更新时间:2014-07-21 17:38:58
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大(一)班幼儿一日生活常规幼儿园小班语言教育目标 谈话活动 l 学会安静得挺同伴说话,不随便插嘴。 l 喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。 l 能听懂并愿意说普通话。 l 在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用对于表达自己的思想。 l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 l 能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。 l 理解内容简单,特征鲜明的实物、图片和情景。 l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 l 能安静的听老师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 l 乐于参加游戏活动,在游戏中大胆的说话
实验幼儿园教育教学常规 一、晨间与离园 1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。 2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。 5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。
一、集体教育活动常规的内容与要求: 上课: 1. 能注意力集中(能稳定10~15分钟)。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。 2. 在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。 3. 知道要说话先举手的道理,得到老允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能勇敢地在集体面前讲话。 4. 能安静地听老师和同伴讲话,不打断别人的讲话,不插嘴。 5. 愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用
随着我国科教兴国战略的实施,尊重人才,重视教育已成为全社会的共识。改革开放以来,人民生活水平提高了,望子成龙的心理要求迫切了,对教育重视了,有教育投资的心理,也有教育投资的能力,越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。这是新时期社会对学前教育提出的要求。 另一方面,我国幼儿教育事业也有数量和质量变化。在计划经济条件下,多数幼儿园被当作福利机构,依附在企业和事业单位,办园的目的是为了解决职工的后顾之忧。市场经济的建立,也使得一些投资者把眼
随着新 的颁布和新课程改革的落实,我们每位幼教工作者遇到了史无前例的挑战,也向每一位教师提出了更高更新的要求,单凭已往的工作经验已无法胜任新的教育形式,教师们必须在最短的时间里实现自己的专业成长.而园本教研是教师专业发展的重要途径.结合我园实际,现将本学期的园本教研计划如下: (一)教研工作重点 1、抓好日常教研 2、提高教师学习的实效性。建立教师成长档案,要求教师做研究型的教师 3、组织带动各类活动的开展 4、继续进行老课题的研究结题工作,争取新的课题申报。 5、各班继续进行区域角创设,形成良好的区域氛
幼儿园教学常规制度 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基
四月份工作重点 一、 教育教学工作: 1、 了解认识家乡的桥,有爱家乡的情感。 2、 知道工具的名称和不同的用途,感受工具给生活带来的方便,初步了解使用工具的基本常识。 3、 能用不同的声音、动作、表情表现故事的各种角色,能续编故事的结尾;有爱护图书的良好习惯,能在成人帮助下修补图书。 4、 初步感知音乐作品强弱节奏的变化,能用打击乐为2/4拍的歌曲伴奏。 5、 感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系及序列的习变性。 6、 练习绘画圆形事物,折叠简单的物体。 7、 知道喝水的益处,了解一些运动常规,练习钻
羊口镇中心幼儿园管理检查总结 刘金萍 张岩 2012年12月11日,在张璐园长的带领下,我们一行7人,为期一天的时间,对全镇六处幼儿园从园所卫生、环境建设、室内自由墙布置、区角活动的开展、幼儿掌握知识的情况、幼儿卫生、幼儿良好习惯的养成、教师常规等方面分工进行了检查,按负责分工的项目,检查情况反馈如下: 一、一人一堂课:所有教师听课节数足,书写认真,对每堂课写出了合理化的意见和创新建议。 二、幼儿成长档案:六处园所普遍存在内容单调,材料较少的现象。 三、幼儿掌握知识情况:每到一处,我们每个级部抽取一个班级
2012年度考核发展性指标自选项目我园选择了教师队伍建设项目,然而一所学校整个教师队伍建设内容涵盖很多,作为项目申报,我们则选择了青年教师队伍建设中的3年内青年教师发展培养。从小切口入手,以项目化推进教师队伍建设。 捆绑式培养,让青年教师发展奠定根基 2012年教师队伍建设自选项目总结汇报 教师队伍建设是学校精细化管理,内涵式发展的学校品牌建设保证。随着办园规模的不断扩大,我园青年教师也在逐年增加,为我园的教师队伍注入了新的活力。我园名优骨干教师队伍稳定,教师队伍的梯度培养也成为我园教师队伍建设的一项重要