首页 > 幼教专题 > 幼儿园幼小衔接专题
写给家长的一些话——握笔起步,姿势很重要

写给家长的一些话——握笔起步,姿势很重要

更新时间:2017-11-11 19:56:23

《写给家长的一些话——握笔起步,姿势很重要》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

孩子进入大班以后,学习习惯的培养成了本学期的重点,比如看书时、上课时、操作练习时等等,这些习惯的好坏直接会影响以后的小学学习的质量。近段时间,我们开始学写1——10的数字。我们先从最简单的1开始写,但是在学写的过程中发现很多小朋友握笔姿势不正确,有的一把抓,有的拳眼向下握,有的三个手指扣着握、还有的犹如握毛笔等等。其实孩子错误的握笔姿势有很多原因。有的是先天的手部肌肉发育不好;有的是过早握笔;有的是与家长的教法有关;从目前我们班的情况来看,都是后天造成的因素,其实握笔姿势的正确与否,直接影响着孩子们笔下的作品,更为重要的是,这是孩子们接触握笔的初期,习惯养好了也就养好了,没养好的话,以后要想再改过来,那就难了。今天我们又写了数字“3”,也有几个小朋友握笔姿势非常好的,比如郑涵泽、杨乐冉、陈子浩。发几张他们握笔的照片,给大家做一个参考。家里可以先握着笔空练手腕的来回运动弧线,因为大部分孩子握笔姿势保持不好,是因为手腕比较僵硬,而且手腕的方向也不对,这样的话写起来会很累,一会儿手就酸了,数字写的扭来扭去。正确的握笔方法:

● 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些,食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。
● 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。
● 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
● 手掌和手臂呈一直线。
● 捏笔手指与笔尖的距离7—8分。
● 写字时手的支撑点在豌豆骨上。
有一种橡皮筋帮助养成良好握笔姿势的方法不错,向大家推荐一下,家里可以试试
//space.tv.cctv.com/act/vid ... IDE1222235149492639
为了适合不同年龄段孩子的自觉性,小中大班的孩子,橡皮筋打圈的方法还是不一样的,真是挺有学问的。

现在商店里在买的握笔器也可以帮助孩子形成良好的握笔姿势,但是会有弊端,就是一直用会依赖上握笔器,不过也可以试试看。
相关阅读
推荐
  • 幼小衔接现状

    幼小衔接,一直受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。而《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的,从90年至今,幼教工作者们进行了许多多样的研究,取得了许多成果:如幼小衔接课程为特色的园本课程,抚顺小学为衔接而建的第一所幼儿园小学衔接教育实验班,以及大大小小的科研论文。但是现实工作中的幼

  • 给大班毕业幼儿浩峰的信

    浩峰你好: 真舍不得你离开我们,但看着你健康快乐幸福地长大我们真为你高兴。 在三年的幼儿园生活中,你给老师和小朋友们留下了不可磨灭的印象。你那豁达大度。活泼。开朗。聪明。勇敢。踏实。认真。求知欲望强烈。积极探索的精神让我们难以忘怀。还记得吗?你刚到幼儿园时,做什么事都需要老师帮助,现在可大不一样了,你学会了照顾自己,不仅如此,你还会积极主动的帮助朋友和弟弟妹妹,以及班集体。你在班上具有凝聚力,起着带头羊的作用,个个都愿意向你学习,因为你爱学习,爱动脑,爱回答问题。而且回答得那样准确。讲的故事是那样的好听。

  • 幼儿园毕业班老师赠言

    老师赠言 1、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进! 2、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 3、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才! 5、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋! 衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。

  • 如何面对这样一个与众不同的孩子

    今天上午,我看到一位一年级的男孩在女厕所里小便,于是,我就提醒他男孩子应该到男厕所去,并告知他男厕所的确切地址。 这是,我发现男孩在哭,我问他为什么哭?可他对我不理不睬。我弯下腰,一手搭着他的肩耐心地问道:到底怎么啦?是不是身体不舒服?终于,他开口了。他告诉我肚子痛。于是,我说:你别哭了,我带你去叫夏老师(卫生保健老师)看一下就不痛了。于是,我领着男孩到了夏老师那儿,其他老师看见了,悄悄告诉我那是一个每天这样表演的男孩,其实他不是肚子痛,而是不想上学。结果正如他们说的,他在夏老师给他看过病后,一边哭一边说

  • 剖析一年级新生的种种现象及家长在幼儿过渡期的作用

    孙江丽 高青县实验幼儿园 案例1小学开学一个多月了,6岁多的明明却一直在贪恋幼儿园的生活:上课都是唱歌、跳舞、画画、做手工,回家也是玩,或者看看动画片。上了小学每天白天要6节课,晚上还有一大堆作业,爸爸妈妈每天都要问:今天学了什么?这令明明十分郁闷。 案例2玲玲是二年级的小学生,提起自己一年级第一天正式上学,她还记忆犹新 那天一气上了6节课,晚上回家疲惫不堪。爸妈又心疼又担心一天6节课刚上一 年 级的新生能吃得消吗? 以上情况在一年级新生身上时有发生,屡见不鲜,再比如通过了解,孩子对小学生活不适应还有以下

  • 绘画活动分析:我喜欢的小学

    最近一直向幼儿介绍着进入小学的一切,为此我组织了一个美术活动,是让幼儿想象在小学里是怎么样的,并且绘画出来。而这个活动是这段时间一直和幼儿介绍小学所生成出来的活动。 在活动前我是根据孩子们讨论的话题而决定的,那天我组织孩子们学习整理书包的活动中我提到:你喜欢上小学吗?为什么?孩子们都高兴地争着回答,有的小朋友说了上小学的好处,有的说:我喜欢小学,因为上了小学后就说明我长大了;有的说:我喜欢小学里有沙的地方,因为用沙做游戏那实在是再好玩不过了;有的说:我喜欢小学因为小学里不用午睡等等。当我让孩子们讨论说说不

  • 记幼儿整理书包自理能力比赛

    虽然大班幼儿临近毕业,但我们的幼儿活动还是搞得热热闹闹、有声有色。昨天,大班年级组的孩子们又聚集在一起,举行了幼儿自理能力比赛,针对大班的孩子马上就要成为小学生了,为了让他们尽快适应小学生活,熟悉学习习惯,我们特意把这次的自理能力主题定为整理小书包。当一个星期前,幼儿得知这一消息,都非常积极地做起了准备,铅笔盒、书本、绘画工具成了他们每天必带的学习用品,书包里再也没有玩具、零食杂七杂八的东西,不但天天自己收拾、整理好,不用父母操心,而且在幼儿园一有空闲时间,就自觉地拿出文具学习,形成良好的学习氛围,把这次

  • 特别的参观,让幼儿成长

    今天我们大班年级的小朋友到小学参观,我们大一班和大二班的小朋友个个心理充满了好奇,小学到底是个什么样哪?与幼儿园有些什么不同的地方?怀着疑问我们一起步行来到了林埭小学大门口,有位小朋友就说,老师这就是小学的大门吗?是

  • 给孩子足够的知识、技能储备

    从听、读、写、算、坐、玩六个方面来训练孩子。 1 、让孩子会听。 现在很多孩子都不会听,别人正在说话,他也要说话,不管人家讲完没有。或者别人跟他说些什么,他听时不集中,什么也没听进去。不会听的孩子很吃亏,这道理大家都懂,如果你的孩子不会听,那只能依靠你们家长的力量来使他学会听。 可以让孩子养成听广播的习惯,比如5:005:30规定为听广播时间,时间一到,就让他坐在房间里听。听广播有个好处,就是不影响视力,听的时候,不必要孩子静坐着不可,他要玩,让他玩,只要他不跑出房间就行,这样,孩子有意无意地肯定听进去一

点击查看更多