大班课程纪实：化肥藏哪里

绿色、紫色、粉色等充满生机的颜色，这些颜色吸引着孩子们，感染着孩子们，使得他们想把这春天的颜色全搬进我们的活动室里，把我们班也装扮成一个百花园。我们认为这是孩子们自由探索颜色变化的好时机，就用白纸剪出了他们看到的树叶和花的形状，让他们自己涂上所看到的颜色。 三种颜色竟然能变出许多种颜色 面对那些用白纸剪好的树叶和花瓣，孩子们跃跃欲试。但我没有给他们提供所有的颜料，只是把红、黄、蓝三原色摆在了 孩子们 的面前。你们能用这三种颜色变出许多种颜色吗？老师的话音刚落，孩子们就来了兴致：行，没问题！试试吧，可能能变

《FPG早教方案》指出，2岁宝宝可以感知不同物体所在的位置，并学习用语言表述在的什么地方。书中根据此思路设计的听说活动指出物品在哪里要求宝宝能用一两个表示在哪里的词语，比如在上面、在里面、在顶上、在下面。老师需要事先制作图片，在活动中展示图片中的动物、人或物品的相对位置；然后要求宝宝用自己的语言告诉成人物品的相对位置。这是一个引导宝宝观察和感知方位、学说方位词和短语的游戏。 这一活动通过看图的方式，引导宝宝指明或是说出某个东西在什么位置上。而亲子活动中，家长和宝宝处于一种互动的游戏过程中。如果按照原活动进

医院一牙科医院腱康服务站 对一个游戏演变过程的叙述和分析 一、医院游戏的生成 游戏与主题活动融合以及教学游戏化是当前幼儿园普遍采用的一种教学活动方式。在具体的教学实践活动过程中，主题从游戏中生发或通过游戏完成主题活动目标是常有的事。我们班的医院游戏就是在有用的植物主题活动中生成的。当幼儿发现植物的药用价值后。有了进一步 了解 和认识一些中草药的愿望。随之．教师带领幼儿参观了一些药店．并由幼儿提出了在游戏区开药店或医院游戏的想法。 二、医院游戏的发展 医院游戏是随着幼儿兴趣的发展变化而不断发展的，最后发展到

今天我跟孩子们上了一节《做夹心饼干》的课。本来这个活动是让幼儿每人带两块饼干和少许花生酱、巧克力酱、草莓酱等。让幼儿在其中一块饼干上涂上自带的果酱，然后把另一块饼干盖在上面，做成夹心饼干。然后同伴间交换着吃不同味道的夹心饼干。 但我一看到要准备饼干和少许不同的花生酱、巧克力酱等，带起来很不方便，还需要家长花钱去买。于是我把这节课改成了泥工课。 夹心饼干对于幼儿来说很熟悉的，因为在家在幼儿园经常吃。今天餐点我班特地挑选了夹心饼干。 上课的时候，我拿出夹心饼干，问幼儿这是什么？幼儿异口同声地说：饼干我又问：这

活动目标：1.再看看玩玩中产生对事物的探究兴趣，有一定的观察力。 2.通过尝试玩纸魔术发展动手能力，感受魔术带来的乐趣。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣。 1.师：以前你们有没有看到过魔术，是怎么样的？ 幼：刘谦的手穿过玻璃拿硬币。箱子中的人消失了。 2.师：老师也会魔术，你们信不信？ 幼：信。 3.教师用一张白色餐巾纸变成了很多张碎餐巾纸。（手撕） 师：变好了，厉害吧？ 幼：不厉害。 4.现在提高难度，请一个小朋友对着我的手来吹一口气，大声说：变！ 5.教师把很多碎餐巾纸变成了一张完整的餐巾纸。 二

在一次八折团花的剪纸活动中，孩子们各个都很投入。但是要求他们按照我的图案画和剪有一定的难度。在幼儿操作剪纸时，我们平时爱画画、爱剪纸的欣怡也开始自言自语起来：怎么那么难呀，我都不会了。我听见了，便主动走到她身边：有一点难才有挑战性呀！才能让我们看见欣怡最拿手的本领啊！欣怡听了我的话马上表现出勇于挑战难度剪纸的欲望了。我摸了摸欣怡的头，她抬头看看我，我向她点头微笑了下，她也向我点头微笑了下。我想，此时的语言只有我们两个才懂。不一会儿，欣怡漂亮的八折团花剪好啦。我高兴地走到她身边，和她一起欣赏这美丽的八折团花

一、背景：为了激发小班幼儿的游戏兴趣，促进幼儿主动性的发挥，学会建构的技能。在小花园这一主题活动中，我根据我园的竹特色以及小班幼儿的年龄特点在建构区投放了各种长短不一的竹筒，以及各种形状的竹叶，让幼儿自己动手操作。 二、实录 角色游戏时间到了，瑞瑞和奇奇马上就来到了建构区，他们准备拿积木开始拼搭了。这时瑞瑞突然看到了放在一旁的竹筒，他像发现了新大陆似的对奇奇说：快看快看，这里怎么会有竹子呀！奇奇也觉得很奇怪，于是两人开始将竹筒一节一节拼起来，可是没过一会竹筒就倒了。但由于这是新投放的材料所以他们比较感兴趣

背景：最近我们班在开展《小医院》的主题活动，我们通过一系列正式和非正式的活动，来丰富孩子看病等相应的一些经验。因此我们提供了一些各类医药用品玩具，还利用家长资源，让孩子从家中带一些空的药罐子和一些盒子，并将这些投放到小医院中，发现孩子们很喜欢到小医院来看病和治

课堂实录： 一、 与幼儿熟悉 我是什么老师，我的名字藏在这首歌里。一闪一闪亮晶晶我是晶晶老师，我会唱歌、讲故事，讲带问号的故事。 二、 故事导入 1、 小主人公是点点和小黑（出示两个手偶） 2、 讲故事： 春天到了树梢上，就是树的最高处。 他们放眼一看，可能看到什么春的景色? 燕子、小松鼠(有可能的) 很漂亮的树(树在抽枝发芽) 果子(有可能是象果子样子的花骨朵) 桃树(三月三，桃花开，春天来了) 蝴蝶 绿绿的小草(小草钻了出来，嫩嫩的、绿绿的) 哇，这个春天可真美，有燕子、蝴蝶在飞 3、 继续故事 可是