加快午餐引发的竞争

开学已经快一个月了，可是我们班孩子却还是有点野。前几天，上了一堂亮相课，除了讲故事的时候孩子是安静的，其他环节总有人在那里沉浸于属于他的世界。这让我感到非常的无助。为什么想法设法地去规范孩子的行为，到头来却还是达不到自己的要求，带着一点焦急，伴着一丝无奈，我不得不对自己这个月的行为好好的反思一下。 或许是因为害怕自己是新教师，害怕孩子们不理我，害怕孩子们不听话，所以我在刚开学的时候就对班里的孩子很严格。有的孩子很喜欢动，我就对他说坐到自己的位子上，教室里面不能跑来跑去可是为什么要他坐自己位子上呢？我的本质

开学到现在已经一个月了，我从孩子们的生活出发，用平时大家常说的小美女、小帅哥与孩子们打招呼，来拉近彼此之间的距离。 这班是小三班升上来的，与孩子们的接触和观察中，发现这班孩子比较活跃，最大的问题在常规上,比如：在上课的时候，老师一个问题下去，有很大一部分幼儿是没反应的，或者叫某一幼儿的名字，他根本没反应，叫了好几遍才反应过来哦，原来是在叫我啊！，这在教育方面也是一大挑战。另一方面，估计有的孩子在拖班上过，算来上幼儿园已有两年了，又对陌生的老师有些挑战，所以表现为，例如：上课的坐姿是各种各样，比较自由；老师

在我们的生活中有时我们会觉得与孩子的距离近了，情感密切了，而班级中的规则、秩序反而差了。如何来把握规则与情感的度是很多教师困惑的问题。 在我们的生活中，哪里有人群哪里就会有规则。幼儿园里的规则是孩子安全的保证，更是说一不说。可是我们也不得不认识到，规则同时也会离间师生关系，拉大师生间的距离。如何让孩子在必要的规则中，依然让大家感受到亲如一家的甜蜜呢？ 首先帮助孩子理清好坏。 对于幼儿园的孩子他们的是非观念还不是很分明，有时即使知道也不难免会控制不了自己使自己犯下了错误。而此时我们在批评孩子时就要讲究艺术。

为培养孩子形成良好的生活卫生习惯，每天坚持带好干净的小手帕。在平时，我经常会对孩子们说：小朋友们，请把你们的小手帕拿出来，我们和小手帕来做游戏吧！很多孩子都高兴地拿出了小手帕说：好！这时，我听见了几个孩子说话声音，老师，谭成龙没带小手帕，倪玉坤没带小手帕，张美琪也没带。我这才发现班里有好几位小朋友都没带小手帕。我想：这可怎么办呢？怎样才能让孩子们天天带好小手帕呢？ 我想到了请爸爸、妈妈来帮忙，引导孩子带好小手帕。首先，我和家长们相互交流了孩子们带小手帕的情况，了解了个别孩子经常忘带小手帕的原因，并请家长引

一、问题的提出： 幼儿在活动时，玩具有时候被扔得到处都是，排队不整齐，不懂得礼让我经常不厌其烦地对孩子们大声说摆放整齐、把东西捡起来、排好队等等之类的重复话语，可他们总是过后就忘，好像没有听见老师说的一样。长此以往，老师组织、管理班级活动就特别费力，孩子良好的日常活动习惯也没有养成。我想，如何让幼儿在潜移默化的常规教育中养成良好习惯，开启智慧人生呢？ 二、解决问题的方法 常规教育是幼儿园一日活动中必不缺少的内容，它关系到幼儿良好习惯的养成，甚至会影响到以后小学教育的成败，平时的工作中，我无时无刻不感觉到幼

让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。在平时的活动中我们尝试着各种适合幼儿发展的班级管理方法，下面，来谈一谈我们在培养小班幼儿常规方面的一些感触，与大家共勉。 一、运用多种形式进行常规培养。 1、让幼儿在音乐中建立常规 在一日的学习、游戏、生活过程中，我们运用音乐来进行常规训练，培养孩子学会倾听音乐的指令，根据听音乐，就知道应该要做什么，不管他们在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的

培养幼儿良好的卫生习惯三则 寿光侯镇南仉幼儿园 李英 培养幼儿良好的洗手习惯 洗手，看似很简单的事情，但对于幼儿来说却不然。单不说洗手方法如何，就是坚持良好的洗手习惯，有的孩子就做不到。针对这一点，我们经过集体讨论，便决定利用游戏、儿歌等孩子们喜欢的方式方法来解决、帮助和培养。 我们通过儿歌《洗手歌》、《小手真有用》等 ，让幼儿了解小手的作用，学会洗手的正确方法。手接触外界物体多，最容易受到污染。特别是孩子，由于天性好动，更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前便后不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而

观察背景：幼儿的自由活动时间，很多孩子都选择了喜欢的绘本书在阅读。观察目的：帮助幼儿养成良好的绘本阅读的习惯，阅读技巧。观察策略：通过追踪观察，采用同伴互助的方法来帮助孩子养成好的阅读习惯。 观察实录： 这个星期，我们很多孩子都从家里带来了许多新的绘本，我给每个孩子的绘本都写上了姓名、学号，并且把每本绘本都向全班的孩子做了介绍。孩子们都很开心有这么多的绘本书可以看，自由活动的时候很多孩子都有礼貌地借阅同伴的绘本。帆帆这两天也一直在阅读吧里出现，自从上次给他介绍绘本以后，最近他也常会 www.smtxjs.

前段时间，教培研中心的王明珠老师给我们做了一个关于做足规范 力求高质漫谈幼儿园一日活动组织实施的讲座，其中关于班级常规方面给我们提了许多好的意见和建议，让我们受益匪浅。 大家都知道，良好的班级常规有利于孩子良好行为习惯、生活习惯的养成。尤其让孩子在活动之余有事做，非常重要。我想谁都不愿意看到孩子自由活动的时候坐在椅子上发呆吧！为了让孩子在自由活动时间有事做，我们在开学初采取了一系列的措施，如让孩子带魔方、智力拼图、飞行棋等玩具，鼓励孩子自由活动的时间玩一玩；提供图书、手工作品，鼓励幼儿自由活动时间读一读、