更新时间:2014-07-21 12:47:49
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好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。掌握孩子这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。对幼儿进行早期阅读教育,主要是培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的口语表达能力,进而发展他对书面语言的运用能力,而对幼儿潜能的开发没有很直接的影响。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,如果家长对孩子的阅读过程却管得太死,为了进行早期教育,发展幼儿的潜能,让孩子完全按照家长的计划阅读,那注定不会长久。怎样才能培养幼儿良好阅读习惯?好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。掌握孩子这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。对幼儿进行早期阅读教育,主要是培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的口语表达能力,进而发展他对书面语言的运用能力,而对幼儿潜能的开发没有很直接的影响。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,如果家长对孩子的阅读过程却管得太死,为了进行早期教育,发展幼儿的
还在小班时,我就发现班里的郭怡敏小朋友在午睡时有吸吮手指的习惯,不管她睡得多香,那只小手总是塞在小嘴里,任你老师怎么使劲,就是不放手,好不容易把她的手拿出来了,老师一转身,她马上塞进去。为此家长也没少想办法,但收效甚微,最终还是无功而返拿她没办法。 那天又是我带班,我发现她在睡觉时,老爱把头埋进被窝里。当时她还没睡着,我就走过去轻声对她说:把头伸出来,被窝里空气不好,为了让她尽快睡觉,我没有批评她,就坐在她床边守着她,我能感觉到、她有些害怕被老师批评,但又有意识的想往被窝里钻。见此情形,我不停的小声对她说
在惬意的寒假生活中,得知要写一篇关于生活或工作的博客文章,让我想到了女儿,平时工作忙,没有像其他母亲一样,有一个女儿的博客,把女儿的成长过程收集下来,有点小遗憾!但是,女儿一天下来,让我回想,还是有很多值得发展和培养的地方,仅供大家参考!呵呵 爱音乐的欣儿 不知道是欣儿在我肚子里的时候,我老听音乐的关系,还是遗传了我家里人的一点爱好。欣儿很喜欢音乐,每天当我回到家,都会看到宝贝一个人对着电脑上的音乐,自由舞蹈。虽然舞蹈很稚嫩,我也不知道她在跳什么,我都会和欣儿一起跳跳,让她感受音乐带给我们的快乐。欣儿有非
现在的小孩子在家长的眼中都是小皇帝、小公主,几乎都已习惯了饭来张口衣来伸手,每天看到最多的现象就是早上由爸爸妈妈爷爷奶奶帮忙拎着书包送到教室门口,下午的时候也是如此.这对现在的孩子及父母来说都是最正常不过的现象了. 而孩子们也认为由爸爸妈妈爷爷奶奶来拎书包上理所当然的事情,仿佛是家长所要求自己来上幼儿园的.往往孩子的想法都是这样的. 对于这种现象,我经常会在班机里提起,有些孩子是听进去了,会有自己背着书包上学,可有的孩子还是依旧将书包往爸爸妈妈爷爷奶奶手上一塞,转身自己就往外跑了.可能往往我们的家长也有了
(临泽县板桥镇红沟小学:陈霞) 培养幼儿良好的生活习惯,能让幼儿正确、有序、科学、合理地进行生活活动,形成良好的情感和个性心理品质,为成为未来社会所需要的高素质人打下扎实的基
谈幼儿行为习惯的养成 【摘要】好的行为习惯对孩子终生受益,作为幼教一线的我们,一定要深刻的认识到这一点,从小对孩子进行这方面的培养。幼儿的一些问题行为在学前期是颇为常见的现象,如果处理不当,常常会影响幼儿的发展,甚至对长大以后的成就、品德都会产生一定的影响。 幼儿时期是人生的最初阶段,是最适合养成良好习惯的时期,是培养幼儿种种健全心理的时期,习惯养得好,终身受其福;反之,则终身受其害。陶行知先生说:好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。那么,怎样在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯呢? 【
在一次数学操作活动课上,活动一开始我先给幼儿讲解操作的方法,然后再请幼儿自己动手操作。讲解时孩子们都很认真地听老师讲解,接下来就是孩子们自己实际操作了。由于小班孩子还没有掌握一定的操作技能,如何用记号笔在书上记录下自己的想法和见解呢,要是让他们自己操作,那么记号笔下去这书就遭殃了,这就需要老师一对一进行指导,因此我把书现发给每个幼儿,让他们先看书,我和保育员老师每人一组辅导孩子们进行操作。刚开始的时候孩子们还是好好地坐在自己的座位上看看书,或和旁边的同伴聊聊天,活动进行的还顺利。可时间一长有的孩子就坐不住
孩子从出生到就业期间有多个成长阶段,从家庭到幼儿园,从幼儿园到小学、中学、大学等,在每个阶段的过渡中,如果孩子具备了良好的心理素质和相关能力,过渡就会顺利自然,反之则会逆反、不适应。据笔者的观察了解,认为当今儿童青少年成长过程中有四个明显不适应的关口。一是从家庭到幼儿园,二是从幼儿园到小学,三是从高中到大学,四是从大学毕业到就业。 从家庭到幼儿园的不适应主要表现是:不会吃饭和自理;以自我为中心不能与伙伴分享合作;不适应幼儿园生活规则及要求,造成孩子这些不适应的原因主要是家长。独生子女在家里有几个家长为他服
长葛市实验幼儿园 赵松茹 在幼儿园里,常常看到这样的事情:放学了,有些孩子委屈地对家长说:今天某某打我了。好多家长都会这样说:你给老师说了吗?他为什么打你?但也有个别家长听了会气愤地说:你怎么那么笨,别人打你,你不会打他!然后拉着孩子找对方家长理论一番,继而导致家长之间产生矛盾。作为幼儿教师的我,深为这些不理智的家长感到担忧。 现在孩子大多是独生子女。一群大人围着一个孩子转,无论什么事总把孩子放在第一位,有时孩子与小朋友之间有了矛盾,也非要找别家大人品评一番,生怕孩子吃一点亏。久而久之,便使孩子养成了任性