更新时间:2014-07-20 17:54:30
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小兔采蘑菇(说课稿)最近似乎听了很多课,3年幼师生汇教4位老师的一次次试教,师带徒的邀请式听课,本学期新试行的集体备课后的展示活动试教......虽然听课占据了我所有的空班时间,让我变得更加忙碌,但是我却觉得听课是一种享受,评课是一种提高。 听课一种享受。 每位老师都有自己的教学特色,即便是年轻教师,身上也有很多值得我们学习的地方,比如说SLN自制的绘本大书,让我感受到了老师心思的巧妙;XLF优美的声音和动作,让我感受到了青春的活力;WZD表现出的讲故事技巧,让我明白原来那么普通的一个故事可以讲得那么好听;LY对教案的一次次
今天下午听了两个教学活动,一个是中班数学活动《一样多吗》,另外一个则是小班的数学活动《图形拼拼乐》,在认真倾听老师的现场执教外,我们还进行了点评,有以下几点感想:一、教师教态。 两位教师在活动中都表现出了沉着、冷静,教态亲切,与幼儿的互动好,时刻关注着孩子。准备较充分,态度认真,上进心强。特别是JYY,还进行过一次试教,总结过经验,进行了修改。 二、目标制定 1.《一样多吗》目标制定有的是指向幼儿,有的则指向教师,指向的主体不同,这是大忌,目标指向必须一致,而且通常情况下目标都指向幼儿,体现幼儿的主体性。
十月中旬,秋高气爽,我和一幼的三位老师到栖霞区第一实验幼儿园去送教,这次活动是由市教研室统一安排的,要我区去二位优秀教师上一节科学活动和一节音乐活动。我们带去的活动是:大班的科学活动认识板栗和音乐韵律活动有趣的洗衣机。实施教学的是一幼的乔俊老师和费颖老师。 我非常认真地观察了二位老师在送教现场的教学活动,有一种感动是:对孩子来说好老师是多么的珍贵难得
昨天上午高级教师培训班的全体学员参加了园诗歌研讨小组进行的关于诗歌教学的同课异执的教研活动。因为,我在上次教研活动中听过这节课,所以今天再来听,前后对照还是发现了很多的问题。 这个问题是指教学活动执行中存在的问题。执教教师在上的时候,我们几个高级教师在下面讨论,发现在这种讨论中讨论者的思路特别清晰。因为问题就在现场,孩子、教师包括活动过程本身就像教具一样直观地展现在眼前,所以特别能够发现问题,而且随着教学过程的不断推进,我们觉得修改的方案也能特别清晰地在脑子中呈现。 也许,我们在教研之初考虑的也许是执教者
绘本课就是好听,有声有色,怪不得个个小朋友听得津津有味,同时也不缺乏课堂气氛。再加上陈老师优美、童趣的语言,更为课堂增添一份色彩。 整个故事通过师生对话完成教学。故事以狐狸在小朋友印象中是怎么样的呢?开篇。小朋友都说:狡猾的、很坏的,但这个故事中的狐狸不是小朋友想象的那样坏,却是一只善良的狐狸。通过狐狸发现鸭蛋几次孵蛋孵出鸭子和鸭儿子相处一连串小故事证实狐狸的善良。在故事讲完后,陈老师让学生给这个好听的故事取个名字,这时学生的思维火花一下子迸开了。学生取的名字都非常接近,陈老师都给予表扬和肯定,增强学生学
霍海燕 历时四个周的我园听评课活动结束了,身为一位分管业务的园长,感触颇深。平日里深入班级听课零散,虽然是带着目的去听课,但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平,每学期组织一次全园性的听评课活动,为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台,也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平,更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划,同时也能从教师一节节活动组织中发现规律,总结方法,形成促进保教活动有效开展的方法途径。 人人参与讲课,促进教师相互学习,提高教学水平。我园带班教师三十多人,鼓励人人参与讲公开课
在幼儿园举行的这次优质课教学评比活动上,我执教了小班的一堂语言活动《谁最羞》。为什么会选择这个教学内容呢?因为我现在带的是小班,虽然已经是小班的下学期了,可是孩子们对家人还是有很强的依赖心理。怎样才能让孩子们学会独立?看似简单的一个词,可真要让幼儿真正的去领悟其中的道理却并不容易。该如何寻找较为适当的切入口进行引导才是幼儿容易接受的?于是我选择了语言活动《谁最羞》。这首诗歌短
《野猫的城市》故事情节简单,充满童趣,着重描述了野猫介绍城市的过程,容易引起幼儿学习的兴趣。 《野猫的城市》这是一个语言领域的活动,《纲要》中指出语言活动的目标有如下几个要点: 1. 学会倾听,发展语言理解能力。 2. 鼓励幼儿大胆并能清楚说出自己想说的事,发展语言表达能力。 在活动设计中,教师能够围绕目标开展活动,采用了视,听,讲结合法,根据幼儿的具 体形象思维占主要地位的特点,以及幼儿语言的特点而采用的。视就是引导幼儿去看, 去观察图片,和观看故事的多媒体课件,初步理解故事内容,如故事中的动物们之间发
学习了《新教才将会给教师带来些什么》和《走向发展性课程评价》后,我园组织了老、中、青教师一帮一的做课、反思、评课活动。旨在引导老师们将新课程的新思想、新理念运用在教学中,达到理论联系实际,全面提高教师们的业务水平。本次活动中,我认真听取了邓启飞老师组织的中班体育活动勇敢的喜羊羊,现做如下评价; 优点 一. 目标的制定科学、合理 《纲要》中指出目标的制定要全面(即要包括知识、技能、情感态度)、具体(即目标表述具体,有可操作、可检测性)、适宜(即要适合幼儿的年龄特点,实际情况,又有一定的挑战性)。此活动课的目