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大班体育活动:快乐拍、拍、拍

大班体育活动:快乐拍、拍、拍

更新时间:2018-10-19 15:20:22

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活动目标:1.幼儿能创造性地拍球,促进四肢运动的协调性、灵敏性。2.活动中能克服困难,团队合作,体验活动乐趣。活动准备:垫子2块、人手一个皮球、音乐3段(准备运动与拍球、四人一组搭火车游戏、放松)、场地布置
活动过程:
一、            准备运动
师幼抱球进入活动场地。
一路纵队变四路纵队,做球操。口令:齐步—走——切断分队—走(头部运动、上肢、弯腰、跳跃、双手拍球接球、身体滚球……)
二、            基本部分
1.拍拍我的小皮球——拍球技能展示(单手拍球、双手交替拍球、重重拍、轻轻拍、慢慢或快快拍)
(1)探索
师:你们真棒!看来很会玩球哦!你们会拍球吗?那比一比谁拍球的方法多?试一试!
单手拍球
拍高球
拍低球
快慢拍球
两手拍球
拍接球
(2)放背景音乐,展示球技。单手拍——快速——慢速——高球——低球——双手交替拍——抱球在肩膀结束。
教师语言引导:小皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。快快快……慢慢慢……重重拍,跳得高;轻轻拍,跳得低。试一试!双手交替拍球, 121212——双手拍接球(8个8拍的动作与音乐)
2.带着我的皮球跑——变换方位、速度运球
(1)师:你们的球真听话!我的大球想和小球做游戏,叫“请跟我来”!什么意思?就是大球跑到哪里你们的小球就跟到哪里!明白吗?好!注意别跟丢了!
(2)教师运大球,幼儿运小球,变换方向运球。(原地拍球——左右移向前向后——跑向某个方向,循序渐进。
(3)变换速度,由慢到快再到慢。
3.合作玩球——搭火车拍球
(1)师:刚才我们一个人拍球拍出了很多方法,那如果两个人合作玩球,是不是又会有许多新玩法呢?
(2)幼儿结对自由探索,教师现场介绍给于肯定(有的两个幼儿轮流拍一个球,有的手挽手边拍球边转圈……)
(3)介绍搭火车拍球的新玩法
A.全体集中介绍:有一对小朋友的玩法很新颖,两个小朋友朝一个方向一前一后,后面的小朋友左手搭在前面的肩上,一边右手拍球一边往前走。真厉害!给他们加加油!你们想试试吗?
B.幼儿两人一组练习,教师观察、指导。场地设置一条长线,幼儿站在线后向前练习,保持间隔)
C.小结:你们成功了吗?遇到了什么困难?(前进时球逃走了或两个人靠得太近了)
D.有什么办法?——引导幼儿间保持一臂伸直的距离;边走边喊节奏1212,脚步一致
E.幼儿再次尝试:先降低难度原地两人搭火车拍球练习——边前进边拍球(队形:排成一排)
F. 挑战:真厉害,想不想挑战更高的难度——四人一组搭火车拍球。我的要求是:到了**地方,球没掉,手没松开就是胜利! 
组队——加油,激发士气
尝试1-2次(视时间而定)
小结:还玩吗?刚才这种拍球的方法叫搭火车拍球。还想玩吗?下次我们再来比过!
    三、放松运动
师:累了吧,把球送到这儿来,休息一下!你们累吗?好!我变一张大床出来!(将垫子放在球堆上)
师:大床来了,谁想来睡一睡!
教师请幼儿到床上睡下来,其余幼儿轻轻地摇垫子,幼儿从一个到所有。(准备2个垫子床)
我们的宝宝睡着了做了个梦,梦见月亮姑娘,举起双手——挥一挥,轻轻地放下,抬起双腿——摇一摇,轻轻的放下,伸个懒腰翻了个身。梦见自己变成小船,手和脚抬起来,头抬高,前后摇啊摇……摇啊摇。梦见自己漫步在云中,轻轻地站起来,手平举别摔跤,走啊走,走啊走,背上降落伞从空中跳下……
整理皮球,自然结束。
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