课题：rabbit carrot

活动目标： 1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“Its…”的句型来表达。 2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。 活动准备： 黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。 活动过程： 一、情景引趣1、歌曲“Baby Bunny” 2、兔妈妈找宝宝T: Im mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What

一、活动目标： 1、 幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。 2、 在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。 3、 幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。 二、活动准备： 1、 蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。）2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心

游戏类型：角色游戏 适合年龄：5-6岁 游戏时间：8-10分钟 游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯 游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装 游戏规则： ①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。 ②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。 ③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。 ④领队可以让大家连续做同一动作，口令可

活动名称：English songDo you know the fireman 活动目标： 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备： 1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师 2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱 3，已掌握一些职业的名称 活动过程： 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good

三只小猪 角色： 小白猪：Little white 小黑猪：little black 小花猪little white and black 1、(三只小猪边唱着歌边出场)Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . La la la la la . 2、(小鸟边唱歌边出场)Fly little bir

区分红色和黄色 教学目标： 1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。 2、让幼儿初步认知红色、黄色、red、yellow. 3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。 教学准备： 1、苹果、梨实物若干。 2、红苹果、黄雪梨卡片若干(总数与幼儿人数相同)。 3、红色、黄色、red、yellow字卡各一张。 4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。 教学过程： 1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。 2、基本部分： 1)引入部分： 组织游戏：苹果雪梨来做客。 请两名教师扮演苹果姐姐和雪梨

高密市康成幼儿园 李翠萍 活动目标： 1、让幼儿学习有关交通的话题。 2、培养幼儿交通安全的意识。 活动准备： 课件、故事光盘、交警叔叔帽子一个。 活动过程： 1、 Warm-up time! 2、 放小电影让幼儿观察， 在快乐街里少了什么?为什么鲁滨逊不搭乘汽车去看星期五?引导幼儿说出缺少了红绿灯，从而引出课题Traffic light。 3、 教师教幼儿学习交通灯，并告诉他们红黄绿分别代表什么意思。学习red light means stop，stop，stop;yellow light means

在双高课比赛中我上了英语活动，我之所以选择英语活动一是源于我比较喜欢英语（虽然学的不是很好），还有英语活动是我园的特色教育之一。我觉得光靠英语老师一个人的力量显得有点单薄，每周一节的英语活动也远远满足不了孩子的需求，这样不能真正体现我们幼儿园的英语特色。只有我们老师更多去配合、培养、发挥自己的力量来促使英语特色的更好发展。我发现我班许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养，对英语活动也产生了浓厚的兴趣，还有一些孩子的妈妈是英语老师、英语翻译，所以我在班中也注重对幼儿英语的培养。之所以选择《表情》作为我本次活动

Lesson1food(2个课时) 教学目标： 1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread， dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备：食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，