更新时间:2019-01-16 14:35:00
《小班泥工活动《美丽的菊花》用橡皮泥学习制作》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景:开展主题活动时,孩子们进行了参观菊花的活动。菊花有很多种类,颜色各异,煞是好看。孩子们初步了解了菊花的主要外形特征,讨论着自己喜欢的菊花,对菊花产生了很大的兴趣。在引导孩子们认识菊花,萌发孩子学会关心、爱护花朵的同时,我们从孩子喜欢的彩泥活动入手,开展了泥工活动《美丽的菊花》,让孩子们进一步了解菊花的同时,感受动手的乐趣。剪纸活动大嘴巴正式试上了。第一部分情境的加入,使得报纸的折叠步骤很有趣,非常具有故事性。可是放在整个活动中,就显出了这个部分的分量太多,而且,孩子虽然感兴趣,却不能从情境中明了操作的要点,就当听故事一般看老师表演过了。等到自己操作时,因为环节多而且要点不明确,有些孩子就不知道怎么来处理手里的那张纸了。 操作的步骤虽然老师都把它串联成了一个故事的情境,都老师提出报纸一会儿变成报纸小人,一会儿便成西瓜,前后很牵强。而且环节多,老师示范的部分多,孩子的主动参与和探索的成分就非常少,活动中教的痕迹很重,老师还是把
兔年蹦蹦跳跳地来了,那纯洁可爱、美丽温柔的小兔成为我们剪纸课题组老师产生活动灵感的原型。一节以米菲为主角的《百变小兔》便诞生了。下面是本活动的预设方案,并根据方案进行了第一次的研讨活动。敬请各位老师能再次地审议活动目标、活动过程以及在实施中出现的问题,留下您宝贵的意见。 大班剪纸活动《百变小兔》 一、活动目标: 1.选择喜欢的方法,大胆剪出小兔的夸张头像,并运用已有经验自主装饰。 2.乐意在同伴面前讲述自己的作品创想,体验夸张变形带来的乐趣。 二、活动准备:纸、剪刀、笔、背景、范花3张 三、活动过程: (
活动名称:有趣的剪纸 活动重点与难点: 1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸。 活动目标: 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入: 孩子们,你们看,老师给你们带来了什么?出示课件。 二、欣赏剪纸: 1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。 2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼
活动目标: 1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。 活动重点: 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 活动难点: 学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小 洞。 活动准备: 点心图片、橡皮泥、泥工板。 活动过程: 一、导入活动 1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢? 教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。 2、教师:
活动目标:1、激发幼儿争做小学生的愿望,能按要求进行剪、折,制作美丽的小学。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备:幼儿活动材料《纸工》第20页,剪刀,浆糊等。 活动过程 一、我想上小学。 1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了,成为一名小学生了,你心目中的小学是什么样子的呢? 2、鼓励幼儿大胆讲述。 二、美丽的小学。 1、出示范例作品:老师这里也有一所小学,小朋友知道,老师是怎么做出来的吗? 2、请幼儿根据活动材料,说说制作步骤。 3、老师小结制作方法:沿轮廓线剪下图形。 4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状,
活动目标: 1、引导幼儿学习从正方形撕出三角形,复习巩固撕纸的方法。2、引导幼儿初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显特征。 活动准备: 1、蝴蝶图片。2、正方形纸。3、浆糊。4、教学范例一份。 活动过程: 一、请幼儿欣赏蝴蝶图片,激发幼儿制作的兴趣 教师:小朋友们,这是什么呀? 教师:哦,原来是美丽的蝴蝶呀! 教师:仔细看它们的身体是像什么形状?(幼儿回答) 教师:老师觉得它有点像三角形诶,你们觉得呢? 教师:那你们看看,蝴蝶是由几部分组成的呢?(引导幼儿通过观察进行回答) 教师小结:蝴蝶是由头、身体、翅膀还
活动名称: 手工小扇子 活动目标: 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。 活动准备: 扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程 :一、欣赏扇子,激发制作兴趣。 1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗? 3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师:那你们
活动目标 1、学习用几何图形画房子。2、进一步掌握好平涂的方法。3、培养幼儿感知色彩的能力。 活动准备 1、事先带领幼儿参观过各种房子,有关房屋建筑的VCD碟片。2、木偶小狗、各种几何图形。 3、绘画工具:绘画纸、油画棒。 活动过程 1、引导回忆、观察、了解房子的基本构造。 请幼儿回忆,说说自己看到过什么样的房子? 观看碟片:美丽的建筑(国内,国外建筑) 分段定格,问:你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分? 引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子,欣赏每幢房子最特别的地方。 2、出示木偶小狗及积木搭
活动目标:1、通过观察图片,了解蜥蜴的外貌特征,并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品,有初步的环保意识。活动准备: 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛 活动过程: 一、观察图片,了解蜥蜴身体的特征 师:我们都知道蜥蜴,你们还记得蜥蜴的模样吗? 教师出示蜥蜴图片 (蜥蜴的身体是长长的,有四条腿,还喜欢吐舌头等) 小结:对,蜥蜴是一种爬行类动物,他们有四条腿,两条前腿,两条后腿,他是冷血动物,他的舌头一伸一缩可以探