更新时间:2016-02-06 19:08:02
《游戏,让室内运动更加饱满、有趣》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 沈巷幼儿园,实录一:第一次室内玩泡沫板,幼儿人手一块泡沫板,有的把板当成扇子在扇风,有的把板放在地上跳过来跳过去,有的把板顶在头上做不倒状,有的用腿夹着板跳。自由玩了一会儿,我请他们在旁边等候,然后将一块块地板铺成一条小路,请他们在板上爬,脱掉鞋子在板上走等等。大家都有序地玩着。杨柳雪镇教育实验幼儿园 李艳君 设计意图:为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识和协作能力,根据幼儿喜欢游戏这个特点,我精心的设计了传帽子这个游戏,通过这个游戏,使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,并在游戏中磨练自己,充分体会来自于班集体的力量和融入集体的那份温馨。 活动目标 1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。 活动准备: 1、哨子一个,大红苹果卡片若干 2、自制帽子若干 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,慢跑一圈,指导幼儿做简单的热身动
活动设计背景:本活动来源于《神秘洞》主题。在此之前我们进行了:寻找生活中常见的洞洞。在活动中,孩子们非常的感兴趣并不断的探索出了生活中各种各样的洞洞,知道了生活中到处可以发现洞洞,这些洞洞大小形状各不相同,不同洞洞有着不同的作用。 在 生活即教育理念的指导下,我们发现,小朋友们对钻爬的游戏特别的感兴趣,所以结合本主题,我们将生活中有关洞洞的经验进行延伸,让小朋友们运用肢体来做洞洞,从而引导幼儿发掘身边值得探索的素材。通过对洞洞的探索,可以引导幼儿建构延续的、系统的、自主的知识学习体系,为其以后的经验获得和
无论是集体教学活动还是游戏活动,每一个活动的生动与有效都需要有适合孩子的教学方法和策略。 在进行了两个关于风的科学、健康活动之后,第三个活动是一个语言游戏《云的歌》,该游戏从大班下册《大自然的语言》主题的日常活动中选取,主要鼓励幼儿在学说散文的基础上创编散文,表达语言的优美和丰富,在游戏中体验语言学习的有趣和快乐。 一、问对话中学说。 首先我用提问的方式引出云:风儿有一个好朋友,你知道是谁吗?是云云有什么本领呀?云会变的它会变出大狮子的会变出大老虎的会变成娃娃的这是孩子建立在了学习散文《云彩和风儿》的基础
上次园部组织的角色游戏观摩活动让我看到了许多班级里出现的许多闪光点,同时也感受到了我在开展角色游戏时的各种不足,主要是关于半成品投放的问题还没有彻底地解决。通过这次的活动,我了解了半成品的投放也可以成为一个具有特色的角色区域,更能够引导孩子去主动地利用这些半成品,同时也能协调及丰富各角色游戏间的互动。 另外,我在甜橙班也看到了他们的角色游戏是跟着主题开展下来的,这也是一个金点子,不但丰富了主题活动,也让孩子在游戏中巩固迁移他们的已有经验。虽然说角色游戏要伴随主题活动开展下来肯定会多多少少的问题,但是这个主
活动背景描述:此次活动是我们升入大班后的第一次游戏,能与同伴一同分享角色扮演的乐趣,同时也乐于协调角色之间的关系。 儿童情况描述:雯雯是我们班比较聪明,善于观察的幼儿,但其性子也比较直率,容易生气,做事像个大姐姐一样,仔仔细细,感情也非常细腻。 幼儿情况记载:啊呀,你们都挤在这里怎么办呀?我们都不能玩游戏了。随着雯雯地一声大叫声,我闻声走去。看见我走过来,琦琦理直气壮地说:我们家里的宝宝太多了,你们都想当我的宝宝,怎么办呀?雯雯灵机一动,说:让他们石头剪子布。三个宝宝都同意了,最后由毅毅留下做宝宝。哎,这
第三次活动玩法互动油然而生,合作忙翻天。我看到了什么:有了前两次的经验,孩子们对于拼搭面条棍,造房、造路有很大的兴趣。大部分孩子纷纷选择自己喜欢的材料,选择好空地进行游戏,而大多数孩子也选择了周围同伴共同进行游戏。 小故事:球门的故事 嘟嘟组装了一个大拱门,可是找不到立起来的支撑点,失败了几次后,就把注意力转移到其他游戏上去了,眼看着做好的拱门就要被嘟嘟扔在地上被遗忘了,老师见状问嘟嘟:你在玩什么?嘟嘟想起要做的事情,继续找支撑材料,他和伙伴尝试好多方法都失败后,他找来的交通锥终于成功地支撑住了大拱门。
大 三 班主材料:坦克辅助材料:第一次:我是小小解放军,坦克游戏。第二次:小型垫子;滚筒、球;山洞。第三次:小型垫子;山洞;沙包;敌人图片 地点:后操场塑胶跑道 幼:我们是小小解放军,今天天气温和,我们要开着坦克车出去活动一下 孩子们蜷缩着身体,膝盖着地,双手撑起,小眼睛用余光注视着周围的事物,开始了他们的坦克游戏,因为参与的孩子能力有限,所以开的速度不一,有的较快,手脚协调能力较好;而有的则手和腿部用的力不一,就会出现坦克开歪的状况,但通过自己的斟酌和调节,能够顺利把坦克开下来,从而激发了他们的活动欲望
1、大班游戏教案贴药膏反思 活动目标 1、让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。 2、让幼儿学会合作,以及有团队感。 3、训练幼儿的追逐,躲避等能力。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同
1、大班游戏教案空中明珠反思 游戏准备: 框4个、彩球若干 游戏规则: 1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。 游戏玩法: 幼儿站在圆圈内,手拿3个小彩球,准备好,家长胸前背