让孩子健康成长——远离多动症

张家港市塘桥中心幼儿园 庞蓉 户外活动时，涛涛神秘地拍拍衣服袋子对我说：我带瓜子给小朋友吃！谢谢，我们等会再一起分享吧！我摸摸他头说。孩子们在浮桥处玩得很开心。我却发现涛涛在稍远的草地上，趁小朋友没看见，偷偷地摸出一点瓜子吃了起来。 回到教室后，我对小朋友说：今天涛涛小朋友给我们带来了瓜子，我请他分给我们大家，好吗？谢谢涛涛！孩子们的道谢声中涛涛高兴地站了起来。可瓜子有壳怎么办？我故意问。我们会用手接着的，不会掉地上的！果真孩子们吃了特别仔细，但地上还是漏了一些。等大家都吃完了。我故意地问：浮桥那草地上的

转眼间孩子就要上中班了，时间过得真快。在这近一年的时间里孩子的进步是有目共睹的。 一年四季，春夏秋冬。天天接孩子上学，放学。首先要培养孩子要养成按时上学的好习惯。早睡早起，尽量不迟到早退，虽然幼儿园不同于小学，中学，也并不是像刚开始想像的那样没有什么纪律可言。要为孩子上小学奠定良好的基

存在问题：每天早上总是入园比较晚，有时都等到上午10多才慢慢悠悠的入园。班里平时安排的小礼仪、小喇叭等活动轮到他时，头一天反复提醒，但第二天照样是因迟到没能参加。这样不但耽误孩子的受教育活动而且对孩子的入园秩序和常规都有影响。 问题分析： 霖霖的父母都是个体经营者，上班时间没有限制。通过与家长的谈话了解，才知道孩子跟着父母晚起后，还要再到姥姥家去吃早饭，后再由姥姥送来幼儿园，所以就将入园时间耽误得越来越晚。 效果与措施： 在一次傍晚离园时，我和霖霖的妈妈进行了谈话。谈话的内容大致为：首先，向家长介绍了孩子

又到了午睡的时间，周围就会变得静悄悄。幼儿都已经睡下，不久后都发出均匀的呼吸声，大部分幼儿都沉睡在甜甜的梦乡中。于是我给熟睡的孩子盖好被子，每当走到晟晟小朋友小床边，这个时候，他就和我大眼瞪小眼比赛，我常常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了，我就会不断地听到悉悉簌簌的声响，甚至还有谁在小声地哼唱，半小时后偷偷地探过头来看看，眼睛瞪得像灯炮，还没睡着。 细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会

《教幼儿学节俭》若干篇 地上的废纸少了 也许刚开学的原因，有些习惯孩子们有点忘了，特别是地面卫生。最近几天我发现地上的废纸又开始多了起来。废纸多的原因是小朋友们一有空就拿出本子或者是不用的书，撕下来，不是拿出剪刀剪，就是折纸玩。这样做对孩子们来说，即能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们的想象力。可是我看到一张张好好的白纸，被孩子们无情地撕下来，有点心疼，也感到他们有点太浪费了，也太不卫生了。因为废纸随手一扔，弄的满地上都是纸。这样的习惯是不可取的。家长们也经常反映，孩子不几天就买一个本字，也不知道都干什么

早值班临近结束，中班一个弟弟在园门口支支吾吾不肯进门，我看着家长和他嘀咕了一阵，硬把他推进了大门。弟弟流着眼泪，一步一回头地走进幼儿园，我迎上去拉着他的小手，一边哄他一边问他哭的原因一边按常规检查，查完他还是哭着不肯上楼，我只好扶着他一起到班级老师那儿了。老师问他怎么啦？他哭得更伤心了，由于和自己班的老师非常熟悉了，所以他还是讲出了哭的原因，因为昨天回家后忘记排球，也缺少记录了，我们连忙劝他别哭了，但下次要记住老师的要求，完成好任务。 我想这位弟弟还是蛮有责任感的，他对没完成老师布置的任务感到难过，不过好

读《决定孩子命运的八大关键问题》（四） 生活在这个世界上，人人都会犯错误。孩子更是不可避免的。孩子的心理和生理都是不成熟的，他们的思维方式与成人相比显得简单、稚嫩，所以，在他们的成长过程中，更容易犯错误。有一位哲人曾说过：孩子是伴随着错误成长的。 许多孩子在犯错时，心里往往会感到不知所措，然后就盘算着如何把错误隐瞒下去。其实，孩子犯错误本身并不可怕，可怕的是有了错误却不敢承认、不去改正、让错误犯得毫无价值。 工作中时常会有孩子来告状。谁谁谁打谁了，谁和谁发生什么事了，但是很少有孩子主动来找我，告诉老师，自

第一次开始集体生活，小班的孩子有点哭声那是很正常的，但是仔细观察与分析发现：现在的家长们都很重视，经常在外玩，所以孩子之间的交往与适应幼儿园似乎不成问题，但是一碰到要动手做事的时候就要大哭，原来部分的孩子哭是害怕在幼儿园什么事情都要自己做，更困难的是不会做。 我们知道习惯养得好，终生受其福。培养孩子良好的生活自理能力能为其一生奠定良好的基

小迪小朋友是中班时插班进来的。第一天他到幼儿园来报名，就能很响亮地对老师说：老师早，老师再见。就感觉他是一个性格开朗、活泼的儿童。开学后，小迪小朋友会经常告状，某某小朋友不乖了，抢玩具了，抢嘴了，他的声音总是全班最响的那一个。他的动作幅度也总是全班最大。他对老师很亲热，也有点小脾气。总感觉他身上有无穷地精力。 在我们的区角中，有许多共五片的小拼图。有一次，在区角活动中玩的时候，小迪小朋友把许多拼图都拿出来，我听见一个小朋友在对他说：不要把拼图都倒出来，老师说要玩哪一幅，就拿那一幅。我不小迪说。（这是他的口