《感受传声筒的有趣》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这是开展主题“奇妙的声音”所进行的一个区域游戏,在游戏的材料中我为孩子提供了“话筒”,这是用2个一次性杯子和一根细的绳子制作的,目的是让幼儿与同伴一起合作玩打电话游戏,感受传声筒的有趣。小辰辰早上来到幼儿园,他就直接走到直接的座位,拿起篮子里的“话筒”在看,这时候他拿了听话筒走到我边上问:“老师,这个东西时干什么的?”于是我和他各自拿了话筒的一端,让他往后退,我请他把杯子放在耳朵上,我就和他说话了,他听见声音后高兴得不得了,大声说:“我听见声音了。”这个时候,晗晗小朋友也来幼儿园了,小辰辰马上走过去迎接她,并把话筒的一端给了晗晗,两个人就开始打电话了,只见他们的脸上洋溢着笑脸。照片思考:
一个新的游戏介入,对于反应稍迟的孩子来说,他会显得不怎么积极,而对于反映较快的孩子来说,他会积极的和老师沟通,会问:“这是什么?这个怎么玩?”还会主动去找朋友一起玩,从中找到游戏的乐趣。这次的小辰辰小朋友他是一个比较活泼、接受新事物比较敏感的一个孩子,这样的孩子老师要引导他带好头,把自己学到的本领去带动一些不太愿意说或做的孩子,这样才能够带动比较内向的孩子逐渐开朗活泼起来,并且能够积极投入到学习中去。