幼儿园托班艺术教案

一、图片激趣：首先我用幼儿的名字进行导入，你们认识这是谁的名字吗？小朋友们被激起了兴趣，一个个都在询问：是不是你的？一个小朋友说：这个好像是我的名字

《造房子》这是我们班的一节班级特色活动，为了激发幼儿的创造思维能力，开创他们的想象空间，我将这节活动分成了两个部分：一是先让幼儿将绘画纸带回家中完成。在幼儿学习了圆形、三角形、正方形等平面图形的基础上，教师出示了几幅范画给幼儿欣赏；然后鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的房子。二是幼儿在幼儿园完成。在教学活动中，充分调动幼儿的想象思维，通过故事《水果屋》来鼓励幼儿设计与众不同的房子。怎么想就怎么画，不限制他们的思维，并引用一些有代表性的范画，开拓幼儿视野。结果我发现经过教师的启发下，大部分幼儿们都能设计出了各

这次音乐活动是为家长会而准备的，课的内容简单易懂，共有四句歌词：小小蚂蚁上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带上苹果和香蕉，快乐去秋游。那如何让简单的课上的生动有趣呢？开始我让孩子们说一说现在是什么季节了，（秋天）并说一说这个季节的特征（菊花开了，枫叶红了，稻子成熟了）小朋友都说得非常棒，让我们的眼前展示出了一个多姿多彩的收获的秋天。在这个美丽的季节里，小蚂蚁准备去秋游了。整个活动小朋友们都带着愉悦的心情，专注的投入到歌唱活动中，这种氛围也感染了旁边的家长们，当我们以各种不同的动作表演歌唱时，家长们也跟着唱起来，跳起

今天表演区的主题为秀出我自己，邀请孩子们吧自己擅长的本领展现出来，表演给大家看，形式不限。随着区域开始音乐的响起，16号萌萌、23号羽羽、3号康康、31号轩轩小朋友来到了表演区，开始自选道具准备起来了，一会儿，电视机里响起了春节序曲音乐，手拿手绢花的萌萌一听音乐就手指把大红手绢用手指竖起来，并跟着音乐的节奏旋转起来，越转越快，一会儿红红的手绢从手中飞了出去，这情景吸引了康康小朋友，他也站到了萌萌小朋友练起了转手卷花。两人一起转，煞是好看。过一会儿，北京的金山上音乐响起，羽羽也过来转手绢了，原来康康去外面运

《七彩光和果娃娃》是主题为秋天多美好中的一个活动。主要以欣赏歌曲，大致理解歌曲内容；学唱歌曲，重点感受念白部分的节奏以及休止符；分角色演唱歌曲，感受歌曲的说唱形式并创编歌曲的念白部分为主要活动内容。 歌曲的整体呈现活泼、可爱的感觉。开始欣赏部分，我请孩子们听完后，说一说听到的内容。幼儿逐步说出后，我带着他们有节奏地朗诵歌词，并重点强调有哪些果娃娃。在讲解果娃娃的时候，出示相对应的水果，方便孩子们识记。孩子们在活动过程中也确实能够看着图片快速地说上来，记得比较牢。在欣赏示范过程中，我尽量让自己的歌声欢快、活

1.通过观察发现不同水果的形状及色彩，感知秋天水果丰收的喜悦。2.尝试用写生的形式表现不同形状的拟人化的水果娃娃，并用线描、水彩的形式进行装饰。 活动准备： 1.秋天丰收水果的图片。 2.实物装饰好的水果娃娃若干。 3.记号笔、油画棒、画纸。 4.背景音乐。 活动过程： 一、音乐导入，激发兴趣。 1．播放歌曲《水果娃娃》。 秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？ 2.欣赏水果的图片。 你看到了哪些水果？它们都有什么颜色呢？ 二、观察感知不同水果的特征。

活动目标：1．尝试用线条组合勾勒出积木组合的外形，并用色彩、粗细线条进行装饰。2．体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。活动准备：不同形状的积木、纸、勾线笔、油画棒人手一份。 活动过程： 一、引出课题。 欣赏音乐玩具进行曲，引起幼儿的兴趣。 谈话：你听到了什么?有哪些玩具？ 二、观察感知。 幼儿仔细观察，引导他们说出玩具积木的特征。 1.这组积木宝宝组合它是什么形状的呀？ 2.看到了它们有几种颜色呀？它们是怎么组合的？积木宝宝身上画了什么花纹呢？ 三、幼儿写生。 提出写生的要求： 1. 先画积木宝宝的形，再

今天小朋友来到幼儿园的美工室进行绘画，今天绘画的主题是树叶小鱼，老师先给小朋友讲解示范，你与小朋友都认真看着每个步骤。小朋友操作开始，你先用清水沾湿毛笔，把新的硬毛洗软，粘一下，用手捏捏笔头的毛，几次下来，你对旁边的英说：你看，我的笔软了。 你往蓝色颜料上蘸了点，然后在树叶上开始涂，涂几笔又蘸，共蘸了4次颜料，一片叶子都被你刷上蓝色了。 这时老师提醒小朋友，要等颜料干了再上第二层颜料，可以到老师地方再拿一片叶子。你放下毛笔，又取来一片叶子开始刷色。 这次，你选择白色颜料刷，你一手拿毛笔，一手拿捏着叶子的一

音乐：早上好，一、活动目标: ⒈能基本唱准节奏与歌词，尝试用相应的称呼替换小明、小红进行演唱。⒉能使用礼貌用语愉快地歌唱。 二、活动准备: ⒈男孩（小明）、女孩（小红）、爸爸、妈妈玩偶各一个。 ⒉歌曲音频。 三、活动重难点 重点：能学会演唱歌曲 难点：替换称呼进行演唱 四、活动过程： 1.介绍玩偶，和玩偶打招呼，在打招呼的过程中熟悉歌词 ⑴教师出示男孩玩偶，以小明的口吻向大家问早、问好。 ⑵幼儿向小明问早、问好。 ⒉学唱歌曲 ⑴教师操作小明、小红玩偶，演唱歌曲。 ⑵幼儿根据歌唱内容，做向小明、小红问好的动

美工区里的你正在捏着橡皮泥，我走近一看，原来你在捏小兔子，你揉了一个圆，搓扁之后做小兔子的头，然后又搓了一个椭圆形压扁做小兔子的身体；之后又开开始做小兔的四肢当小兔子完成的时候，你很欣喜地走到我面前，给我看你的作品，你做的小兔子很可爱，可是它是躺这的，这样它一直在睡觉了，可不可以让它站起来呢？听了我的话，你把手指头放在脑袋上转了转，做出思考的表情。 突然，你对我说：这难不倒我，我可以不把它压扁，它就站起来了呀。说完，你有去行动了，这一次，我看到你把小兔子做得很立体，而不是平面的。但是立体的小兔子虽然是能站

快乐的区域时间又到了，你选择了美工区，只见你和小伙伴一起有条不紊地做好美工区里的活动准备铺桌布、垫报纸。我静静地看着你，你好像有了自己的目标，你拿来了区域里的折纸书，看图折纸可是你的长项，很期待你今天有怎样美好的作品。你一页页翻阅着折纸宝典，你选择了粉色的手工纸安静地看着图片里的步骤开始折起来，没多久就折出一件漂亮的衬衫。你的创造还没有停止，你又翻到一页找来一张蓝色的手工纸，在你的巧手下变出一条淡蓝色的裙子，真让人惊喜的心灵手巧。 看着你将衬衫和裙子摆弄着，看你将衬衫和裙子上下摆在一起，看来是想做成连衣裙

围绕我喜欢这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。 孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼

美工区中在制作空气动物宝宝，孙一也坐过来拿起一只保鲜袋，吸了一大口气吹进保鲜袋中，然后迅速的用手拧

活动名称：美丽的房子、主要领域：美术、活动名称：自制邮票。预设目标：1．了解邮票的基本特征，喜欢欣赏各种邮票。2．尝试制作邮票，体验动手操作的乐趣。 活动准备： 1．手工纸、勾线笔 2．PPT媒体资料 活动过程一、导入 （价值分析：通过谜语初步了解邮票的基本特征，激发幼儿学习兴趣。） 1．猜谜语：中间是画，四边是牙，想要寄信，全都靠他。请你来猜猜谜底是什么？你是怎么猜出来的？（引导幼儿从谜面中描述的形状、功能等进行猜测。） 2．小结：谜底就是邮票。别看它只是一张小小的邮票，但它的作用可大了，我们要靠它才能

活动目标：1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶，巩固连接的技能。3. 能大胆创作，进一步提高动手能力 活动准备： 物质准备：蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥 经验准备：已经掌握连接的技能技巧 活动过程： 一、感知与体验 出示蝴蝶的图片，引起幼儿的兴趣 师：蝴蝶长什么样子？今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶 小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称 二、探索与发现 集体讨论蝴蝶的制作方法 师：你们准备怎样制作蝴蝶呢？ 技能：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两