更新时间:2015-10-12 21:10:48
《区域活动《串一串》反思》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天早上的区域活动有一项是《串一串》,吴骞来园后就开始玩游戏,他先把玩了一会儿积木,从框子里拿出了好多的积木在桌子上,接着在筐子里拿出了绳子,有些绳子上绑了一个积木(方便幼儿把积木串成一串),他就拿着绳子的一头甩了起来,很兴奋,大声的跟边上的小朋友说:“快看!快看!”把桌上的积木都碰到了地上,我提醒他让他捡起来,他没反应,我又说了一遍,他说:“不是我弄的。”然后接着甩。不小心碰到了旁边的小朋友,发现我在看他,他也看着我,不讲话。这时旁边的幼儿向我展示她串的积木,我给予了表扬,其他幼儿也开始尝试串积木,吴骞这才开始尝试串积木,并且很兴奋地把他串好的积木给我看。目的: 1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体,并学习从数、量、色、形等角度进行统计。 2.培养幼儿的动手能力,发展思维的敏捷性。 准备: 1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。 2.统计表若干份 玩法: 先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边的空白处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按开头统计所用图形片的数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应的图形片数量,如红色三角形有几个,黄色圆形有几
在孩子们区域游戏的时候常会听到孩子们自言自语或者几个孩子扮演大人的情境:如他们会扮演开汽车游戏, 一个孩子坐在椅子上不停地转动方向盘,嘴里不停发出笛的 声音,另一孩子则用手招呼:你的小汽车开到哪?我要坐车怎么办?司机就让她上车。如果发现没有座位,就会说: 司机,我坐哪儿呀?我去儿童公园可挺远的。幼儿即搬来几张椅子组成一辆小汽车,发出笛的声音,向着儿童公园的目的地开去。也有的会扮演商场里的售货员阿姨:你想要买什么?这是两块钱,给你。下次再来。其实有的时候手里根本就没有什么东西,他们照样把生活中看到过的一模一
在看书的时候,我们会有这样的感觉。有些书,内容很吸引我们,让我们情不自禁地看下去,有的则是看了两眼,便不愿意再继续了。区域游戏是各种游戏的集合,让孩子们一起参与进来。这段时间,我也在探索如何让孩子们积极、投入地去玩耍呢? 在前几天的班级特色中,是让孩子对《小汽车》进行装饰的。我事先剪好了一些汽车的图形,让孩子在剪好的图形上进行勾线,在孩子勾完后,再进行线条的装饰。在导入时,我对孩子说小动物们设计了小汽车送给朋友,可是,小汽车还没有打扮不能送给朋友的。它们准备装饰啦!小蜗牛爬呀爬,爬成了和它身体一样的螺旋形
案例一:今天马小宝带来了一副动物拼图,孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,马小宝在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,他开始烦躁起来,他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。这时,他向我走过来说:老师,你能过来帮我拼一下吗?然后我走过去,对他说:小宝,我们一起拼吧。 马小宝小朋友性格内向,托班孩子对做事情缺乏耐心和自信,对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,所以当他在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要他自己完成,体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿
今天的娃娃家,来了四个小朋友,三女一男。小朋友分配好在家中的角色,快乐的活动着。发现与之前玩娃娃家的小朋友一样,这几个小朋友也很喜欢从矮矮的拱门爬到卧室,或者爬进去后,再爬过小路,钻进帐篷。见到这样,我不禁又提醒玩娃娃家的小朋友,拱门要爬进去,要走,请选择旁边的路。 时间过半,我担心的事情发生了,再去看娃娃家时,发现拱门的一边裂了,明显是小朋友幢了导致。见状,立刻询问:门为什么会裂了?两个女孩子异口同声告诉我:娄XX弄的。接着,一个小女孩更具体的告诉我:她是撞过去的,她在跑。也就是娄XX从拱门走着跑过去,
区域时间你选择了小鬼当家,真的像个小大人一样,你抱起了娃娃,脱掉了他的衣服,然后把它放进了浴缸里,你嘴里说着:我来帮你洗澡吧。开始仔细的帮娃娃洗着手和脚,还帮娃娃洗头了呢。你和修武说:快把娃娃的床铺好吧,等下他感冒了。修武开始整理娃娃的垫被、被子、枕头,说:好啦,快把娃娃抱过来吧。你说:娃娃要睡觉了,我们一起去打扫卫生吧。于是把娃娃安顿好以后,你和修武转身离开,开始整理娃娃的卫生间,你们一个拿吸尘器,一个拿拖把,认真的打扫起来。 过了一会婷婷也加入了这个区域说:你们在干什么呀?你说:我们在打扫卫生呀。那我
又到了区域活动时间,今天你和卢俊翔、焦浩文一起来到了建构乐园搭建木块。今天我们搭什么啊?卢俊翔问道,你回答说:我先看一下吧,哪个好玩就搭哪个。我们先把地毯铺好吧。 好。于是你们两个人动手铺了起来。等到你铺好地毯回头一看,焦浩文已经搭了起来,而且搭了一个圆形的球。这时你想了一下马上说道:这是一个足球,我们来搭一个足球场吧。 于是你马上就跑去搬起了大型木块。一块一块围了起来,一边围,一边叫道:卢俊翔,我来做围墙,你来做足球场的台阶,到时观众就可以坐在台阶上看足球比赛了。 好。过了一会儿,你又叫道:哎呀,我们还
你一进小猴益智园,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,你把原本就在的小动物磁贴拿了出来,把蜜蜂、云朵放在上部分,把甲虫、毛毛虫放在了下部分。你在盒子里找到了一个轮胎,兴奋地说着:我发现了轮胎!我们来拼车子吧!说着就把有关联的图片拿出来,一下把小汽车拼出来,我也想玩这个拼图!一旁的彤彤说。好啊!我们一起拼吧!你高兴地邀请彤彤一起加入游戏!剩下的图片不由使你皱起眉头来,左试试,右比比都不对,急得直抓头。突然你的目光一直盯着某处,原来你找到了拼图本,于是你翻开拼图的小本子,看看标记,在盒子里开始搜寻目标
今天我看见你走进了美工区。你拿了压花机和彩色长条纸,你坐着开始玩了起来。你将长条纸放在压花机嘴里,双手压下去,你发现使了力却压不出花。连续试了两次。然后你检查压花机是否坏了,你发现里面有纸头塞在那里,你可能觉得这是影响你压花压不出的原因。于是你试图将它取下来,你成功地将碎纸取出,你露出了稍许微笑。你再次坐在椅子上尝试压花,你发现仍然压不出花。于是,你站了起来,铆足了劲就连嘴巴都张大了,你用力一压,你发现你压出了半个小熊,你依旧这样压着,你成功地压出形状了,尽管缺了一半。当你继续时,我发现你在放长条彩色纸时