请把零食留在家里

小孩子已经有两周没有去读幼儿园了。经历了两周的在家调养，终于可以在昨天返校了。可意想不到的事发生了。这两天，小孩子竟然十分不情愿去学校，要求在家玩。 怎么回事呢？在没去学校的时间，我可是一直关注幼儿园所在班级的博客平台啊，我每天都会把发生在班级里的，关于每个学生的事告诉小孩子，让她对班级每天发生的事都了解，以便心里有小伙伴，并且每天按学号重复着小伙伴的名字。怎么要去上学了，竟不愿意去呢？我陷入了深深的思索中------ 也许是惯性在起作用吧！每个人都有自己的惯性，而且当自己的惯性形成后，再改变就困难些。小

从小培养孩子良好的阅读习惯，已得到许多家长的共识。让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。读书从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。那如何培养孩子的阅读习惯呢？下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享 女儿出生几个月后，我就有意识地给她翻看一些画册。虽然有时候画册会被她撕坏，但在她兴致好的时候，也会乱翻一气，遇到感兴趣的画面会多看几眼。我不要求她一定要认真看，只是把画册混在玩具里给她，她有兴

在提倡素质教育的今天,幼儿养成良好的生活习惯,必须从细节开始,这样,不仅对其身心健康有利,而且对孩子的未来发展也有着重要的影响.注重生活中的细节,及时对孩子进行教育,这是我们每位家长都应该做到的。 １. 在日常生活和游戏中培养 良好的习惯培养在日常生活中可随时进行。如吃饭时，有的幼儿咳嗽或打喷嚏冲着碗，不捂嘴和鼻子或扭头，污染了自己和别人的饭食，极不卫生。饭后，我就让幼儿在阳光下观察人在打喷嚏时鼻子里的喷嚏会喷多远。如果不把鼻子捂起来打,会把病菌传染给别人，同时这也是不礼貌的行为。 在培养练习中，可通过我

张XX是个开朗、活泼、聪明又能说会道的宝宝。学习上表现的很出色，尤其是科学课和绘画课，他对数学的感知性很强，每次老师刚提问，总是能看见他高高举起的小手，看着他机敏的忽闪着大大的眼睛，好像在对你说：我知道，让我回答吧，当然每次他响亮正确的回答总是让老师满心欢喜，除了这些，她在其他游戏活动中也是充满了无限的活力和创造力，这样可爱的宝宝让人不禁喜欢。而这样的宝宝，对于这样一个老师给予希望的宝宝，我万万没有想到在一次游戏结束后，别的小朋友在游戏讲评过程中向我报告：张XX口袋里有好多蜡笔，刚开始我不相信，以为是张洛

良好的行为习惯是小朋友一生受用的，然而这些必须从小做起，这也只家长门所忽视的一点，他们往往觉得孩子还小不懂事，长大点在教吧有的家长知道着是不对的，但是又对他的孩子没办法。这样的家长我见过很多，我影象最深的就是： 有一天中午，我班的一个小朋友的奶奶来接他，因为下过雨，地上有一点湿而不肯自己走路，就非要奶奶背他回去，我们班的老师都跟他说要自己走路，因为他奶奶在的原因吧，他就是不听，还一边哭闹，一边在地上打滚。他奶奶呢？一边说他，一边生气的拉起来。我想如果他在家里这样子一定会挨打。我看得出这位家长很生气，她也知

美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。 习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量不经意会影响人的一生。 一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的习惯必然在有意识的训练中形成，不允许也不可

午睡醒来，孩子们一一去洗手、喝水，值日小老师要求小朋友将小椅子摆好，然后去洗手间洗手、喝水。喝水的话，本来是要在没人的地方喝，可豪豪偏偏就不听，端着水边走边喝，衣服都被水弄湿了一片。值日的小老师当时便强制性地把他的手中的水杯夺下，豪豪不愿意就蹲在地上，想要自己的水杯。小老师不给，他便和小老师对峙起来了。小老师想给他讲道理，他却一句也不听。 这时，教室里响起了动画片《灰太狼和喜洋洋》的音乐，他知道动画片开始了，就急急忙忙的像什么事情都没发生一样，径直走进教室，坐下来眼睛直直的盯着电视机，这时，我便问大家，你

在上课的时候，我总会发现有几个小朋友会说：老师我不会、老师你帮我做，其实要做的都是很容易的，他却只是站在边上，脸上悲伤的看着其他在做的幼儿。可是，为什么还会出现这样的现象呢？ 现在入园的孩子大多是独生子女，父母都恨不得捧在手心含在嘴里，为孩子包办一切，而他们对孩子的要求就是要听话，好像听话就是好孩子。这就是为什么今天有的孩子进中学了，父母还要为他们收拾书包，送他们上车。有的孩子考大学了，考什么专业都是父母原先拟定的，没有一点自我的意愿。 的确，一个温驯听话的人步入社会后，不容易与他人发生意见冲突，尤其是对

人与自然本来就是一体的，自然界的事物充满了变化，更易让孩子感兴趣。因此，小孩子对自然界 的事物总是怀着亲近的心情去接触。成人应该帮助孩子找到一条能引起他们兴趣的学习之路。比如， 观察小蚂蚁时，看看蚂蚁的交谈、蚂蚁找食物的过程以及合作方式、蚂蚁的生活习性等。另外， 还可以观察蚯蚓、蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、毛毛虫、青蛙、鱼等常见的动物。 总之，成人应尽可能提供机会使孩子接触自然、观察自然、了解自然，是一种最为有效地科学知识 教育，也是人格完善的途径。