更新时间:2014-07-21 07:32:22
《儿童软件在教学中的作用》可能是您在寻找幼儿园多媒体教学过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着幼教改革的不断深入,电脑越来越广泛地进入幼儿园教育教学领域。在幼儿教学中,灵活运用各种儿童软件,充分发挥电脑教学的优势,已成为提高教学质量的重要手段。! 多媒体在幼儿园一日生活中的运用 一、怎样丰富教学素材 随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学已成为电化教育主体,并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,原因在于多媒体(powerpoint)课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反
在知识与信息技术日新月异的今天,教育专家指出:信息时代的教学活动不应以开发人的记忆为主要目标,而应以开发人的智力特别是创造力为主要目标。为此,人们尝试了许多教育改革的手段和方法,其中,重要的一个手段就是将多媒体计算机引入教学活动中。随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在语言活动中开展多媒体教学,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能活跃幼儿的思维,激发幼儿的表达欲望,对幼儿语言能力的提高有着深刻的影响。 幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,另一方面,语言作为一种思维工具和交往工具
作者: 杨 慧 论文摘要: 多媒体技术,运用多种现代手段,对信息进行加工处理,显示与再现,模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体技术将图、文、声、像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在幼儿教育中采用多媒体技术实施教育,对优化教育过程,提高教育的有效性,能起到很大的作用。 关键词:多媒体 现代化 信息技术 声象效果 直接形象性 21世纪是信息时代,信息量快速增
随着科技的高速发展,现代教育媒体相继进入学校。幻灯、 投影、电视、计算机……越来越多地被运用到课堂教学中。在改 革传统幼儿绘画教学模式中,以及在幼儿创造性绘画活动中,现 代教育媒体更显示出它独特的功能。 一、运用现代教育媒体激发幼儿学习的内在动力,触发幼儿 绘画的激情。 布鲁诺说过“最好的学习动因是学生对所学的材料的内在 兴趣可以直接转化为动机,成为激发人们进行某种活动的推动力,而现代教育媒体所具有的声像结合,图文并茂,使事物化小为大,化静为动,化远为近的特点,充分调动了幼儿视、听、说等多种感官,大大提高
幼儿游戏软件的教育性行动研究 一、问题的提出 发展幼儿的强项智能应当是教育的重要任务。而要做到这一点,首先要求教师能够识别幼儿的智力强项或弱项。在传统的讲授式教学方式中,很难做到对每个孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对于幼儿兴趣及发展状况了如指掌。在新的时代,随着软件行业的发展,电脑普及,出现越来越多类型的幼儿游戏软件,为发现幼儿兴趣,引导其强项智能发展提供了很好的契机。由于游戏软件充分体现了幼儿在学习技能过程中的主体性,幼儿可按照个人的兴趣选择、发展,产生了对学习的热爱,使他真正能自发性学习;其次多类
“” 建好校园网,用好校园网 搞好校园网建设,构建现代化的教育环境,是教育现代化的重要内容,也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。展望二十一世纪,全球信息化、网络化,更新教育思想,率先进入信息高速公路,以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教学手段,实现网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代向我们走来了! 我园创设了“二网合一”教学,将闭路电视网与校园网以资源共享的形式有机地联合在一起,是教学手段现代化创新的一种重要方式。如何抓好校园网的建设,充分发挥校园网的作用?这对我们是一种
【活动背景】 这节活动是大班的一节数学活动,在从前的传统教学中,这节活动多数是教师用挂钟的实物来帮助幼儿认识时钟,但是实物钟的大小有限,不能让每个孩子都能观察仔细,电子白板这一辅助媒体可以不受时间和空间的限制,有效地将图像、动画、声音、手写等各种功能结合在一起。使每个孩子都能看到钟表的变化,并且在多个活动中教师能够通过白板与幼儿互动起来,调动了幼儿的积极性,对幼儿注意力的集中有很大的帮助。这节活动后也有很多老师给我提出了宝贵的意见,以下是我的一些启发: 【活动目标】 原活动目标 修改后的活动目标 1、幼儿
我有幸参加了2017年下半年中小学教师专业发展培训幼儿园教师新媒体应用技术培训,这项培训从11月1日至3日,为期三天。听取了多场讲座,收获颇丰。 培训中,史望颖老师带来了《新媒体时代的教育宣传报道》的讲座。史老师传授了如何在日常的校园生活中寻找和发展新闻,对校园通讯员进行了恰当的定位,还对通讯员稿件、教育新闻进行了指导,以及如何写好人物报道、做好图片新闻等等进行了详细讲解。讲座还对传统媒体和新媒体进行了区别,介绍了融媒体。融媒体是充分利用媒介载体,进行全面整合,实现资源融通、内容兼融、宣传互融、利益共融的
背景:随着社会的日益发展,多媒体技术的不断进步,大大推进了多媒体课件在幼儿园教学中的发展,给幼儿园教育这个群体注入了新的生命力。它根据教学目标的设计,从而表现特定的教学内容,有效的将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。使幼儿学得愉快,对所学习的知识感兴趣。在小班数学《躲猫猫》我根据教学目标和幼儿学习特点,制作了PPT运用在课堂教学中,收到了良好的教学效果。 1、身临其境,激发愿望 教学实录: 活动开始首先打