小班健康活动《我会漱口》

规则：分角色扮演火车头和乘客，火车头说：我的火车就要开，谁来坐？乘客答：我来坐！一个一个排队拉成火车的形状，火车头说：我的火车出发咯！大家：呜排队出发。 编辑：cicy

游戏目标： 1、 培养幼儿的模仿能力； 2、 增强幼儿手部、腿部的力量； 3、 培养幼儿身体协调能力； 游戏准备：音乐 彩虹伞 游戏过程： 1、 老师示范毛毛虫的爬行动作 2、 听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、 宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感； 编辑：cicy

认识五官：我的宝贝在哪里 一、活动目标： 1、认识面部器官，能准确的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应的动作。 3、培养孩子的快速反应能力。 二、活动准备： 1、人的五官图片，人的面部轮廓图。 2、歌曲《好宝宝》 3、布娃娃一个（也可幼儿从家自带布娃娃一人一个） 三、活动过程： 一、开始部分 现在老师要考考小朋友，请你们把眼睛闭起来。（强调眼睛闭起后便什么也看不见，眼前黑黑的。）老师数1、2、3睁开眼睛，小朋友们都看到了什么？（与之前比较能看到东西了）这些东西都是用什么看到的？导入活动

设计思路 : 九月幼儿刚入园 , 生活自理能力很差 , 不会用勺 , 进餐过程中撒饭粒现象严重 ; 洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手 ; 穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。 在欣赏歌曲《我有一双小小手》时 , 孩子们说 :“ 我的小手会穿衣。 ”“ 我的小手会洗脸。 ”…… 孩子们有这样的热情和愿望 , 但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出 : 孩子的许多事情都是家长包办代替的。 我们开展 “ 我有一双小小手 ” 的主题活动 , 使幼儿知道自己的小手本领很大 , 能做许多的事情 , 并在日常

幼儿园托班健康教案：鸡宝宝找蛋 活动目标： 1 、 在游戏中，发展宝宝走路的平稳性 2 、 通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备： 1 、 录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2 、 “ 五彩鸡蛋 ” 若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。 活动过程： （一）开始部分 导入： 鸡妈妈： “ 今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。 ” “ 一二一，一二一 ” “ 呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳

活动流程： 一、激发兴趣，爬树热身 1、幼儿自由选择一棵树爬一爬，体验爬树的乐趣。 2、同伴之间相互交流爬树经验，请爬得好的幼儿示范。 3、再次爬树体验。 二、快乐爬坡 1、第一次尝试爬坡，自由探索爬坡的方法。 2、请爬坡成功的幼儿分享经验和方法。 3、多次进行爬坡游戏。 三、欢乐爬墙 1、感受爬墙和爬坡的不同。 2、探索爬墙的方法，并和同伴进行分享和交流。 3、多次进行爬墙游戏。 四、放松活动 在小树林里绕着小树走一走，做放松活动。

体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性，以游戏贯穿始终，运动强度较大，运动难度层层递进，符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高，在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中，他们的抛接能力、手眼协调得到了发展，对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动，幼儿既有经验，又具挑战性，所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前，我们集体进行备课，根据体

有目标，才敢于尝试；有尝试，才会有体验，有体验，才会更深入；才会深入分析，才会成功。在体育活动开课后进行反思、小结： 1．主线分明 本次活动主线分明，那就是探索，从单人自由探索两人合作玩球小组合作拍球，层层递进，在难度上、人数上、合作要求上步步递进，一次次的挑战者孩子的球技。同时，还十分注重每个孩子的表现，创设了多次的展示机会，体现孩子的自主探索，主体意识得到发展。 2．情景贯穿 整个活动以教练检阅球队队员

教学理论依据 《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动能力相对较差且不稳定。因此，我选择《动一动真有趣》这个活动，通过探索自身各部位的运动，模仿几种有趣的运动，提高幼儿动作的协调性、灵活性，满足幼儿好动的心理需要。 实施策略 本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模仿法等多