更新时间:2015-11-01 21:59:23
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2015年9月15日,大一班科探区,熊熊正拿着反冲汽车的材料端详着,用手摸了摸几个分散的零件,然后对旁边正在玩天平的心蕾说:“心蕾,你帮我组装下好吗?”,这时的心蕾放下了手里的天平一把拿过反冲汽车材料盘对熊熊说:“说过你不会玩的,你不相信,现在知道自己没我厉害了吧。”说罢,不一会儿的功夫就把反冲汽车给组装好了。目的: 按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。 贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 玩法: 1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,一个红贝壳,一个黄贝壳…… 按数序排列贝壳。 2.比大
名称:种植葵花籽、黄豆的活动记录 时间:2010年4月15日 地点:大三班教室 过程:一、观察认识葵花籽、黄豆 1、 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。 2、 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。 二、种子发芽 1、每位幼儿准备一个方便面桶,贴上自己的姓名,里面装上土。 2、按照孩子的学号,前十九位小朋友种植葵花,后一半小朋友种植黄豆,将自己挑选的种子埋入土里。 3、每天浇水,并认真做好观察记录。 三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地 1.每人选一块土地,用铲子挖个坑,将方便面剪开,将发芽的黄豆放入坑里,
观察重点:知道6条腿的是昆虫,能从多张图片中找到昆虫。幼儿活动情况记录:科学区里,几个孩子正对着桌上各种各样的图片进行的交流,航航一会儿跟琪琪说:你看,这是什么,你看,这是蟋蟀把。琪琪看了看说:好像是吧,要不问问老师。航航拿着几张他不知道名字的图片过来找我:老师,你帮我看看,这些叫什么名字?我一一向他介绍了图片,航航高兴的回到座位上和琪琪分享,我引导他们将是昆虫的图片找出来,航航立马开始:我知道,我来找,6条腿的的才是昆虫。说完,便很快的将蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等常见的昆虫找了出来,可是遇到蚕宝宝的时候,琪琪和
宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆,生活中处处充满着不可思议,大大小小的惊喜。这不艺术创想区就迸发出了新鲜事儿。在美工区新增添了版画拓印板,有动物形、有花草植物形等。孩子们爱新鲜,这几日来自然首选它了。谭敏琪兴高采烈的选择了版画拓印,这是她第一次接触这种绘画,她准备好所有版画所需的材料摆放在桌面上,手里拿着水果梨的拓印板呆呆的看了许久。我以为她是忘记了拓印的方法,正想上前指导,只见她两手转动拓印板试图在画纸上寻找到一块合适落脚的地方。确定落脚点后,她开始为这只梨认真的选色,她选择了土黄色加褐色并混合在一起,自
今天区域活动时,你在娃娃家进行游戏,你扮演的是妈妈的角色,在厨房里忙碌了很久,终于做出了许多饭菜,你端来给戴楚潆一起吃,突然你跟其他小朋友说:哎呀,宝宝哭了怎么办?李曼菱说:宝宝怎么哭了呀?是不是饿了?你说:肯定是饿了,我给她喝点奶吧!你拿起奶瓶喂娃娃,你又说:宝宝好像不喜欢吃奶,他是不是闻到饭菜的香味嘴馋了
观察地点:西操场区,观察者:陈一吟,今天,我看到你和卢俊翔、焦浩文采用了不一样的跳绳方法。只听见你说:焦浩文,我们三个人跳好了,这样好玩,两个人来甩绳子,一个人在中间跳。这种跳法我看见过,我姐姐就是这样和她朋友跳的,太好了,我们也来吧卢俊翔说道。于是你先和焦浩文甩起了绳子,但是你们两个人没有事先统一,所以一个甩的快,一个甩的慢,于是卢俊翔就跳不来了,试了几次以后,你说:我们说一二三以后一起甩,这样就应该不会有问题了于是听到你叫了一二三以后甩了起来。但是还是有问题,你甩的频率比较快,焦浩文甩的频率比较慢,两
故事现场:平日里你不是经常玩建构区,今天我们班来到了建构室。看到你的建构兴趣非常的浓厚。你先在一旁看了看其他小朋友是如何搭建积木的,然后自己也开始搬起了积木开始搭建起来。 你们铺路铺了一阵时间以后,又开始在马路上搭起了山洞,你们还知道铺路时,有的地方是有上坡和下坡。先找了几块小块的长方形积木当作是上坡,接着将木板架在木块上。 突然你觉得搭建山洞隧道是一件特别有趣的事情,你又从柜子里搬出来了许多半圆形的条形积木。然后一块块架在马路上面,变成了一个个规则的山洞,有的半圆条形积木架在一起又变成了一个长长的隧道。
工作时间,在图书区,许梓晗一边按键盘上的数字,一边念:4、8、6、2。 S.数与数数 4 2017.10 工作时间,在玩具区,许梓晗把交通标志整齐地排成一列。 V.模式 2 2017.10 工作时间,在家庭区,许梓晗把娃娃放在推车里,说:我们去逛街吧!真开心,给爸爸去买几件新衣服! D.情绪管理 3 2017.10 工作时间,在家庭区,许梓晗一只手拿住玉米,另一只手把玉米粒从玉米上掰下来。 J.小肌肉动作 4工作时间,在玩具区,葛诗茵指着前面对我说:王老师,你看我搭的轨道!我厉害吗?。 D.情绪管理 3
CZY和XX来到了停车