职工的活动。 3、及时了解教职工在思想上、生活上的困惑。要关心教职工的疾苦，工作期间，如遇特殊情况，要及时探望和慰问。 4、工会委员要经常倾听会员的心声，请教职工提出合理化的建议。 5、工会主席接到提案后，要召开工会委员会议，及时给予答复。 开发区幼儿园教育工会