更新时间:2014-07-21 17:36:51
《设立“五关”方案,精心培育青年教师――幼儿园师资培训活动纪实》可能是您在寻找幼儿园教职员工管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们宁阳实小幼儿园是泰安市规模最大的全日制幼儿园。近年来,我园吸收了大批青年教师,青年教师精力充沛,工作热情高,学历高,为把青年教师的高学历转化为高能力,使其成长为一支专业化的优良的幼教师资队伍,我园经认真研究,设立“五关”方案,精心培育青年教师。当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代,幼儿园作为基础教育的基础,承担着培养新世纪合格人才的历史使命,因此,向科学要质量,向管理要效益,成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几年来,我校为提高幼儿园常规管理的效益,不断总结经验,完善管理机制,将现代信息技术引进幼儿园常规管理工作中,形成了“一个中心三个系统”的高效、高质的多媒体网络管理模式,较好地实现了幼儿园管理的科学化、规范化、信息化。 一、利用信息技术,建起网络管理中心。 该中心由园领导集体及园务委员会具体负责。职责是负责调控各
保育员操作规范要求 环节操作细则 一、 室内外清洁 1、 开窗、开门、流通空气 2、 清洁教室(扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地)安全检查 3、 清洁厕所(消毒) 4、 清扫包干区 二、 生活准备 1、 消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、 提供餐具、点心 3、 观察指导幼儿进点情况 4、 整理桌面、清洗餐具 三、 活动准备 1、 协助教师做好课前准备工作,提供幼儿体锻器械 2、 保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、 参与幼儿游戏活动,强调安全 4、 做好结束工作(整理、收拾器械) 四、 午餐准备 1、 清洗双手,
一、园长应具有现代管理观念 1.系统观念园长必须懂得,世界上一切事物都呈现着系统形态,管理工作应建立在科学的系统观基础上。即在管理实践活动中,一方面要把自己管理的幼儿园看作一个系统,注重研究管理要素的关联、层次、动态和系统的结构与功能,使之有机结合为集合体;另一方面要了解社会,了解时代精神,注重加强幼儿园与外部环境的相互联系与作用,使本园的管理活动动态有序、层次有序,发挥其整体功能。 2.时空效能观念园长应有创一流水平的强烈事业心、责任感和紧迫感,亲自深入第一线,有计划地科学运用时间和空间,善于抓主要矛盾
在实施新课程中重视培育教师的合作精神 上海市松江区茸北幼儿园黄仁娟 实施新课程,关键是教师。教师是课程的具体执行者,教师的教育观念、行为、以及教师的敬业、合作、创新精神等方面因素决定着实施新课程的成败。因此,重视培育教师的合作精神显得尤为重要。 教师的合作精神表现在教师为了实现预定的教育目标,自觉或不自觉地在行动上相互配合,相互支持的互动方式。在实施新教材开展主题活动过程中,我们越来越觉得教师之间、教师与教育相关的其他人之间合作的重要性和必要性。如:共同制定活动方案、创设活动环境、分析评议实践活动中存在的
二00五年新区幼儿园妇代会计划 一、指导思想 认真学习时事政治,以“三个代表”武装头脑,坚持贯彻落实党的教育方针,坚守岗位,刻苦学习,坚持做到“关心给幼儿,服务于家长,满意给社会”,树立良好职业形象,展现当代妇女自立、自强、自爱的精神风貌。 二、工作思路 (一)、组织领导 1、活动做到有计划、有目标、有细则,工作有具体的业务指 标,有汇报,有总结。 2、及时传达上级有关政策,按时完成任务。 3、领导小组重视妇女组织工作,处处以身作则。 (二)学习培训 1、学政治,学法规,学〈纲要〉,提高教师政治觉悟,依法
浅谈新教师成长之路 刚参加工作的新教师,对周围的新环境有一种新鲜感,对新的挑战有一种兴奋感,但是也许也有一部分新教师对教师这一职业并不喜爱,对教育的责任并不明确,对新课改的要求知之甚少。如何适应新的工作环境?如何与同事、幼儿和睦相处?如何成为领导肯定、幼儿喜欢的好教师?是我们新教师关注的问题。这些问题说到底是教师的专业发展问题,因为教师的专业发展不能离开自己的工作岗位,教师的专业发展,必然涉及教师与领导、教师与同事、教师与幼儿的关系问题。那么,对新教师而言,应该如何处理好这些问题?如何实现自己专业化的发展
东营市位于黄河尾闾,渤海之滨,面积7923平方公里,人口180万,是胜利油田的主产区。在这片共和国最年轻的土地上,教育被视为“立市之本,发展之源”。1996年基本实现“两基”以来,东营市委、市政府统筹城乡教育发展,坚持“政府主导、城乡统筹、协调发展”的教育发展战略,由市财政转移支付3个多亿,先后启动实施了“布局调整”、“危房改造”、“校校通”、“农村远距离学生食宿”、“援助农村教育”等大型教育工程,并构建起了农村教师工资保障、经济困难乡镇学校运行经费补助和贫困学生救助机制,全市基础教育,特别是义务教育获得
国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师。教师的专业成长,直接影响保教质量的提高。为打造一支业务精湛,素质优良的教师队伍,我园以信息化校本研修为抓手,着眼教师成长,在校本研修方面做了一些积极的探索,取得了可喜的成绩。我园被评为淄博市市级示范幼儿园、淄博市教育教学先进单位、淄博市文明单位、淄博市教育信息化先进单位、淄博市教育装备先进单位等荣誉称号,教师有50多人次在市级以上比赛中获奖。具体做法概括为以下几点: 一、让教师的底蕴在网络培训中不断沉淀。 巧妇难为无米之炊,落实校本研修,硬件、资源是前提。为此,学校
园所文化是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量,也是幼儿园的品牌形象,它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地创建和发展园所文化,能够增强幼儿园自身的凝聚力,提高保育教育效果;同时,能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。在实践中,园所文化的各要素可以在 幼儿 园的创办和发展过程中自然产生,但在激烈竞争的信息时代,更要特别强调自觉主动地创建和发展独特的园所文化。 济钢中心幼儿园,是企业办园,有着悠久的历史,在济钢这个大家庭里已经生活了50个春秋,济钢的企业文化对她已是源远流长,