教师工作检查办法

一、幼儿教师的主要职业特征 1.幼儿教师必须接受大学专科以上教育，必须具备丰富的专业知识，懂得儿童的学习是植根于他们自己的各项活动之中的。幼儿教师应精通广泛的教育学专业理论知识，熟练掌握和运用各种教学技能技巧，善于组织“教与学相互影响”的学习活动，以促进儿童理解力的发展。儿童早期教育的课程应根据儿童的兴趣来组织，并使之成为一个有机的整体。因此，各学科教学内容和技能的选择和组织就应与儿童日常生活，儿童与客观环境、伙伴和成人之间的相互影响等息息相关。 2.幼儿教师应该很好地掌握儿童发展的理论并懂得如何将这些理

国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师。教师的专业成长，直接影响保教质量的提高。为打造一支业务精湛，素质优良的教师队伍，我园以信息化校本研修为抓手，着眼教师成长，在校本研修方面做了一些积极的探索，取得了可喜的成绩。我园被评为淄博市市级示范幼儿园、淄博市教育教学先进单位、淄博市文明单位、淄博市教育信息化先进单位、淄博市教育装备先进单位等荣誉称号，教师有50多人次在市级以上比赛中获奖。具体做法概括为以下几点： 一、让教师的底蕴在网络培训中不断沉淀。 巧妇难为无米之炊，落实校本研修，硬件、资源是前提。为此，学校

教育是社会系统的重要组成部分，在倡导构建和谐社会的今天，作为基础教育组成的幼儿园园所文化建设，就凸显出它的意义之所在。幼儿是祖国的明天，是祖国未来的建设者，在幼儿发展的关键时期，使其置身于宽松和谐又充满文化教育气息的环境中，对形成其良好的个性品质、发展其各方面能力具有重要意义。幼儿园园所文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，我园始终围绕精神文化建设是核心，制度文化建设是保证，物质文化建设是重点三个方面，以健全的制度作保证，围绕核心通过丰富多彩的教育活动，营造文化氛围，创设优质的育人环境，

作为一名一线教师，在与众多教师日积月累的相处中，发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高，工作的激情不够高。为什么会出现这一现象?这种现象背后的原因是什么?在细致的分析中，我了解到，原因是复杂的，比如编制问题、年龄问题、家庭因素等。但我觉得，人是感情动物，无论是工作，还是生活，都十分注重感情因素。在很多矛盾我们本身无法解决的基础上，管理者如果能做到以人为本、以情感人，注重人际关系的建立，相信也能在很大程度上促进教师管理工作的开展，激励其努力工作，发挥部分功能之和难以达到的效果。 首先，尊重教师，肯

安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 黄振茹 傅永曙 [摘 要] 《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》（教师[2012]11号）文件强调提出：大力加强幼儿园教师队伍建设，这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)文件精神，提高幼儿园教育和保育质量的具体要求。加强幼儿园教师队伍建设，首要任务就是要强化幼儿园教师队伍管理，研究管理方法，运用思想引领法、师

近几年来，随着我园规模的不断扩大，补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情，但经验的不足和教育教学方法的缺乏，会阻碍她们的成长，同时，也会影响到整个幼儿园的发展。而作为西峡县唯一一所公办幼儿园，承担着引领全县幼儿教育的排头兵，让这支年轻的教师队伍迅速成长，是我园工作的一项重要任务。 教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。主抓业务的吴晓蕾副园长，首先从抓教研活动入手，让老师们乐于学习，学以致用，善于反思，

新区幼教中心香花幼儿园吴彩娥幼儿教师是幼儿园教育工作的主力军，也是幼儿素质 教育 的主要实施者。教师工作热情会直接影响到幼儿教育的质量。在日常工作中，我发现我园的教师们原本积极主动的工作态度逐渐低落、原本团结向上的工作氛围也慢慢淡化，还经常有埋怨声、有不满情绪表露。因此，本月中在本园的20位教师中开展了对职业的情感态度、工作量、工作压力等现状的问卷调查，现结合调查情况作如下分析。 一、现状调查情况 新区幼教中心香花幼儿园教师的师资结构、对职业的情感态度、工作量、工作压力的问卷调查汇总表： 调查项目 调查问

本次有幸担任了幼儿园在编教师教坛新秀评委的重任，从笔试和上课两方面，对符合条件的十多位老师进行了考核。应该说老师们都能够积极、认真地对待这次的考核，全都做了相应的准备，现将考核情况作以下小结： 一、笔试 笔试采取了闭卷的形式，主要针对《指南》进行了考核，在批改老师们试卷的时候发现，多数老师的基础知识还是不错的，能够准确地默写出语言领域的目标，选择题丢分的老师也比较少。但同时也发现了一些问题： 1．《指南》学习力度不够。 第一大题的填空题没有全对的老师，有的老师甚至扣了十多分，由此可见，老师们在学习《指南》

值班职责：1.值班时间：上午8:004:00,2.值班教师在值班期间不得擅自离开值班岗位，要坚守值班岗位，认真履行岗位职责，做到一到校就立即巡查校园各处，确保假期学校财产及校舍的安全，发现问题及时上报总务处，重大事情及时向全柳芳校长汇报。 3.值班人员负责收取文件、通知、信件并及时向校领导传达，以便及时处理；做好外来人员接待工作，并及时与有关教工联系。 4.值班人员要经常巡视校园，保证学校的财产安全，认真巡查，如实做好记录，发现问题及时处理或汇报，并督促有关部门及时落实到位，恪尽职守，遇到重大问题和紧急突