户外游戏观察：趣味泥土

游戏现象：游戏开始后，小客人分分跑到奶茶店去买奶茶，奶茶店前排起了长长的队伍，这时王宇辰也去买奶茶了，但是王宇辰没有排队，一下子就挤到队伍最前面去了，后面小客人都很不开心，在说他插队，王宇辰说：我还要去大舞台看表演呢，要来不及了。 分析原因： 小客人没有学会排队，说明他的游戏规则意识不强。 支持策略： 1、评价游戏时，教师可以与幼儿们讨论一下小客人应该遵守的规则和礼貌用语。 2、可以组织幼儿评比最佳小客人，引导幼儿去遵守游戏规则。 今天小客人都去奶茶店买奶茶了，不一会儿，奶茶店桌子上的奶茶都被卖光了。当小

幼儿活动情况记录：角色游戏开始了，涵涵把警察的帽子戴在头上，他对小朋友说：走，我们出去巡逻。其他的小朋友也来说好。都跟着他去巡逻，我说：你们每人留在警察局吗？那其他的人来报警怎么办？涵涵立即说：辉辉，你留下来看着。这是他看到隔壁班的孩子来我们班级，他跑来和我说：老师，有其他班的小朋友来我们班玩了。我说：你是警察，你觉得要怎么办？他说：要把他们赶走。我说：那你去跟他们有礼貌地说。他说：你们不能来这里玩，这里使我们玩的地方。 行为分析：经过几天的角色游戏，孩子们对自己角色游戏主题已经丰富了很多，警察局游戏从一

小老板的职责，今天建筑工地迎来了6个小工人，这次建筑工地的小老板是黄梓桐。大家一起讨论建构什么，小工人们想要搭建小学，而小老板想要搭建警察局，几个人没有达成共识。小工人们开始搭建小学了，小老板黄梓桐看到之后将小工人们搭建的大门推倒了，把搭建大门的砖块搬到了自己那边。于是小工人开始与小老板进行争吵了，几个人争论不休。最后经过调解，小老板勉为其难的同意小工人们的想法，最后大家一起搭建小学了。 在游戏中小老板与小工人没有达成共识，从而产生争吵，并且忘记了游戏需要合作，甚至破坏抢夺游戏材料。现如今的家庭中，家长都

叶紫是娃娃家的妈妈。走进宝宝家里，我看到叶紫妈妈正抱着娃娃坐在小凳上，爸爸当当则拿着小碗和勺子，看起来他们正在给娃娃吃东西呢。我走过去问他们：爸爸妈妈你们好，你们在给娃娃吃什么呢？叶紫妈妈头也没抬，小声地回答我：宝宝生病了，我们在给他吃药呢。我问：宝宝怎么会生病的？妈妈告诉我：他们刚刚给宝宝洗澡，忘记开空调了，所以宝宝感冒发烧了。 叶紫十分喜欢扮演娃娃家的妈妈这一角色，平时的她其实是个不善言谈的孩子，但是今天她表现得十分主动、自信，应该是她有着这方面的丰富生活经验，所以她有足够的信心给生病的宝宝喂药吃，她

观察者：顾晓迪，观察目的：⒈在榜样积极的影响下，能否较热情礼貌的参与各项活动。⒉感受同伴的热情并能主动参与礼仪有关的活动。 现场实录 国庆放假后班级里很多幼儿一脸高兴的走到幼儿园将和爸爸妈妈一起创编的礼仪三字经交给了我们。扬扬到幼儿园后倚在门口不进来，但是眼睛一直看着我们。我们看见了招招手让扬扬进来，扬扬一蹦一跳的进到班级里。 扬扬眼睛看着小朋友交给老师的一张张纸头，用很小的声音说，我没有带来。我妈妈还

老师！老师我满了十朵小红花了，不知道从什么时候起，我每一天都能听到这样的声音，声音中充满了骄傲的味道。是的，对一个孩子来说没有比拿到小红花更值得高兴的事情了。每一天放学的时候老师都会发小红花，奖励给那些表现好的幼儿，这既是对他们的一种奖励更是多他们一种鼓励。 通过小红花制度，幼儿也能反思了，今天我为什么没有拿到小红花，我有什么地方表现的不好吗？通过这种反思，幼儿知道了，我今天上课举手了我能得到小红花，

在角色游戏中每当发生矛盾或遇到问题时，孩子们第一个想到的就是告诉老师，这种情况对于大班孩子来说并非好事，大大降低了孩子解决问题的能力。该如何解决，最近我不停地在尝试。老师

观察：班里有这样一个让人头疼的捣蛋鬼，喜欢游荡在教室的各个地方，随意翻区域里的玩具筐、玩肥皂玩水总是不亦乐乎、遇到柜门就会随便开，散步在走廊上就会随手的把墙上的东西拽下来，饮水机的触屏开关不停地开开关关 识别： 跟妈妈沟通过，在家和幼儿园有着一样的行为，你会发现他的很多不被允许的行为都与手有关。他好奇心重，对于看到的摸到的任何东西都很有兴趣，伸手可及的物体都要拿来研究，这是他的一个用手探索的过程。在《捕

又是一个阳光明媚的下午，孩子们最期盼的户外活动又开始了，首先是组织孩子们进行集体游戏《小心陷阱》，挑选几个轮胎摆放在合适的位置当做陷阱，然后孩子们小心通过，不要将自己掉进陷阱中，当所有的孩子都进行完集体游戏后，孩子们开始了自由活动，滚轮胎是孩子们首选的游戏，每个孩子人手一个，然后自己安排角色，开心的玩了起来，正在这时，刘翰银吃力的抱着轮胎向我走过来，我赶忙接过轮胎，问他怎么不滚过来，而是抱着过来，他