大班音乐活动《狮王》教学反思

活动目标： 1，熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。 2，通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。 3，乐意跟随音乐跳舞。 活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》 活动过程： 一，谈话导入，引发幼儿兴趣。 师："小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！" 二，播放音乐，做热身运动。 师："小朋友们，跟着老师一起动起来吧。" 三，钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。 师："老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。"钢琴弹奏

活动目标： １．初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。 ２．借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。 ３．体验绳子带来的乐趣。 活动准备： １．教师教学图谱一套； ２．幼儿创作图谱若干； ３．人手一根绳子。 活动过程： （一）导入 师：今天老师给你们每人准备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜欢吗？ (二)学习歌曲。 1．简单了解绳子的特征。 （1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。 师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？ 师：你还看到绳子是

活动目标 1．了解民间《打硪歌》的特点，学习一领众和的歌唱方式。 2．能跟随乐曲与同伴一起喊号子、有节奏地模仿打硪的动作，体验合作的快乐。 3．在歌声中感受精神上的愉悦，增进对家乡文化的积极情感。 活动准备 活动前玩过拔萝卜的游戏，打硪视频，打硪的道具四个，歌谱一张。 活动过程 一、律动导入，初步感受喊号子带来的愉悦 听多媒体：这里有个好大的萝卜，大家快来拔呀!师幼共同玩拔萝卜的游戏。 小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!) 抓紧绳啊!(嘿哟，嘿哟!) 使劲拔呀!(嘿哟，嘿哟!) 用点力呀!(嘿哟，嘿哟!) 小朋友啊

【活动目标】 1、初步感知音乐的旋律结构及春夏秋冬各乐段的不同性质。 2、大胆想象，能够用清晰的语言描述音乐所表达的意境。 3、尝试用不同的道具和动作来表现不同的音乐形象，体会与同伴共同游戏的快乐。 【活动准备】 童易软件《音乐四季》 【活动过程】 一、复习歌曲：《雪花和雨滴》。 教师：谁知道现在是什么季节？你知道一年有几个季节吗？ 教师：相信吗？音乐也能告诉我们一年有几个季节。不信，你们听！ 二、分段欣赏音乐。 1、欣赏音乐四季春。 教师：刚才我们听了一段音乐，你猜猜看，它是表现一年中的哪个季节的？你怎

【活动目标】 1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受ABA的结构，感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。 2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。 3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。 【活动准备】 1、乐曲图谱。 2、课前观看课件《动物世界》。 【活动过程】 一、听音乐《快乐畅游》进入活动室。 要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作。 二、听钢琴伴奏练声。 1、要求用连与断的唱法，用啦音轻声的唱出《欢乐颂》。 2、用和谐的声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》。 三、欣赏乐曲《大象与小鸟》。 1

设计思路 在爱祖国的主题活动中，孩子们搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具，我把它们投放到了表演区。经过几天的观察，我发现孩子们对红绸很感兴趣，经常边听音乐边拿着红绸舞蹈，但播放的乐曲多数是我们曾欣赏过的《啤酒桶波尔卡》、《狮王进行曲》等西洋乐曲，很少播放民族乐曲。通过和孩子们的谈话，我了解到这是因为他们对欣赏过的乐曲非常熟悉，觉得更好表演。为了满足孩子们表演的需求，使他们体会到自由表达和创造的快乐；同时也为了使他们感受民族舞曲的风格，了解和喜爱我们的民族文化，感受民族乐曲带来的愉悦体验，从而更多角度地了解祖国，

评析：这是一节大班的音乐课，通过这一节课，我们全面了解了大班孩子在音乐方面发展的情况，同时启发我产生了很多思考，激励我要不断学习，不断努力。 1．目标合理 目标侧重知识技能与情感体验，让幼儿在自主行动中获得知识技能与良好的情感体验。 2．准备充分 外在条件包括各种乐器、彩带、音乐、节奏卡片等，内在条件包括老师自身对各民族音乐、舞蹈的熟悉，幼儿对音乐的熟悉等，都准备充分，孩子们很乐于用不同的形式来表现他们熟悉的音乐，一开始就激起了他们的自信与乐趣。 3．内容丰富，全面促进幼儿发展 这节课不仅有音乐，同时还有

活动设计如下：大中国（重点领域：艺术）一、目标：1认真倾听音乐，熟悉音乐旋律，感受大中国的神气磅礴.。2了解歌曲主要内容，能分辨音乐的三部分，尝试用熟悉的节奏形表现出来. 二、 教学中难点 重点，通过倾听音乐，熟悉音乐旋律，分辨音乐的三个部分. 难点，用不同节奏形，变现音乐的旋律，感受大中国的神气磅礴. 三、准备 1教师对音乐的熟悉. 2大中国音乐及相应的MTV. 四、过程 1谈话导入 （1）我们的祖国叫什么名字，你知道我们中国的国旗是什么样的，上面有什么? （2）中国有一条很长的江，有一条很长的河，你们

关于苹果丰收的课前思考： 1. 这是一个老教材，如果注重它内在元素的挖掘，应该是一个非常有价值的活动。这也是我选择它作为9月15号送教下乡展示内容的原因之一。通过这个活动，幼儿在对乐句和乐曲结构的认识、动作的创编和表演、乐曲的听辩、语言的表达和交流以及自主学习方面都能获得较多的经验。 2. 相对于常规的韵律活动学习，我在里面加入了高低音和三拍子、二拍子的听辩练习，这虽然有一点难度，但这些练习放在相关的情景下，如摘和捡、开轮船和开汽车，幼儿应该还是比较容易理解并作出相应的反应的。因为只有老师有意识地、持之以