更新时间:2018-10-02 16:29:16
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主题简单说明:凉爽的秋风扑面而至,一片片落叶拨动着孩子们探索的欲望,秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然契合,丰富多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。主题活动:桃花朵朵班次: 大三班 第一周主要活动计划 2011 年4 月11 日 至4 月15 日 项目 星期 晨间活动 教育活动(一) 教育活动(二) 游戏活动 引领 区角活动 游戏活动 引领 星期一 安全教育: 谈话:危险的事情我不做 语言教育活动: 故事:《小桃仁》 游戏活动: 多米诺骨牌 游戏: 《跳花格》 刘 中 香 表演区:快乐的小桃仁 能根据故事内容扮演角色并进行对话 游戏: 《春天小天使》 石 晓 燕 星期二 听故事 健康教育活动: 体育游戏: 《蚕宝宝采桑叶》 科学教育活动: 数学:
设计思路:主题三《我的祖国》中有咱们去旅行家乡的土特产两个活动。在开展这两个活动时幼儿提出:老师,书上说的都是别的地方的旅游景点和土特产品,那么我们的家乡有没有旅游景点和土特产品呢?因而生成了《我的家乡---垦利》这个活动。从而激发幼儿热爱家乡热爱家乡的情感。 [活动目标] 1、帮助幼儿了解自己的家乡,知道家乡有哪些旅游景区、土特产品。 2、发展幼儿的观察力、口语表达能力和交往能力。 3、激发幼儿热爱家乡的情感。 [活动准备] 歌曲《黄河入海流》、展板、VCD、幻灯片。 [活动过程] 1、放歌曲《黄河如海
设计思路: 进入大班,幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物,思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强,对问题的探究也越来越主动。最近,随着我们绿色菜篮子小主题的开展,幼儿的关注集中在了蔬菜上,如:吃饭时对家里吃的蔬菜感到好奇,想知道它们是什么蔬菜,是什么样子的,哪些部位可以吃,怎么吃。在主题开展过程中我还发现,我们班幼儿对于图书区提供的有关于蔬菜的儿歌和谜语都特别感兴趣。所以为了进一步培养幼儿的学习儿歌的能力,安排了这样一次活动,旨在通过集中观察比较蔬菜,在充分了解蔬菜外部特征和作用的
[活动目标] 1、知道水与我们人类的关系。 2、通过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。 3、了解节约用水的方法。 [活动准备] 1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。 2、泥巴池里的一些泥巴。 3、缺水情景的图片。 [活动过程] 一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题 1、带幼儿到户外泥巴,池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。 2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。 3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形,让幼儿急。 4、老
学习活动(一)树叶粘贴画 学习目标: 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备: 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程: 一、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了,天气渐渐转暖,大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来,它们像向可爱的小精灵,它们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶: 师:我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我
设计思路: 农历八月十五中秋节,是人们一直都喻为最有诗情画意的一个节日,是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节即将来临,孩子们感受到了中秋的节日气氛,感受到了中秋节团圆、吉祥的气氛。今年也是祖国的60华诞,于是我们大班组老师商量,通过茶话会的形式,让幼儿在浓浓的中国情的气氛中,感受传统民族节日的快乐,同时也激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。 活动目标: 1、了解中秋节的来历和有关习俗,对民族文化初步产生兴趣。 2、感受国庆节的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国和身为中国人的自豪感。 3、与同伴、老师一起庆祝中秋,
活动目的: 1、通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。 2、尝试创编故事。 3、培养探索精神。 4、享受创意作画的乐趣。 活动准备 l、燕子北归的大图片。 2、 图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。 活动过程 1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。 3、自由分成几组,请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮画燕子),然后再用水
1. 来园活动(各班教室) 2. 生活活动 3. 新年心愿包活动 准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。 4. 亲子运动会 准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程: 1) 律动新年好 2) 亲子运动游戏 o 放鞭炮 准备:每班自制炮竹一个 玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长,当家长接过爆竹后,双手上举,口中喊道砰啪,就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下
执笔:王雅平,一、前审议意见汇总:(一)集体活动审议:1.艺术活动《拔根芦柴花》旋律优美,而且用节奏型为乐曲伴奏,幼儿已经学过,有一定的基