欣赏散文诗活动：树和喜鹊

在教学课后，我带领孩子一起玩了个语言游戏《你问我答难不倒》，在以前还没有玩过这样的形式，基本以儿歌什么的为主，所以这个语言游戏孩子们很好奇，而且很积极的参与其中。 这个语言游戏分为三关，其实里边的问题都是以生活中的事例为题，可能大家在生活中碰到这样的事例不以为奇，不会去细细的探究为什么会这样，但是今天把这些小事放进我们的游戏中，却把我们的小朋友难倒了。很多孩子知道自己发生过这样的事，但是具体说不出什么原因，所以在这个语言游戏中，孩子们一开始都是以瞎猜的形式回答问题，大家猜的很乐。 在过程中，提及到了几个比

《十二生肖歌》是一首生动、活泼、欢快、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌曲为一段体结构，二四拍的民族调式，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象，深受小朋友的喜欢。 《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想像进行表演。 教学的开始，我先让孩子讲讲他们知道的十二生肖的故事做为导入，很多的孩子都是知道十二生肖故事的，而且版本很多，孩子都争着讲自己知道的那个故事，特别的兴奋，我就势引出了课题，孩子的印象就特别深刻，歌曲

一、活动目标:1、初步理解作品内容,注意养成倾听的好习惯. 2、能结合自己的生活体验,说说和朋友快乐合作的感受. 3、能较独立、专心的看书,对书中的文字有一定的敏感性,喜欢阅读活动. 二、活动准备: 1、图夹文阅读图书三十三本. 2、阅读活动教具一套. 三、活动过程: 教师活动 幼儿活动 活动观察 1、出示图标，鼓励幼儿看图标编故事。 看小图自编故事，尽量把三幅图都编进故事中。 2、幼儿听教师讲故事 幼儿结合教具大图书边看书边听教师讲故事。 3、师声讨论： ①故事的名字叫什么？ ②大提琴的优势在哪里？小提

活动目标：1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。活动准备：1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品 活动过程： 一、看录像，感受广告。 1、第一次观看广告，提问：说说广告中都有哪些产品？ 广告中说了些什么？ 2、第二次逐个观看广告，提问：这些广告告诉了我们什么？ （教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。） 3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，

教学目标：1、对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现现索，寻找答案。2、能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。3、理解故事线索，了解故事前后呼应的特点。活动准备：大书、小书、有关《声音》的音乐、故事人物的头饰 第一阶段教学 教学过程： 一、导入活动。 1、让幼儿听一些声音，进行猜测。 2、翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境，猜想梦到的东西会发出什么声音。 3、观察封面，出示标题，引出声音这个主线。 二、图画初步建构。 缓慢地翻阅一遍大书，翻看过程中不进行提问和讨论，请幼儿一边看一边想可能发生了什么事情，

教学目标：1、通过孩子参加学习教学，帮帮他们体会散文诗的语言美，情境美。 2、激起孩子仿编散文诗，启发孩子联想力，创造力。 3、体会场景表演带来的快乐。 教学预备： 与散文诗内容一致的图片(如：云朵、太阳公公、胖娃娃、狮子、小白船等等) 教学过程： 一、导入教学课题： 1、教师：你们明白天空中均有啥吗? 2、教师：今日苏教师把天空中的一样物品带到我们大三班，你们想明白是啥吗? 3、展示云朵图片师：你们平日里看见的云会动吗? 4、探讨：是哪个让云朵变了?(让孩子明白空中有风，风一吹白云便会挪动) 二、协助孩

活动目标 1.感知镜子有趣的现象。 2.知道各种各样镜子的用途。 活动材料 1.幼儿用书《镜子朋友》;《各种各样的镜子》，教学挂图：《奇怪的图》。 2.小镜子若干。 活动过程 1.玩一玩：小镜子 教师发给幼儿人手一面小镜子，请幼儿将小镜子竖立在桌子上，说一说自己能看到些什么? 2.幼儿用书《镜子朋友》。 你觉得小镜子有什么用处?生活中如果没有镜子，会怎么样? 3.寻找生活中的镜子。 (1)幼儿翻阅幼儿用书《各种各样的镜子》，说说这些镜子的样式与用途。 (2)生活中还有什么地方有镜子?它们都是什么样子的?有

一、教材分析：（一）教材的地位和作用，诗歌《摇篮》是大班上学期第八单元的内容。这是一首优美的儿童诗。作者用清新的语言，描绘了四幅温馨宁静的图画，诗的前三段，分别把蓝天、大海、花园比作摇篮，星宝宝、鱼宝宝、花宝宝各睡其中，体现了大自然的和谐美妙，最后一段转向妈妈和宝宝，是主题的升华，会唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感受到亲情是多么美好。 这首诗歌，语言精练优美，抓住摇篮这一关键点，以重复性的结构形式，情景交融，展现了一幅大自然与人和谐共存的生活画面，从而含蓄地体现了诗歌隐含的对宁静生活的向往和赞美。 大班幼

活动目标: 欣赏并理解作品内容，能用完整的语言表达自己的想法。 感受作品中小鳄鱼的真挚情感，体验微笑能让自己和别人更快乐。 活动准备： 故事FLASH动画将一组微笑做成的照片PPT一段抒情的音乐活动过程： 活动导入T:今天有这么多的客人老师来我们教室做客，老师的心情很好，你能从哪里看出我很高兴。 T:哦，我在微笑。现在你们看到老师的微笑，有什么感觉? T：你们也笑一个给我看看。 T:你们的微笑也很甜，看了让人觉得很轻松，很快乐。奚老师今天带来一个和微笑有关的故事，看看故事的名字。（播放图片一）T:我们来看