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主题活动教学设计《我的图画故事》

主题活动教学设计《我的图画故事》

更新时间:2014-06-21 17:38:05

《主题活动教学设计《我的图画故事》》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、主题来源:当我手里拿着新购买来的图画书走进教室放置到图书柜的时候,这些好看的图画书的封面一下子吸引了幼儿的眼球。孩子们一下子围过来,非常兴奋地说:“老师,这本书叫什么名字?老师,书上的图案真漂亮!老师,你给我们讲讲吧!”看着孩子们好奇的目光,对图画书产生了如此大的兴趣,我决定生成《我的图画故事》主题活动。

二、主题目标:

1、了解什么是图画书?认识故事的种类、结构与表达方式。

2、感知图画书的内容,画面,通过观察使幼儿了解故事内容,进一步培养幼儿的观察力和思维能力。能表达事件发生的先后顺序。

3、培养幼儿对图画书的兴趣,增进语言发展与表达的能力。

4、强化幼儿对阅读的参与、专注与乐趣。

5、能主动翻阅书籍阅读喜欢的书,有较好的阅读习惯。通过图画书的内容,让幼儿明白每本书中的道理。

6、喜欢参加生活中常见的表演活动,乐于参与角色扮演。

三、环境创设:

1、利用主题墙展示丰富的主题内容

2、活动室中布置各种色彩丰富的故事画或图画故事中的人物图片,让幼儿感知故事中人物的关系。创设愉悦环境,激发阅读兴趣

3.增设开心阅读屋。

阅读屋选择在班级相对安静的区域,设置便于取放的图书架、提供大量的根据年龄特点的幼儿阅读材料,另外还提供一些舒适的软垫、轻柔的软沙围隔等等塑造一个温馨的环境。让幼儿能利用一日各衔接环节(如区域活动、餐点后、离园前等时间)随时可以接触图书,幼儿可以和同伴一起坐下来阅读,来获得认同、接纳、借鉴同伴的阅读经验;

在阅读屋内除了书外,还要有些其他材料,如纸、笔等各种文具来支持幼儿反映他们自己的经验和生活,让他们自己学着书的上标记、符号、文字、绘画尝试制作图书,并对幼儿有创造性的画、涂、写给予肯定和鼓励。

4、在图书区放置胶水,胶带等物品让幼儿对破损图书进行及时修补。

四、家园共育:

1、家长帮助幼儿收集各种图书、故事书,告诉幼儿告诉幼儿故事的名称。

2、和幼儿一起去图书馆,观看各种书籍,培养幼儿的阅读兴趣,丰富幼儿的直接经验。增进亲子阅读。

3、请家长把孩子最喜欢的故事书带到幼儿园,和其他孩子一起分享。

五、主题网络图:

六、具体活动安排:

活动一:《我最。。。。。》喜欢的图画书调查表

活动二:《我爱图画书》(语言)

活动三:《我喜欢的故事形象》(艺术)

活动四:《小小设计师》(小制作)

活动五:《故事妙妙秀》(社会)

活动六:《爱护图书》(社会)

活动七:《保护眼睛》(健康)

活动八:《白鸽的围巾》(语言)

活动九:《认识鸽子》(科学)

活动十:《雨后的彩虹》(科学)

活动十一:《七彩虹》(绘画)

活动十二:《快乐的小青蛙》(音乐)

活动十三:《小青蛙》(折纸)

活动十四:《漂亮的围巾》(绘画)

活动十五:《做个诚实的好孩子》(歌曲)
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