《指南》引领下的户外活动开展现状调研

《幼儿园健康教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康教育放在工作的首位，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此我园一直牢抓健康教育，把健康教育作为一大特色做实、做好。 在幼儿园健康教育的基础上我们班也确定班级健康特色垫上运动，它是体操中的一类。指在缓冲较大的软垫上进行的，主要为翻滚、前滚翻、后滚翻、侧翻、下一字、俯卧撑等。此类运动能增强幼儿上肢和腰腹肌肉力量，发展幼儿灵敏、柔韧素质，提高幼儿的身体协

小班的孩子喜欢运动，不过真要带着孩子们到户外进行体育活动，我还有点担心孩子会乱了纪律。今天的活动是《开心跳跳糖》，很想待着孩子们到户外去感受运动的快乐，于是在昨日充分准备的基础上（准备了各种颜色和形状的跳跳糖贴纸、把教案看了好几遍），在阿姨的协助下，我把孩子们带到了三楼平台上。 还有一个小班的孩子也在平台上做游戏上课，我心里还是担忧孩子的不配合。不过一想，小班孩子第一次户外上体育课，失败了又有什么关系，哪里不好下次再进行调整。于是，微笑着、自信着，把孩子们按照早操队伍排成了四队，然后问孩子们吃了跳跳糖会怎

如果说，孩子信任感、自主感的形成更多地属于养护的范围，那么，孩子主动感的形成则更多地属于教育的范围。在此，我们就培养孩子的主动感，提出几点建议。 适当放开孩子的手脚 如今的父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。生活上的事情尽量不要包办，自己能干的要让孩子自己干，干的不好也没有什么；要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜欢做的事。 试着让孩子做出决定。

观察实录 报纸在我们的日常生活中随处可见，孩子们可能在小的时候还曾玩过撕报纸的游戏呢！但是在本次体育活动中我们请孩子们和报纸一起玩游戏，在我刚出示报纸的时候孩子们就发出了一阵惊呼，而我们的江浩更是跳了起来。在请孩子们尝试用报纸将自己和好朋友连接在一起时，江浩马上找到了自己的好朋友并将手伸进报纸里，兴奋的跑过来对我说：老师，我们合体了。我对他的表现给予了肯定，并请其江浩向其他的同伴介绍自己的玩法。江浩脸上露出了高兴的神情。可是后来江浩在尝试脚多次失败后，他就开始玩起地上破损的报纸。 分析 用报纸将两个好朋友

重视体育活动整合,提高户外活动质量 自我园课程改革以来，我们认真学习多元智能理论，结合《纲要》的整合观念使我们的主题活动初见成效。但在活动中我们也发现了一些问题，在户外体育活动中提高幼儿的兴趣是幼儿园教育的主要目标之一，当我们在主题活动中注意整合性的同时，户外体育活动我们应如何开展？如何保证和提高户外体育活动的质量呢？ 以前，我园在开展户外体育活动中教师对玩具材料在体育活动中的作用认识不足，投放的玩具材料品种单一、数量不足，以球、包、绳为主，有时甚至以便于携带为原则。在玩大型玩具时，教师一般仅以安全为原则

户外活动是锻炼幼儿身体，促进动作协调发展，提高幼儿身体各个机能的一种活动形式，也是幼儿园一日活动必不可少的重要环节。组织好每天的户外活动，确保幼儿安全游戏，这是每位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能组织好户外活动确保幼儿安全游戏?根据多年的工作经验，我认为应做好以下几个方面： 1、教师在活动之前提前检查户外场地，防止因场地的不安全因素造成幼儿跌伤或碰伤。同时还要检查活动器械，无论何种活动器械都要符合安全性及游戏对器械的要求，以免影响游戏质量和幼儿对游戏的兴趣。 2、组织好集体游戏和分散游戏。 集体游戏是 幼

顾琼洁 本次期中检查，幼儿园规定按小课题分组，并且实行一课两研，师徒结对，即徒弟开第一课，经过研讨后师傅开第二课。我们班研讨的是体育室器械，因此，结合幼儿的年龄特征，我们决定让孩子们利用塑料圈学习侧身钻。 在小何的教学活动中，我发现由于她操之过急，有点过环节的感觉，每个环节都是匆匆而过，没有挖掘，很多东西都是老师直接告诉孩子的，没有让孩子自己去探索，因此在游戏中，孩子鉆圈时基本都没有采用侧身钻的方式，目标没有达到，活动在较短的时间内结束。 我觉得我的教学重点是让孩子们学会侧身钻的技巧，因此结合小何课堂教学

一、对早锻炼、体育游戏、体育课的认识。早锻炼：清晨，空气清新，是进行体育锻炼的好时机。幼儿进行早锻炼，让身体各器官都动起来，为一天的学习和生活创造了良好的精神和身体条件。早锻炼是体能锻炼，它能让幼儿喜欢运动，还能发展幼儿的动作协调性、灵活性、敏捷性。 体育游戏：体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展，而且对幼儿的情感、社会性等发展都有促进作用，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。 体育课：体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，它是以身体动作为主要内容，以身

小班幼儿身体发育还不够完善，动作的发展也不稳固、协调，但他们很喜欢探索周围的世界，喜欢跑来跑去。所以针对小班幼儿的运动特点，在身体基本动作的练习上，走和跑是重点，尤其是练习走和跑的方向、节奏及排队走步的能力，上下肢在走和跑的过程中的协调能力更是练习的重点。在传统游戏吹泡泡中，大家一起手拉手边走边念儿歌后站成一个圆形，并在老师指令下做变大变