更新时间:2015-11-27 18:23:49
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一直想要用课件的方式开展围棋教学活动,但一直觉得制作课件很繁琐,又苦于缺乏制作课件的技能,有想法却难以实现。下周,我园将开展围棋教学研讨,老师们总觉得当前的围棋教学水平已经处于瓶颈阶段,不知道该从哪些方面进行突破与提高。因此,在本次骨干教师研讨活动之际,我想通过课件的制作与运用在围棋教学方面进行革新,带给老师们新的视觉,也想通过这次的教学活动能给老师们在围棋教学方面得到新的启发。活动目标: 1. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过,发展平衡及协调能力。2. 探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。3. 有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。 活动准备: 1. 40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。 2. 幼儿有报纸一物多玩的初步经验。 活动过程: a) 热身活动: 过关游戏:长龙跑: 幼儿5人一队共4纵队,每纵队为一条长龙,排头为龙头,排尾为龙尾。 l 幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑,不能断开或与其他龙交叉,听哨
活动名称:体育活动左看右看 活动目标:1、学习根据标记及时变化方向成总队长。2、在活动中遵守规则。活动准备:1、场地(见活动材料)。2、向前、向左、向右的方向标记若干。 活动过程: 一、准备活动。 1、老师带着小朋友一起做准备活动操。 早上太阳真正好,跟着老师来做操:上肢运动; 抬抬腿、扭扭腰、扭扭腰、甩甩臂、头部运动及腰部运动、学小兔子蹦蹦跳、蹦蹦跳。 拍起手儿跳跳跳、拍起手儿跳跳跳:跳跃运动; 做完早操身体好,做完早操身体棒,最后做整理运动。 二、基本活动。 1、复习一个跟着一个走。 (1)教师:以前
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:大班的幼儿,已经有了较强的肢体协调能力,同伴之间也具有了一定的合作能力,并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此,我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》,以进一步提高幼儿的体能,锻炼幼儿之间的合作能力,培养创新能力。 活动目标: 1、两人协调一致的夹球侧身行进。 2、积极探索有效的合作运球方法,体验同伴合作的快乐。 活动准备: 大小一样的球若干,画好两条跑道线,每条跑道终点安排一名幼儿。 活动过程: 玩法一:幼儿两人一对,全班分成两大组,
一、背景:随着幼儿对运动器械的逐渐熟悉,他们已不在停留于玩单一的器械和单独玩了,而能把不同运动功能的器械简单地组合在一起进行新的游戏,小范围的合作游戏也成了一种比较普遍的现象。 二、实录 在开展竹特色运动前,我抛出了你能不能将竹梯和其它的器械组合在一起玩?的问题。运动开始了,我的问题很快就得到了思维一直比较活跃的王思宇、黄昊天等几个男孩子的积极回应。只见他们把竹梯、竹圈和大型玩具的一个出口处间隔排开来。很快一条通道就建成了。这时,已经有些孩子等不及要从通道上走了。他们边忙乎着边告诉其它的幼儿别着急,这条通
一、活动目标: 1、练习后翻的连贯动作。 2、感受团身后翻的身体感觉。 3、提高团身蹲的能力。 二、活动过程: 1、准备活动: 幼儿听音乐的节奏,进行步伐的练习。 2、动作流程: 1)团身蹲: 幼儿蹲于地面,双手在体侧点地。身体保持低头含胸。胸与大腿面相贴,脚跟着地,不能立脚尖。 2)后翻顶臀: 幼儿由团身蹲开始,顺势后翻,双脚随即伸直并拢,绷脚背。翻的过程动作要连贯,由臀部、后背、肩部依次翻滚。同时脚、臀部顺势上顶,双手自然放于体侧,低头含胸。 3)还原: 在完成后翻的抬臀动作后,身体顺势下,还原成团身
宁波经济技术开发区幼儿园 顾佳静,主角:爸爸宝宝,场地建议:幼儿园 对话爸爸:幼儿园和生活中有许多常见的、令孩子感兴趣的活动器材,梯子就是其中一样,但是爸爸和孩子一起挑战玩梯子还是第一次吧!我们以爬、走、平衡等方面技能贯穿整个挑战,让孩子在玩中想、玩中学、玩中乐,满足孩子好玩、好动、好奇的想法。爸爸们,你们准备好了吗? 大班:梯子大作战 准备:直梯4把,折叠梯2把,轮胎12个,大娃娃一个。 任务A过拱桥 1.操场上,爸爸和宝宝两人共同把1个轮胎抬放在中间,2把直梯的一端分别架在轮胎的两边,呈拱桥状。 2.
活动地点:大操场,参与人员:各班5名幼儿(大五班3名),其他幼儿加油。活动目标:1、掌握拍球技巧,比拼拍球速度,展示拍球风采。2、通过比赛,培养孩子的竞争意识、荣誉意识、自信心。 活动准备:奖状23张、场地;事先在班级进行选拔;各班搬好小椅子 比赛规则: 1、一组五名幼儿,每班一个,共五组 2、一位老师对一位小朋友记数,班级间交叉计数 3、参赛选手在11月3日上报给陈薇 分工: 6、班级管理:阿姨 7、拍照:杨月红 活动流程: 1、
一、军训时间:月9日(周五)二、军训人员:大班所有师生。三、军训目的:1、军训是对幼儿进行素质教育的有效手段之一,也是德育教育的重要内容。接受国防教育,体验军政训练,激发爱国热情,增强组织性和纪律性,学习军人的好思想,好作风,好习惯,培养孩子的团队精神、互帮互助精神,自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的能力。 2、在户外开展军训活动,让孩子体验军训的吃苦耐劳,沐浴阳光,增强体质,培养能吃苦、守
活动目标: 1、能够正确熟练地走出双圈、螺旋、S形等队形,初步学习走出交叉队形。 2、感受队形变化的乐趣,提高整体配合的团队意识。 活动准备: 舞龙道具,轻柔、欢快的音乐。 活动过程: 1、请幼儿说一说,在哪里看见过舞龙队,长龙是怎样组成的?提议幼儿学舞龙队的样子走出队形。 2、教师拿龙珠当龙头,幼儿手持舞龙成一队,跟在教师后面,练习多种队形。 (1)分别走大圆形、S形,再走螺旋形。 (2)请前面两名幼儿拿龙珠当龙头,左右