幼儿园幼小衔接专题

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的各种准备。2016年9月30日，大八班的家长老师对其他家长们进行了入小学的讲座。 由于这位家长是小学的教师，所以她做了充分的准备，运用各种生动的例子带着幽默的话语从孩子心理准备和习惯培养两方面来讲解。尤其是习惯的培养，妈妈老师重点讲述了行为习惯的准备、学习习惯的准备、和生活习惯的准备三个要点，都有案例来进行分析和解释，让每个家长尤其是祖辈家长来参加会议的，都能够通俗易懂的理解，去操作和实施。而各位家长都认真对待，纷纷拿出小

列位家长，本日异常愉快能和人人一路探究幼小连接这个话题。本日，我是想从一名小学教师的角度，联合本身工作中碰到的实在的案例，谈一谈咱们的孩子在上小学时将会碰到那些成绩。咱们配合探究办理办法，从而让咱们的孩子都能顺顺遂利地实现从幼儿园到小学的过渡。 现在的家庭只有一个孩子。一个孩子胜利了，便是一个家庭的胜利；一个孩子失败了，便是一个家庭的失败。正像一名教导家对年青怙恃说的咱们输不起，咱们不可能像咱们本身的怙恃那样，在教子中积聚履历，对分歧的孩子有分歧的盼望，这个孩子不胜利还可以希冀另一个。 咱们只能背注一掷，

进入小学后，孩子轻易呈现的成绩还包括因为听不懂先生提出的请求，形成完成任务的自觉性差。阐发缘故原由有两个方面：一是小学西席与幼儿园西席的发言方法分歧；二是孩子不会谛听，不能够捉住先生措辞的重点。而要办理这个成绩，西席调理发言方法是症结。 进入大班，赞助幼儿构成良好的生涯和进修习气是做好幼小连接的一项最重要的事情。甚么是良好的生涯和进修习气，实在便是一种绝对固定的踊跃的立场和行动方法，幼小连接事情便是赞助幼儿构成一种顺应小学生涯规律的行动形式。而这项事情要想获得良好的功效，需要的不仅仅是说教、反省，最重要的

孩子进入大班以后，学习习惯的培养成了本学期的重点，比如看书时、上课时、操作练习时等等，这些习惯的好坏直接会影响以后的小学学习的质量。近段时间，我们开始学写110的数字。我们先从最简单的1开始写，但是在学写的过程中发现很多小朋友握笔姿势不正确，有的一把抓，有的拳眼向下握，有的三个手指扣着握、还有的犹如握毛笔等等。其实孩子错误的握笔姿势有很多原因。有的是先天的手部肌肉发育不好；有的是过早握笔；有的是与家长的教法有关；从目前我们班的情况来看，都是后天造成的因素，其实握笔姿势的正确与否，直接影响着孩子们笔下的作品

在幼儿进入大班下学期之后，为了幼小衔接，我们班为幼儿设计了值日生竞选上岗的计划，刚开始设立，让小朋友自己来说说，我为什么可以当小组长什么地方表现地好，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信和勇敢，更能让幼儿有表现的机会。孩子们即将升入小学，集体的自信和归属是他们学习动力的一种，也是社会存在感的一部分，这几天下来，当值日生的小朋友要帮助老师擦桌子、挂毛巾、整理图书、摆玩具、浇花等，帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。 接下来的一周，小朋友们表现的都非常积极。就连以前经常来晚的樊昊言也来得很早。有一天，我

丹阳市珥陵中心幼儿园 王娟，第一个主题活动已经接近尾声，本月我们围绕准备上小学啦开展了一系列活动，孩子们对不久即将到来的小学生活也有着自己的想法。听，这会儿又聊上了。我作为一个忠实的听众，正在认真地听着孩子们你一言我一语的讨论。乐乐说:我们上小学就可以戴红领巾了，可威风了.我听我哥哥说，只有好孩子才能上小学呢妞妞说。轩轩抢着说：小学哥哥姐姐的作业可多了，每天回家都不能玩，要先写作业。丁丁接着说：是呀，而且上课要坐很久才能休息。童童不高兴地说：我还听说小学的老师都不会和小朋友玩游戏。 听着孩子们之间的谈话，

在走近小学这一主题中为了让孩子们尽快的融入小学生活，做好入小学前的各项准备，提高孩子们自我服务的能力，养成良好的行为习惯，我们选择了《我会整理》这一活动。通过本节活动引导孩子们能探索有效整理物品的方法，并尝试按类有序的进行整理。 在第一环节，孩子们迅速独立的整理自己的书包。在相互检查、相互交流的过程中，孩子们发现要将物品整理整齐，需要做到一下几点：（1）分类摆放物品，将大小相同、种类相同的物品放在一起；（2）要将物品按顺序放好；（3）对齐放好；（4）弄皱或翘起的书角要压平。这一环节绝大多数的孩子都探索出了

在今学前教育越来越受到重视，但是却出现了幼儿教育小学化的现象。幼儿教育小学化，就是把幼儿当作小学生来教，过早的传授加减算数和拼音写字，这样不利于幼儿的身心发展。我们要防止和纠正幼儿教育的小学化倾向，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。 首先，《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：幼儿园教育要尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重,寓游戏于生活及各项活动之中。所以，我们幼儿园的一日生活安排以游戏为基本活动，保教并重，在玩中学，兼顾知识性和趣味性的统一，将一日活动的各个环节有

为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学

又是一届的毕业季，又是三年一次领着孩子去参观蔚斗小学，不禁感叹时光流逝快如梭。大班孩子面临升入小学，在幼小衔接方面我们要做好充分的准备，不管是孩子还是家长，都应该慢慢地准备。 准备篇： 在参观前一天，组织孩子们谈话，我们主要讨论了去参观小学时要注意哪些事项？小学生的教室和幼儿园会有什么不一样？看看小学生有哪些活动？孩子说道了：走进学校，不能吵闹，影响哥哥姐姐上课。不乱跑，不随意动学校里的东西。是的，做个文明的参观者。老师肯定了孩子们的回答。 参观篇： 走进学校，由学校老师引领我们参观了学校特色大课间活动。

上周我们大班组织了幼小衔接的又一重要活动，参观为蔚斗小学，这也是孩子们最向往和喜欢的地方。每次我们谈到上小学的事情时，孩子们都说喜欢我们旁边的蔚斗小学，房子大，哥哥姐姐活动的场地大，可以戴上红领巾上学，可羡慕了。这次终于可以真实感受小学的一切了。当孩子们走进学校，发现到处都有文章，房子比我们幼儿园高，厕所分有男女标识，而且是分开两间的。最让他们羡慕的还是哥哥姐姐的社团活动，我们一起观看过舞蹈、越剧、合唱、绘画、印章、毛笔字、钢笔字、刺绣、乐器，这些活动的常见让孩子们看得目不转睛，神彩飞扬，有时是惊叹不已，

我们现在的主题走近小学，再过几个月，我们的孩子就要迈进小学的大门了。小学这个名词在孩子们的眼里是一个陌生而又富有诱惑的地方。对于老师来说，也是面临着为孩子们解除疑惑帮助他们做好入学准备的任务。 4月1日上午，我们大班组的全体师幼来到了新埭镇中心小学（预先与校领导、老师联系好的），目的是让孩子们认识小学环境，走进课堂了解小学生的学习和生活。 首先，我们来到了宽广的操场，我们各班排着整齐的队伍等候在主席台前，我们的到来，小学领导及老师、学生都表示热烈欢迎，他们举行了隆重的升旗仪式和彩排了精彩的节目，让我们的孩

这个星期我们一年级的活动很多，首先在星期一，为了让幼儿了解小学生活、熟悉小学生活和学习环境，激发幼儿入学的愿望。2015年3月16日，南园幼儿园大班全体幼儿来到经贸小学参观。 小朋友们在幼儿园老师的带领下认真倾听经贸小学老师关于小学生活的介绍，接着走进教室亲身感受哥哥姐姐们上课。看着大哥哥大姐姐认真上课的样子，幼儿园的小朋友们很羡慕，随后的10分钟，我们让幼儿园的小朋友们也感受了一翻当小学生的感觉，有了这样的体验，更激发了他们急切想上小学的心情，最后小朋友们还兴致勃勃地参观了小学队室、专用教室、图书馆等。

1、良好的学习习惯培养一直是我们强调需要孩培养的，我们班孩子的注意力和听讲习惯是一个较大的问题，小学上课时长三四十分钟，需要孩子们聚精会生认真听讲，很多孩子注意力时间并不是很长，五分钟十分钟能坐的很好、认真听讲，之后就开始做小动作、聊天等，这学期一个重点还是放在纠正孩子的坐姿和倾听习惯。 2、动作慢。我们有些孩子可能家里还存在包办的情况，所以动作很慢，还有一个原因就是三心二意，常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着另一件事。这时候，父母如果不加注意，就会让孩子养成拖拉的坏习惯，久而久之，

今天的天气可真好，阳光明媚，我们大班的小朋友心情也如这春天的阳光般一样灿烂，因为我们要去参观朱棣文小学，看哥哥姐姐上课啦！一大早，我们就怀着激动的心情，排着整齐的队伍来到了朱棣文小学。学校的大门好大呀！上面写着求实创新四个字，告诉我们小朋友学本领既要认真踏实，又要有创新和钻研的精神。 在王校长的带领下，我们首先来到了一年级的教室里，观看哥哥姐姐们上课。走入教室，我们看到哥哥姐姐们坐得都那么端正神气、那么认真；回答问题时声音响亮；举手发言都那么积极。我们以后也要向哥哥姐姐学习，认真听讲，积极举手，大声地回答