橡皮泥泥工区域活动教案——汉堡与薯条

活动背景： 这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，我尝试用儿歌、游戏化语言的这种方式，教拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，结合这两点，我设计了这节美工活动。 活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。 3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 活动准备： 1、红、黄、蓝

在《蝴蝶》剪纸活动中：一、引导幼儿想象，激发幼儿活动的兴趣。 二、讨论蝴蝶的剪法。对折蝴蝶画一半剪刀剪镂空。 三、幼儿自由操作剪纸蝴蝶，并添画花丛，教师个别指导。 四、讲评活动。在讲评的时候，孩子们相互欣赏了作品，有孩子提议，可以将作品对折变成贺卡送给爸爸妈妈，我也觉得这是个好提议，所以，我请孩子们把自己的作品变成贺卡，然后再次用蜡笔装饰贺卡的封面，回家送给爸爸妈妈。 发现幼儿在整个活动中的积极性很高。幼儿对剪对称图形有一定的经验基础，所以整个活动的难点是引导孩子在剪对称蝴蝶的同时给蝴蝶用镂空图案装饰。活

大嘴巴这个活动灵感是来源于一张糖葫芦的图片，那上面的画面稚拙、可爱。而取名糖葫芦似乎不能表现孩子在品尝美味时的那份享受和陶醉，暂时用大嘴巴来表现那张着大嘴的可爱孩子吧。 这个活动，内容比较简单，可以结合绘画技巧来进行剪纸活动，剪纸的技能主要表现在剪圆形，因为我们中班有三个班还没有积累称图形的剪纸技能，正好可以利用这个活动做一个踏板，借由这个活动开始对称图形剪纸活动。这样，这个活动的简单也就起了一个有利的底部阶梯作用。 我设想用报纸先来对折，学习剪半圆，变成一个圆脑袋。在这个环节，让孩子分清对折过后纸张的单

剪纸活动《饼干变变变》中，我示范对折后强调了下从单边剪入，又反复说了一下，还听到下面的小朋友也附和的说：这是单边。好似，小朋友在多次的剪纸活动后早就知道哪里指的是单边，哪里是双边这类剪纸术语了。因为重点是变，我想给小朋友呈现多一些，让他们感受到变化的奇妙，我在一张纸上剪了个半圆，又剪了个三角。打开的时候惊奇声四起，小朋友的积极性一下提到最高点。 看似简单的操作活动，但到了小朋友手里，问题远远没这么简单了。小朋友操作的时候，我走近其中一组观察他们的情况。能力较弱的馨馨连对折都有困难，她直接把对边一按，没有对

开学这周我班开展了红彤彤的年主题活动，新年贴窗花，极富喜庆气氛，幼儿对富有中国特色之一的剪窗花产生了浓厚兴趣及强烈的制作愿望。 为了让孩子们进一步了解我国传统继续下来的文化和民间劳动人民喜爱的民俗活动，并且增进热爱祖国的情感交流和提高孩子的动手能力，此外让孩子们真正感受新年愉快的氛围。我先让孩子们欣赏了从网上下载的剪窗花资料，幼儿通过欣赏很大程度的体验到了中国特色艺术剪纸作品的美。然后通过幼儿间的互动，自由讲述这些剪纸作品美在什么地方，为什么美，它们是怎么剪出来的等等，为孩子们创设了一个质疑的学习空间。接

春天来了，最近，在晨间区域的特色区中，请小朋友们剪一些看见的春天的美丽景物，大家都想来试一试，小朋友们看见淡绿和草绿色的彩色纸，就说可以剪细细长长的柳条。 每个小朋友对剪柳条很感兴趣，所以参与的积极性都很高。我们首先讨论了柳条的样子，决定剪由对称的两排叶子加上枝干的柳条造型。小朋友们根据以往剪纸的经验，认为先要对折，然后画上叶子，我们就按照小朋友的方法进行了剪纸，先开始剪的小朋友发现，剪叶子的时候不能剪到底，不然枝条就断了，于是，小朋友们在剪到边缘的时候就转了弯，剪第二片叶子，由于柳条较长，转来转去有些麻

活动目标： 1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。3、发展手指肌肉的灵活性。 活动准备 ：人手一份纸工操作纸浆糊 活动过程 ： 一、开始部分 教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说) 小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。 今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗? 二、基

活动目标： 1、在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆，压扁和做花纹。2、在探索的过程中体验成功的快乐。 活动准备 1、七星瓢虫的图片。2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。3、幼儿用书。 活动过程 一、猜语引题。 1、教师：身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁? 二、出示图片，观察瓢虫的外形特征。 1、七星瓢虫是什么样的? 2、身体上有什么样的花纹? 3、七星瓢虫的腿是什么样的?它有翅膀吗?它的翅膀是什么样的? 三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫

活动名称：蜘蛛爬 活动目标：1 通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。2培养幼儿的耐心。教学重难点：重点：用材料制作成一只蜘蛛难点：使用剪刀将纸剪成小纸屑 活动准备：宝里龙球、扭扭棒、毛线、手工纸、固体胶、剪刀、眼睛、蜘蛛图片若干幅、 做好的蜘蛛示范 活动过程： 一 美丽的蜘蛛 教师出示蜘蛛图片，请幼儿观察 重点提问：通过看图片，你们发现了蜘蛛有哪些特点? 重点指导：引导幼儿观察蜘蛛的腿，蜘蛛的身体等。 小结：蜘蛛不是昆虫，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部两段，还长着 8 条腿，有的蜘蛛身上长满了毛。 而昆