首页 > 幼儿成长 > 培养幼儿良好行为习惯
解惑孩子的心理

解惑孩子的心理

更新时间:2014-07-21 12:49:08

《解惑孩子的心理》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

午睡醒来,孩子们一一去洗手、喝水,值日小老师要求小朋友将小椅子摆好,然后去洗手间洗手、喝水。喝水的话,本来是要在没人的地方喝,可豪豪偏偏就不听,端着水边走边喝,衣服都被水弄湿了一片。值日的小老师当时便强制性地把他的手中的水杯夺下,豪豪不愿意就蹲在地上,想要自己的水杯。小老师不给,他便和小老师对峙起来了。小老师想给他讲道理,他却一句也不听。

这时,教室里响起了动画片《灰太狼和喜洋洋》的音乐,他知道动画片开始了,就急急忙忙的像什么事情都没发生一样,径直走进教室,坐下来眼睛直直的盯着电视机,这时,我便问大家,你们喜欢喜洋洋还是灰太狼呀?我这一个话题才说出来,孩子们就七嘴八舌的说起来了,突然一个响亮的声音钻入我的耳朵,“我喜欢灰太狼”豪豪说道。我说,“你为什么喜欢灰太狼呢?”他一本正经的说:“喜洋洋一直打败灰太狼的!”我说:“那你不是应该喜欢喜洋洋吗?”他就像没听见一样,根本不跟我的思路走,说:“灰太狼的老婆要吃喜洋洋。”我很惊讶,问:“灰太狼的老婆叫什么?”他很干脆的告诉我,红太狼。我说:“我喜欢喜洋洋和美洋洋。”大家也说喜欢美洋洋,于是,我就问了其他小朋友;“你们为什么喜欢他们呢?”一个孩子说,因为他们很勇敢和聪明,和灰太狼打架,把灰太狼打跑了。可豪豪却还是说:“我喜欢灰太郎。”看着孩子遇事不会转弯, “一根筋”的样子,和他犟,只会让他比你还犟。就像之前小老师跟他讲道理一样,还是那么的倔强,始终听不进别人的劝导。

因此,我就有进有退,因势利导,因人而异的采用灵活的教育方法,去理解孩子和宽容孩子的心态再来寻找解决问题的方法。首先我尊重他,试着从他的角度考虑问题,对他进行多鼓励,少指责,不断与他交流看法和意见,甚至请教他一些知识,让孩子从心里认同你,这样的潜默移化最能消除孩子的犟脾气。其次,要善于冷处理。就这样,豪豪开始有所转变,一天一天的进步着,为他的进步感到高兴!

其实,教育幼儿,培养幼儿健康、健全的人格,是每个幼教工作者需要长时期学习和研究的课题,孩子是最生动、最丰富、最精遂的研究对象,只有深入其中,才能更多地了解他们,理解他们。
相关阅读
推荐
  • 让孩子健康成长——远离多动症

    成长如果孩子出现多动、注意力涣散等症状,那么可能患有多动症,医学上称之为注意力缺陷多动综合征。多动症是学龄前期到学龄期这个阶段常见的一种影响孩子心理、行为的疾

  • 孩子在一年中什么时候生长得最快?

    据世界卫生组织的研究调查发现:一年中,儿童在5月份生长发育得最快,10月份长得最慢。所以,家长们一定在5月份里要给孩子们增加足够的营养,以利于孩子们的生长。 那么,在5月份,应当怎么样给 孩子 增加营养呢? (1)补充蛋白蛋。蛋白质是生命的基

  • 弱小的,更需要关注

    孩子们,我们一起为昊昊喝彩 两个活动之间有一段时间,孩子总希望我能和他们一起做游戏。我问孩子今天想玩什么游戏,孩子们异口同声说抢椅子,好,那就抢椅子吧。我让他们把椅子往旁边推一下,在中间腾出更多的空间来,以方便做游戏。第一轮,我请了五位孩子。到最后的时候是多多和斌斌两个人的角逐,孩子的加油声此起彼伏,仔细倾听,他们偏向于多多小朋友能赢,想想可能是斌斌平时比较顽皮,喜欢捉弄小朋友的缘故吧。最后结果,多多不负期望,最后抢到了椅子。多多高兴地回到了座位上,旁边的小朋友一窝蜂地来到了多多的身边,都伸出大拇指夸奖他

  • 鼓励并提供机会让幼儿做些好事

    豪豪是一个活泼爱动的小男孩,长得白白净净,但很喜欢奥特曼。奥特曼是他的偶像,很多时候,豪豪都在模仿奥特曼,一个战无不败的英雄。豪豪的行为在我眼里存有很多问题:集体活动时,喜欢到处跑;有些时候虽然安静就坐,但是从孩子的眼睛中可以看出,孩子注意力不在活动室中;他喜欢什么就从小朋友手中抢;自己想要的玩具或物品,从来不知道用语言与小伙伴协商,要是小朋友不同意,他就打人或把自己得不到的东西想办法弄坏;老师越不要做的事情,他越要做,典型的顽童表现。 事件一 一天午睡时间,其他小朋友都已经相继入睡,豪豪嘴巴里却发出噼啪

  • 善于观察幼儿,关重幼儿的个体差异

    经历了几次的课改洗礼,去年又有学习《浙江省学前教育保教管理指南》,我在改革的洪流中不断地完善和充实自己。而教育改革的日新月异,时时督促着我们的步伐必须要与时俱进。《指南》第二章提出了要承认和关注幼儿的个体差异,可见,这对于幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。 1、了解、尊重幼儿 了解幼儿是教师进行教育的前提条件。每个孩子由于遗传、环境、教育等多方面因素的影响而各不相同。教师应深入了解了幼儿的家庭背景、个性差异、兴趣爱好等,才有与幼儿相处的基

  • 孩子健康的成长,从确立目标开始

    俗话说:一年之计在于春,一日之际在于晨。的确,无论学习、工作和生活,都应该有明确的目标,并用此目标做为自己的行动指南。有了明确的目标,就会以积极的、主动的情感状态投入到学习和工作中去。人不管做什么事,都要有目标。这个目标,诱惑着人,引导着人,使人步入更高的境界。同样,家长必须使孩子清醒地意识到,自己的学习总是有一定的目标的,这是成功地改进记忆效能的一个前提和基

  • 鼓励孩子做力所能及的事

    看了故事《爬上山顶去》后,我就想到这样一句话只要工夫深,铁杵磨成针,故事中的长颈鹿要去爬云霄峰,小山羊知道了说:你爬不上去的,除了勇敢的老虎和灵巧的猴子,我们这儿没有谁能够爬上去。大象先生也说:爬云霄峰?你疯了吗?在我们森林里,除了勇敢的老虎和灵巧的猴子,我们这儿没有谁能够爬上去。尤其你们长颈鹿,腿那么细,脖子那么长,特别不适合爬山。刚开始,长颈鹿也很害怕,只爬了一小段就不敢爬了。长颈鹿的妈妈知道了对他说:今天你爬了以小段,明天再试试吧,说不定能爬得更远一点呢。在妈妈的鼓励下,小长颈鹿每天都去爬云霄峰,一

  • 纠纷,孩子成长中的点“金”之“笔”

    正确处理幼儿间纠纷的实践培养浅谈 对于我们教师和家长来说,如何正确地处理孩子间的各种小纠纷,是一件非常头痛的事情。尤其是现代的孩子,独生子女居多,即便是非独生的孩子,都是几个大人回着转,都非常宠爱。孩子们在一起生活和学习,总难免会发生一些嗑磕碰碰的事情。如:某某小朋友今天打我了;某某小朋友不和我玩;某某小朋友一直欺负我,甚至,孩子之间发生了一些身体上的小伤害等等。这时候我们总会很为难:想让孩子宽容忍让些吧,又怕孩子受委屈;想让孩子勇敢些,又不知道孩子会如何把握勇敢的分寸 小孩子在一起玩,为了鸡毛蒜皮的一些

  • 大家一起把孩子们的爱心找回

    一位儿童教育家说:只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通

点击查看更多