幼儿园托班语言教案

《手指谣》是主题多才多艺的手里面的一个语言活动，因为年级组的活动而冲掉了正常的教学时间。但是内容很好，不但能在游戏中发展幼儿语言表达和创编能力，更能锻炼孩子手指的小肌肉群，内容很有教育价值。 一、案例描述 一天午饭后的散步，我牵着孩子们的小手，想起了《手指谣》活动，于是，我和孩子们神秘地说：今天我们去小花园玩手指游戏，好吗？孩子们象一群炸了窝的小麻雀，唧唧喳喳叫个不停，开心不已。来到紫藤架下，孩子们在长

今天学习了童话故事《蚂蚁飞上天》。花丛中有一只小蚂蚁，它很想到天上去旅行，可是没有翅膀，怎么办呢？一开始，我就设计情景，让孩子们一起帮助蚂蚁来想办法。赫赫说：让蚂蚁爬到蝴蝶的身上，跟着蝴蝶飞上天。楷楷说：蚂蚁也可以爬到蜻蜓的身上，跟着蜻蜓一起飞上天去旅行。看来孩子们都能联想到会飞的小动物，借助其他动物的飞行，帮助蚂蚁上天旅行。老师，蚂蚁也可以爬到叶子上，风儿一吹，叶子上的蚂蚁就和叶子一起飘到空中去了。乐乐也积极思索着。对呀，除了靠小动物以外，我们还可以靠其他东西哦。。。。。。。 在这一活动中我抓住了幼儿的

活动目标：1.学习故事《两只小鸡》，理解故事内容。2.知道不要与同伴争抢东西。 活动准备： 草地背景图、故事《两只小鸡》、两只小羊抢青草、两只小猫抢鱼、两只小狗抢肉骨头、小鸡抢虫子的图片 活动过程： 一、出示故事图片，引出故事题目。 师：你们看，草地上谁来了？(小鸡)有几只呀?(2只)对了,今天老师要给宝宝们讲一个关于两只小鸡的故事。 二、师有表情地讲述故事《两只小鸡》 请宝宝们仔细听一听，故事里的小鸡在草地上看到了什么，它又说了些什么？ 三、结合故事图片，操作教具，边讲边问，帮助幼儿熟悉故事内容。 那故

一． 目标： 1、 欣赏故事，基本了解故事的内容和情节。 2、 懂得小树和小熊一样，也会生长。 3、 培养幼儿的语言表达能力，能生动的学说小熊和熊妈妈的话。 二、 准备： 挂图 三、过程： 1、小朋友们好！暑假过的开心吗？小朋友在家都做了什么事情呀？ 哦，小朋友在家玩的可真开心呀！那这么长时间没见陈老师，有没有想我呢？恩，老师也很想你们呢！站起来让我看看小朋友都有什么变化拉？恩 ，大家都长高了好多呀，看看都长到陈老师这了。 你们有没有感觉自己长高了呀？哦是吗？怎么感觉到的呢？你们喜欢长高吗？ 恩，小朋友说

美国著名的心理学家、教育家布鲁纳认为：学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。漫画来源于生活又超乎生活，以一种独特的艺术形式感染着我们，它的夸张、幽默、大胆想象、简洁图文、出乎意料的结局对大班幼儿来说，已有了一定的欣赏和理解能力，能看懂图意，看到幽默的地方会开怀大笑，故适合他们欣赏。我们的生活需要笑声，我们的孩子需要在幽默中体验生活的乐趣，增长生活的智慧。 内容选择 此次活动选择了漫画《父与子》中典型的几幅作品，孩子们都能看明白，都有其特有的价值，如《救火》其实是生活中吸烟事件的夸大，作者用一种幽默的笔触告诉人

本次活动《变色的房子》是语言中的散文诗。散文诗就语言来说，散文诗优美、简洁、音韵和谐，不仅能丰富幼儿词汇，更能发展幼儿的形象思维。在结构上，这首散文诗简单、易懂，中间三段以相同的形式反复出现，易于幼儿仿编。在内容上，这首散文诗告诉我们聪明的小兔为了躲避凶猛的动物，在造新房子时把种子刷在墙上，从而展示出一幢会随春、夏、秋三季节变色的房子，独特的视角，给幼儿以新奇感。 在本次活动中，我将重点放在引导幼儿初步感受散文诗的语言美和结构美上，力求调动幼儿的多种感官参与活动。为了让本节活动能够顺利地开展，我认真做了以

教学目标：1、认读重点字词雪花是天空冬天。 2、引导幼儿模仿诗歌《小雪花》录音的声音和语调进行有感 情朗读，能朗读出问句的语气。 教学准备：大字卡片4个、冬娃娃4个、幼儿用书、 朗读光盘、冬姑娘图 片一张、小字卡片若 干。 教学重点：准确认读本课重点字词。通过识字游戏冬姑娘送礼物来操作完成。 教学难点：进一步巩固跟读、朗读常规。通过倾听、 引导、观察来操作完成。 教学过程：一、导入： 今天字精灵捺捺给小朋友们带来了五位非常可爱的 冬娃娃。下面就让这五位可爱的冬娃娃做一下自我 介绍，让我们都来认识一下它们。

秋天到了，秋风起来，基于儿歌秋天的基础上，我从谈话引入你们还记得秋天了，一片片落下来的不仅有落叶，还有什么吗?是花瓣！孩子们积极的回答着我的问题。我向他们出示了我们上午从室外捡的花瓣，其实在这个实践的过程中，不仅增进了孩子们对秋天的认识，更让孩子们通过自己的感官去认识和感知自然界的变化。 在帮助幼儿理解诗歌内容的时候，我从秋天的景色着一入手突破，一片红花瓣变成一顶小红帽，两片黄花瓣变成一副黄手套，三片红花瓣变成一件红棉袄，孩子们对颜色做出的特别感兴趣。 但最后在诗歌创编的时候，孩子们虽然对小小鸟做出的东西

活动目标： 1、学会念儿歌 2、通过儿歌能掌握你、我等词。 3、乐意和小朋友一起玩游戏。 活动准备： 1、幼儿能说出同班小朋友的名字。 2、歌曲《找朋友》，电脑。 3、欢快的背景轻音乐。 活动过程： 一、播放歌曲《找朋友》，活跃气氛。 教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、请幼儿说说班级小朋友的名字。 1 、提问：我们在幼儿园里认识了很多新朋友，你的新朋友是谁？他/她叫什么名字？ 2、小结：我们全班小朋友都是好朋友，可以每天在一起做游戏，唱歌跳舞真开心。 三、幼儿学习儿歌 1、教师示范朗诵儿歌

目标： 1．理解儿歌的内容，感受作品欢快的气氛。 2．感受儿歌的押韵，能够准确的发出姥、闹、浩、摇等的字词。 准备： 按儿歌内容画的指示图。 过程： 1．谈话导入： 师：小朋友，昨天是什么节日呀？（元宵节）在元宵节，街上会有好多的花灯卖，你们看见了吗？说一说，你看到了哪些花灯，家里买了什么花灯？（我看见过小兔灯、荷花灯、风筝等） 2．今天老师也给小朋友带来了花灯，它可不跟你们家里的灯笼一样，这个花灯是用语言来表达的，叫花灯谣我们来听一听，听听老师为你们带来了哪些花灯？ 师：小朋友，老师为你们带来了哪些花灯

活动目标： 1. 了解小鸡出壳的常识。 2. 学唱歌曲《小小蛋儿把门开》。 活动准备： 课件《小小蛋儿把门开》。 活动过程： 一. 欣赏图片: 1．教师播放课件【图片欣赏】。 师：这是什么？小鸡们怎么了？ 2．幼儿自由讨论、回答。 3．教师小结：这是小鸡们出生时的照片。小鸡出生就是在蛋壳里把壳啄破，然后从壳里钻出来。是不是很有意思？今天我们就一起来学唱一首歌，名字叫《小小蛋儿把门开》， 我们一起听听歌里唱了什么。 二. 学唱歌曲: 1. 完整欣赏歌曲，教师播放课件【歌曲欣赏】。 师：这首歌唱的是什么？小鸡

《小熊请客》这个故事内容比较简单，主要就是讲了小猫、小狗、小兔去小熊家里做客这件事情。故事通过多次重复小动物之间的对话让幼儿发现到朋友家去做客要有礼貌。本次活动旨在于让幼儿理解故事内容，知道去朋友家做客要有礼貌，并学习简单的礼貌用语。 在活动的第一个环节我通过出示小熊图片来导入活动，让幼儿能够积极地参与到活动当中来，然后播放小熊准备的请客的食物图片让幼儿通过出示的图片中的食物来猜一猜小熊到底邀请了哪几位动物朋友来家里做客了，引出故事《小熊请客》。在活动的第二个环节当中我通过分段讲述故事并根据故事内容提问的

活动名称：童话小蛇多多 涉及领域：语言、社会 活动目标：1 感知、理解故事情节，并用完整连贯的语言表达自己 的想法，丰富相应的词汇和句式。2能安静地倾听同伴、教师的表述。 活动准备： 1物质准备：两张图片（第一张：正常的小蛇第二张：身上明显鼓出所吃东西的轮廓的小蛇，并做成掀开肚皮后可看见吃了哪些水果），蛇形图与幼儿人数相等 2 水果粘纸（每人8张） 活动过程： 一 开始部分 1教师出示图片，引导幼儿通过对比，猜测故事的情节： 小蛇多多怎么啦？ 指导语：这是谁啊？ 咦！小蛇多多怎么了？快看它的肚子！发生了

写好幼儿园托班语言教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班语言教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班语言教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班语言教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班语言教案了。其次，写幼儿园托班语言教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班语言教案还是比较容易的。 我们这个幼儿园托班语言教案就抓住了托班孩子对故事比较感兴趣这一特点来写的

目标： 1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣 2、根据观察想象，学说相关短语。 准备： 大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。 过程： 师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？” 幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物。。。。。。。” 师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》） 师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？” 幼：“下雨了” 师：