幼儿园托班健康教案

环 境：教师拿着毽子和纸板带领幼儿在初中部的操场上进行户外活动。观察目的：观察幼儿能否掌握用纸板抛接毽子的玩法。 观察目标： 1、幼儿能掌握用纸板抛接毽子的玩法。 2、幼儿在活动中锻炼手臂力量以及手眼协调能力。 观察 记录 吴淳熙在拿到毽子和纸板后就学着老师刚才示范的样子，把毽子放在纸板上，一只手拿着纸板，把毽子抛了出去，然后很开心地跟周围幼儿说：我会抛了一个！接着又兴致勃勃地玩了四次，抛出去的毽子一次比一次高，可是每次都接不住抛出去的毽子，于是就有点失望地坐在草地上，无聊地摆弄着毽子。过了一会儿，他把毽

由于进入了秋季，秋天是干燥的季节，小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病，在家由家长提醒幼儿喝水，所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。 学习的目标：能够组织不同年龄的婴幼儿饮水，能够培养幼儿良好的饮水习惯。 二、工作程序 1.组织饮水 1）准备 保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。 2）对3岁以上幼儿的组织 要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。 具体的操作要求 喝水前应洗手，然后去拿自己的杯子。 接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回自己的座位，坐下安

上个星期我园请来了襟江小学的体育名师郭老师来给我们展示了一节优质的体育课，以及我园殷老师也给我们带来了一节好玩的《忍者神龟》。从两节课以及郭老师课后精彩的讲座中，我受益匪浅，收获多多。郭老师整节课就一个皮球，皮球贯穿于整节大班体育游戏中，幼儿在游戏中将皮球玩得不亦乐乎，而且幼儿又巧用了身体的整个部位，不仅将皮球玩出了新花样，也使自己的身体得到了全面的锻炼。郭老师的课确实体现出他所推崇的一物多用的理念，准备的活动器材，活动场地并不多，而且都控制自己的眼睛范围内。郭老师提出我们的健康课程要渗透会游戏、爱运动、

活动总目标：1.通过爱牙日的一系列活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强口腔健康的意识。2.培养幼儿从小建立口腔健康的行为，懂得保护牙齿的方法，促进儿童身心健康和谐地发展。 3.挖掘节日课程的内涵，充实以节日为核心的园本课程，贯彻园本课程落实的有效性。 活动准备: 1. 联系社区医院牙科医生 2. 奖品:儿童牙膏牙刷、奖状 3. 展板（牙牙星评比） 活动具体安排： 一、小班主题我会刷刷牙 目标： 1.了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2.建立保护牙齿的良好卫生习惯。 安排：

活动流程： 一、激发兴趣，爬树热身 1、幼儿自由选择一棵树爬一爬，体验爬树的乐趣。 2、同伴之间相互交流爬树经验，请爬得好的幼儿示范。 3、再次爬树体验。 二、快乐爬坡 1、第一次尝试爬坡，自由探索爬坡的方法。 2、请爬坡成功的幼儿分享经验和方法。 3、多次进行爬坡游戏。 三、欢乐爬墙 1、感受爬墙和爬坡的不同。 2、探索爬墙的方法，并和同伴进行分享和交流。 3、多次进行爬墙游戏。 四、放松活动 在小树林里绕着小树走一走，做放松活动。

体育活动时，大家在一起玩切西瓜的游戏。我们这次采用的是男女孩子一隔一的围成圈，当大家念到我把西瓜切两半的时候肯定是一个男生和一个女生在竞争赛跑，通过几局的比赛就能看出是男生赢还是女生厉害。大家都整装待发。 激烈的比赛开始了，大家你追我赶，毫不示弱。切西瓜在游戏的时候既要讲究奔跑的速度又要有一定的转角奔跑的技术，所以处理好这两个关键对自己的比赛加分很多。在这期间，东东的集体荣誉感极强，不断的用自己的语言和肢体动作为男孩加油，当一小轮胜利时，东东兴奋的挥舞拳头向旁边的女生示威。当男生偶尔失利时，他哭丧着一张脸

户外活动时间到了，你积极地要帮助小朋友们搬器械，把器械放在指定位置。周老师，这是什么呀？你突然问我。我回头一看，原来是新器械那个是垫子那有什么用，怎么玩呢？今天呀，我们要学习一个新的本领，这个本领是什么呢？你可以猜一猜？你摇摇脑袋，想了想说：不知道，是爬一爬吗？不是，这个新本领叫做翻跟斗！啊~是像孙悟空一样吗？你兴奋地叫了起来。是啊，你想学吗？想，我想学翻跟斗。 于是，我详细讲解了翻跟斗的玩法。首先，你把小脚分开站到垫子前，然后腿轻轻的弯曲，接着把小手放在垫子上，小脑袋低下去靠着垫子，往里缩一点，最后小脚

一、游戏价值：孩子是喜欢挑战的，越是富有挑战性的游戏越能吸引幼儿，适度创造与幼儿相适应的困难，使运动环境、材料具有适宜的挑战性，会使幼儿更好的体验游戏的快乐，从而能使幼儿不断挖掘自我潜能与智慧的自豪感。乌龟搬家这个体育游戏除了要在匍匐爬的状态下进行之外，还要求不能碰到老师所设置的障碍，同时还要具有合作精神，对于孩子来说无疑是刺激又充满挑战的一次尝试。 二、游戏准备 1.大积木若干 。 2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3.椅子六把 4.红黄两色即时贴标记 三、游戏玩法 幼儿扮演小乌龟，站在跟自己身上标记相同的

目标：1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。 准备：体操用垫子、小门、绳子、城堡， 四色乌龟胸贴，奖牌8个。（材料我来准备） 过程： 一、热身运动 1．播放音乐《我很棒》，教师带领幼儿做操。 2．教师扮乌龟爸爸，幼儿扮小乌龟来到一大片草地前面。 （1）出示大的乌龟胸贴。师：我是乌龟爸爸，你们是小乌龟，我们一起出去玩，前面是一大片草地， 小乌龟们，我们怎样才能过大草地。 (请个别幼儿说一说再个别试一试。

今天，我带着孩子们正在开展体育活动好玩的轮胎，大家一起滚着轮胎来到场地中间。在热身运动结束后，我提出要求：刚才，我们都是滚着轮胎进来的，你们还有其他的方法把轮胎从这一头运到那一头吗？孩子们纷纷举手，有的说可以拉，有的说拖过去，还有的说抱过去。在孩子们说完后，我进行了意义的尝试。当我再一次询问其他方法时，其他孩子想出来的都大同小异，只有你举着手兴奋地说：我们可以站在里面搬？这是什么方法呢？你的创意顿时吸引了老师和小朋友的注意。大家都请你去试一试。你不慌不忙地跨进轮胎，蹲下身子，两只手沿着轮胎里侧反手握住边沿

《光线宝宝来喽》是一个健康活动，其活动的重点是在发展快速反应能力和奔跑能力的同时进一步的了解七色光的组成。而难点在于掌握动作技能的同时，幼儿还可以不断的挑战自己，能自主探索跳得又高又远的动作技巧，让自己跳的更高、更远。 于是，在活动开始，我为每一位幼儿都发放了一段彩色的绸带（有七种颜色，每种颜色约4-5人），请他们相互帮助系在手上为活动创设了一种情景，每个孩子都是一个光线宝宝，颜色由手上的彩带颜色决定。 活动的内容也按照由简到难，循序渐进的原则做了调整 1.第一个活动是这样的：孩子们手拉手成一个大圆圈，一

细节描述《你变我变大家变》主题已经进行到最后一周了，这是这周的最后一堂活动，活动一开始我就直接表演哑剧，结果孩子们都没猜出来，不知是我表演的不像，还是孩子们的想象没有打开或没有激发出来，所以都没有猜出来。最好还是我用语言提示说出来演的是什么后，孩子们才说：像的，像的......当我请个别孩子们表演时，发现孩子们的动作比较简一，有些都是一样的动作，而且孩子们猜什么，表演的小朋友就直接说：对！对！在外面请幼儿两两河镇表演前，我还特地强调注意安全，在两两合作时，纸棍不要打到对方，结果在活动时，还是状况百出，有没

海口市机关幼儿园 叶曼，设计思考：还设计体能活动时要充分发掘身边的资源，满足幼儿的好奇心，让平常不能做的事情，在体育课上得到发泄。教学内容逐步的增加难度，让幼儿在活动中一次次挑战自己的极限，不但提高了孩子子的运动能力，也让幼儿的意志力得到锻炼和培养。 二、目的要求： 1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，有保护自己身体的意识。 教学重点： 手持物体、脚下跨障碍平衡练习。 三、活动准备： 幼儿人手一把靠背椅，一个装沙的瓶子，一个装沙的桶，录音机，音乐带。

一、游戏导入 1.出示画片，引起幼儿的注意。小朋友们，你们看这个是什么呀，这个叫画片，是邱老师小的时候玩过的东西。你们玩过吗？（玩过）那知道怎么玩吗？（幼儿讲述怎么玩）没玩过，教师讲述如何玩。 2.你们知道这是什么呀？怎么玩吗？ 3.这个画片呢有很多种玩法，今天我们要玩一个打画片的游戏，就是将一张画片放在地上，用另一张画片去打它，打的怎么样才算成功呢，就是要让它翻个身。你们看，这个就是画片的正面，这个就是反面（教师为了让幼儿看的明显一点，将画片的反面用一个图案即时贴标注） 接下来，就请小朋友每人拿两个画片

设计意图：在开发纸趣游戏时想到了自己小时曾玩过的打画片游戏。小小画片利用生活中随手可得废旧纸张简单折变而成，且玩的时候不受场地与天气影响，是孩子游戏的易得材料。 传统民间游戏通过再设计，拓展更多种玩法，不仅可以锻炼幼儿手臂肌肉的发展，发展他们的手眼协调能力，同时可以使得孩子们在游戏中获得更多快乐游戏的体验与发展。 《好玩的画片》这个活动来源于我们小时候常常玩的打画片游戏，但是对于现在的孩子来说基本上没有接触过，所以我通过尝试玩玩到画片游戏的闯关，让孩子一步步喜欢上这个画片游戏。打画片也是我们传统体育活动中