建构区观察记录：我的天平秤

区域化学习活动方案 第 三 周 3 月 14 日 名称 神气的种子 所属主题 春天的秘密 目标 １、在多种形式的活动中让幼儿认识各类种子，了解种子的用途，激发幼儿的探索兴趣 ２、在观察和实践中帮助幼儿了解种子的生长过程和条件，丰富幼儿的相关知识。 ３、在观察和初中的过程中让幼儿学会使用简单工具的方法，在探索中学会测量、记录和分享。 内容与材料准备 内容 材料 称量种子 种子的变化 田园风情 天平、砝码、各种各样的种子、大小量筒各一个各种豆类、花和种子、棉花、透明的小瓶子、一次性塑料杯、纸盒子海棉块（切成金

区域活动，你还是选择了智慧屋，以为你还是会选择比大小时，就听到了你说：汪晓辰，今天我们玩这个吧？ 这个是什么啊？汪晓辰问道。你一边拿一边回答说：这个是多米诺骨牌，很好玩的，上次老师给我们看了好多，你可能没在，我教你玩

在今天的区域活动时间，我看到你来到了小熊爱动手，你选择了组装风车。你按照步骤图，一步一步地组装好了一个风车。一开始用嘴吹，风车没有转动起来，你就直接用手去转动着风车，风车真的轻轻转动起来了，我看到你开心地笑了起来。接着你又组装了一个风车，一只手拿一个风车。在玩的过程中你发现，风车柄下端也有接头你就将两个风车接在一起，变成了双头风车。你高兴得举起两头风车给我看，还向我演示了，双头风车的玩法。后来你又邀请小玮和博博一起玩你的双风车，几个人玩得可开心了呢！ 在这里我看到了什么样的学习在发生： 在今天的活动中，你

游戏观察:进入游戏区后，毛心怡对谢启先说：我们今天来造楼房吧。谢启先说：好的，你去拿些薯片罐。毛心怡去拿了好多薯片罐，谢启先就开始拿了4个薯片罐搭好，然后对毛心怡说：你再去拿些木板，我们要造一个四层楼房。毛心怡就又去拿了几块木板，她拿了一块放在谢启先的薯片罐上，接着谢启先又拿了4个薯片罐继续往上垒高，毛心怡就放木板，两个人一起在搭建。 行为分析：在整个搭建的过程中，谢启先是游戏能力较强的幼儿，基本上都他在出主意，应该怎么搭建，毛心怡也听从了谢启先的建议，可以看出谢启先是一个能够按照自已想法进行游戏的男孩子

幼儿活动情况记录：老师，我会踩高跷的，你看雅雅迫不及待的拉起高跷的绳子，可还没站稳就差点摔下来，一旁的沙鑫鑫说：你看我的，我把绳子拉紧了就不会倒了。说着她动作熟练地开始走起来，其他小朋友看见了，都围了过来。怎么鑫鑫的高跷踩的那么好，雅雅的一会儿就掉了呢？鑫鑫笑着说：只要把绳子拉直拉紧了，就不会倒了呀。我们也来试试吧。很多小朋友拉着绳子在水泥地上小心地来回走动。 行为分析： 案例中的雅雅是个性格外向的小女孩，经常会在我们面前展现她的本领，虽然在我们的面前有的时候她能成功，可大多数是失败的，有时候因为失败了以

娃娃家的妈妈岚岚来到了理发美容院，我要变漂亮，你给我弄。先洗头，岚岚把自己的头低了下来，然后小怡假装弄了一下，拿着吹风机和梳子，简单梳了一下。之后小怡拿出盒子里面的指甲油，认真地给岚岚涂了起来。岚岚则是坐在凳子上也不说话。弄好了之后，岚岚开心地走了。 材料提供了之后我想先观察一下孩子自己游戏时候的情况，女孩子可能对于洗头不是很关注，因为材料的关系，女孩子相对来说比较喜欢涂指甲油，美容这些方面的内容。美容院理发店可以一起融合起来，现在也有很多的理发店都是做美容的，那么理发和美容到底可以如何来进行呢，游戏的流

活动开始了，震霆来到了粉粉家里，当起了爸爸，震霆在粉粉家的圆桌边，坐下来休息，这时当弟弟的小珂说：爸爸，娃娃哭了，你去抱抱她吧。震霆说：可是我不会抱娃娃呀？小珂走到小床边上下摇晃小床。等了一分钟后震霆走过来说：那我就试一下吧。说完震霆走到小床边，弯下腰，左手托住娃娃的头，右手托住娃娃的脚，将娃娃从床上抱起来，他双手托着娃娃对小珂说：你看是这样吗？小珂点点头说：娃娃肯肚子饿了，我来弄点牛奶给她喝吧，说完小珂将勺子在杯子里搅拌了两下说：娃娃，来喝牛奶吧。孩子们一起玩的很开心。 《指南》社会领域指出，3-4岁的

观察实录：游戏前，妮妮拿了一张纸，开始画了起来，画完告诉我：老师，我在画点名本哦！等会我要给幼儿园的小朋友点名的。游戏正式开始后，妮妮戴上自己家里带来的眼镜，坐在老师椅上，一边拍铃鼓，一边说：上课了，上课了，快坐好。几个小朋友坐在椅子上，妮妮说：现在我们开始点名，XXX，点完一个孩子就在画好的格子里打了一个勾。 点完名，妮妮说接下来，我们上舞蹈课。并指着小雅说：你来下腰。小雅听话的跪下来，腰往后仰，妮妮抓着小雅的手，往后拉，小雅疼的叫起来，妮妮说：坚持一下，又抓着小雅的手往后拉然后妮妮又说：现在我们要出去

今天，小朋友们新开了茶馆，茶馆刚开张，吸引了很多顾客。老板无奈对小朋友说：茶馆还在装修，等装修好了你们再来。于是老板萱萱开始装修了。过了一会儿，萱萱招收了一名服务员熙熙和她一起装修茶馆。萱萱看到熙熙坐在圆桌边上，马上对熙熙说：那里不是我们工作的地方，那里是客人喝茶的桌子。熙熙听了马上和萱萱一起搬到操作台上。接着萱萱和熙熙两人将茶叶罐搬到操作台，还利用了不同颜色的皱纹纸制做茶叶。不同类型的茶叶颜色、形状也是不同的。只见他们一会儿拿起粉色皱纹纸撕下来搓成团，这是玫瑰茶；一会儿又将绿色的皱纹纸撕下来搓成细条，这