角色游戏观察记录：肯德基

今天到小小班去看活动，茅老师组织的是一个体育游戏＜天睛了，下雨了＞，目标是孩子能根据听到信号（老师说下雨了）跑到指定的地方（老师的旁边来）。茅老师是一位刚参加工作不久的新教师，但她工作非常认真，这不，为这个活动她还作了不少准备呢：她给每个孩子做了精致的小鸡头饰。 活动开始了，由于活动前老师已戴了母ji头饰，所以茅老师就直接问孩子：我是谁？孩子们争着说：ji妈妈，ji妈妈．．．那你们就是我的ji宝宝了可能是因为没想到我去的原因，看的出茅老师有些紧张，她匆匆地介绍游戏名称和规则：今天我带你们做个游戏＜天睛了，

今天，区域活动又开始了，你很开心的进入了建构区，只见你从一个大纸箱里拿出了一个一个的小纸盒，那个纸盒是我们装绘本的，现在就成了建构区的一个搭建材料。你把第一个纸盒平平的躺在地面上，迅速的又从大纸箱里拿出两个纸盒，你让它们竖在第一个纸盒的两端，接着又从大纸箱里取出一个纸盒架在竖着的上面。这时，牛牛看见了你搭的东西问：梓旭，你在搭什么呀?我在搭高楼大厦。我帮你拿纸盒吧。好的，我们一起玩。你回答。之后，牛牛帮你从大纸箱里一个一个取出小纸盒，你迅速的把纸盒一个一个非常有规律的叠上去，过了没多久，高楼都和你一样高了

记录对象：侯志豪 记录者：林露 区域时间又到了，志豪又迅速的来到了建构区，只见你和子顺一起把一桶木头积木倒在垫子上。这时，只见你开心得寻找一块一块的长方形的木头积木，接着你又把这些木头积木一个连着一个搭成了长长的一排，子顺问你这搭的是什么？你从玩具堆里寻找出一辆玩具车，手捏着汽车在上面呜呜的开起来，子顺笑了，明白了你原来搭建了一条马路。 没玩多久，你开始顿了顿，接着又在那堆积木里寻找着什么，一块绿色的圆柱体积木吸引了你，你赶紧拿起这块积木，又在你搭建的马路上滚动，滚了几下，你把这个圆柱体积木插入到了你的马

又是区域活动的时间了，今天你选择了巧手吧进行游戏，你仔细的在寻找制作材料，当你发现一个牙膏盒的时候，你拿起来仔细地思考了一下，你问了旁边的郑涵文：你看这个牙膏盒很好看，你说可以做什么啊？郑涵文看了一下说：可以做一个小人，我们做个小女孩吧。你说：好吧！你用饮料瓶盖做小女孩的手,做到一半的时候，你看了看饮料瓶盖子，又把它拆了下来，你兴奋对郑涵文说：我觉得这个瓶盖更像汽车的轮胎

在今天的区域活动时间，我看到你来到了小熊爱动手，你选择了组装风车。你按照步骤图，一步一步地组装好了一个风车。一开始用嘴吹，风车没有转动起来，你就直接用手去转动着风车，风车真的轻轻转动起来了，我看到你开心地笑了起来。接着你又组装了一个风车，一只手拿一个风车。在玩的过程中你发现，风车柄下端也有接头你就将两个风车接在一起，变成了双头风车。你高兴得举起两头风车给我看，还向我演示了，双头风车的玩法。后来你又邀请小玮和博博一起玩你的双风车，几个人玩得可开心了呢！ 在这里我看到了什么样的学习在发生： 在今天的活动中，你

幼儿游戏观察：哇塞，肯德基里有很多好吃的沈吴轩说，陆岺希听到后说：我们不能吃。这些是要卖给小客人的沈吴轩说：好的，随后他开始大声吆喝：谁要吃肯德基？谁要吃肯德基？听到他的吆喝声之后，很多小客人来买肯德基，都挤在在摊位前，有的小客人直接来了就走，沈吴轩看到后也没有制止，过了会陆岺希看到小客人没有付钱就拿走，她叫住小客人说：你还没付钱呢！小客人听到后说：我没有钱，陆岺希说：你可以去银行领钱。听完后小客人就去银行领钱了。 行为分析：沈吴轩一开始说肯德基里有好多好吃的，其实是自己想吃，但是陆岺希听到后马上制止了他

幼儿活动情况记录：老师，你看我的花生是红色的外衣，剥掉外衣就是白白的里面。某某说。可我怎么剥不开。你看这里有条线。某某指着花生壳中间的缝，说：你要剥这里的呀。婷婷用力剥了一下，就发现花生米碎了，露出白白的骨肉。老师，这么多的花生米都剥出来了，花生壳怎么办呢？婷婷问。我们把它们放在美术区里等下涂颜料吧，好吗？某某的建议引起了大家的共鸣，婷婷马上去拿来了一个白色的盒子，把花生壳装进去，放在自己熟悉的材料架子上。 行为分析： 案例中的某某是个细心的孩子，他对于周围事物的观察有一定的观察能力，同时也对新鲜的事物感

游戏开始前，欣然就说我要开蛋糕店。她和梓妍、浩浩几个好朋友一起开了蛋糕店，欣然在摆盘子，浩浩在弄烤箱里的面包。这时，有几个小客人来了，争先恐后地说我要买蛋糕。我要买蛋糕。梓妍对小客人们说你们排好队，排队就是像我们开小火车一样。欣然在盘子上摆弄着蛋糕，梓妍在弄生日蜡烛，想要插到蛋糕上，欣然又拿了两把叉子放在蛋糕上端给了小客人。欣然又拿起一把叉子在一个小桶里搅拌，一边搅拌一边还在说我在搅拌它，要做蛋糕。搅拌了一会儿后，欣然把小桶放进了烤箱里，浩浩在做薯条，他也把薯条放进了烤箱里，梓妍拿了一个面包放在烤箱里欣然

观察实录：今天昊昊当的是甜甜屋的老板。游戏开始后，昊昊和小铭将甜甜屋里的材料准备好。但是铭铭在理材料准备做蛋糕时，发现轻泥的颜色不多，便在放轻泥的盒子里找喜欢的颜色放入盒中。昊昊在旁边用剪刀沿着边线将标价剪下来，剪完后，他拿着标价一直在找盒子，问：陈老师，这个钱要贴哪里啊？我说：你自己找找，看看想贴哪儿？昊昊边找边带着哭腔说：哎呀，贴哪里呀？这时，他找到了一杯奶茶，就和我说：陈老师，我要贴这个奶茶上面。说着，就给标价涂上固体胶，贴在奶茶杯身上，说：奶茶两块钱。 行为分析： 昊昊知道在甜甜屋没有顾客时，可以