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中国幼儿发展和教育 我国幼儿教育发展问题与对策研究
发布时间: 2014年07月21日 05:48:39
一、幼儿教育发展的现状2007年1月11日,国家人口发展战略研究报告指出,中国内地政府自实行计划生育政策以来已累计出生独生子女近亿人。当前幼儿绝大多数是独生子女,他们是家庭的未来,更是国家的未来。如何教育好他们,让孩子赢在起跑线上,是每一位为人师,为人父母都必须面对并且重视的问题。近年来,我国幼儿教育机构的结构发生了变化,基本形成了社会力量办园逐步上升成为主体,国家、集体、个人一起办园的局面,为更多学龄前儿童提供了接受教育的机会。2001年教育部门办园和民办园比1995年分别增加了9.2%和16.1%,教育部门办园增长缓慢,民办园的数量增长速度比较快。2004年民办幼儿园达6.22万所幼儿教育m.sMtXjs.cOm
,在园幼儿数584.11万人,入园人数已占总数的21%。可见,我国传统的以“公办”为主或“民办公助”两条腿走路的学前教育体制产生了很大的变化。随着单位所属的幼儿园与单位的脱钩与独立,一些地方幼儿园已经或正在进行“转制”。

二、幼儿教育存在的主要问题1、一些幼儿园的师资水平不能满足授课要求,部分教师理论与实践脱节,教师的技术水平和个人素质有待提高。幼儿的心灵和大脑如同一张白纸,幼儿教育的好坏直接影响孩子的一生,需要幼儿教师在这张白纸上涂抹第一幅没理的图画。幼儿教师是一个很重要的专业技术岗位,要熟练地运用各种教学方法与手段进行组织教学与管理,与幼儿进行交流。但是由于种种原因,幼儿教师容易形成一种安于现状,按部就班的得过且过的工作状态。

2、一些幼儿园的教学内容存在问题,幼儿教育应受应试教育的负面影响严重。在民办幼儿园中,一类幼儿园投资多,规模大,为吸引生源,大都采用商业运作模式迎合应试的需要,开设所谓的实验、双语、艺术等课程
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  • 教研组——自我评价与期望
  • 班级创新评价交流
  • 幼儿园托班测查表
  • 小班测查标准
  • 年终大班测查——中国幼儿教育网
  • 社区工作制度——中国幼儿教育网
  • 小班第二学期幼儿全面发展评估总结
  • 小班幼儿期末发展评估有感
  • 大班上学期幼儿发展评价指标
  • 中班测查标准
  • 2013学年第二学期托班组幼儿测评小结
  • 阶段性优秀成果的评价标准
  • 小班第一学期发展评估小结
  • 有效评价,让幼儿健康茁壮成长
  • 听课后的问题思考——如何评价幼儿
  • 第二学期大班幼儿测评小结
  • 幼儿园文明守纪小宝宝评选方案
  • 幼儿园作息制度
  • 幼儿发展评估方案(教研室)
  • 2016年幼儿体质监测评估小结
  • 大班幼儿评价分析:多给孩子一些鼓励
  • 小班四月份幼儿体能训练分析
  • 小班幼儿发展评估小结(五大领域)
  • 利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考
  • 幼儿园教研组第一学期科学领域幼儿发展水平评估测查小结
  • 幼儿园跨年龄段混龄活动的有效评价
  • 开展有效的互动评价
  • 中国幼儿发展和教育 我国幼儿教育发展问题与对策研究
  • 大班测评分析
  • 读《幼儿园教育评价应注意的问题》有感
  • 小班幼儿发展评估小结
  • 幼儿园三月反馈:幼儿能力总结表
  • 2013学年第二学期五大领域发展评估小结
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