捕捉儿童敏感期：捣蛋鬼不捣蛋

宝宝骨折了轩轩抱着娃娃家的宝宝冲到医院，把宝宝给医生悠悠看。馨馨说，你的病历卡呢？哦，对，我去拿轩轩放下娃娃，转身去拿病历卡。轩轩拿来病历卡后给悠悠，悠悠翻开在挂水的那格里打了个勾，要拍片，到这里。悠悠抱着娃娃放进了帐篷里，咔嚓悠悠嘴巴里发出拍片的声音。一会，把娃娃报出来，看到边上有张绘画纸，拿过来，这是拍的片悠悠拿起片子看啊看，诺，这里悠悠指了指。轩轩接过片子也看了看，悠悠对馨馨说，给他药馨馨递给他一瓶药，要吃这个，每天吃三次好的轩轩接过药，抱着娃娃回家了。 在医院的游戏中，当轩轩抱着娃娃来看病时，悠悠

情况记录：今天奶茶店的生意不太好，小顾客较少，见状姚涵玥带头吆喝起来：来喝奶茶啦，喝美味的奶茶啦。但是过了一段时间，还是没有多少小顾客，奶茶店的工作人员都有些着急了。这时奶茶师傅顾昊轩打算制作一些新的、好看的点心吸引小顾客。姚涵玥见了提出来：我们可以拿着点心带到外面去，让其他小顾客免费试吃，小顾客们看到了就会来我们点心店买吃的了。于是姚涵玥拿着顾昊轩做的点心出去给小顾客们免费试吃了，渐渐的奶茶店的小顾客越来越多了，奶茶店的工作人员也做好了自己的工作。 原因分析： 小朋友们的经验来源于生活，在生活中有一些店

有一天， 我 和孩子们一起玩了一个 抢椅子的游戏，在游戏中我讲解了游戏的规则和玩法。在第一轮抢椅子游戏戏中，我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分 地表现 了出来。第一次铃声停后 李晨越 被淘汰了，接着第二次第三次，可是在第五次问题来了铃声停后 朱怡萱 和 沈庭慷 同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最后 朱怡萱 留下来。出乎我意料的是，前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎么啦？事后我问 沈庭慷 今天怎么不争了呢。 他的回答好让我欣慰。老师你不是说小朋友间要互相帮助、互相谦让

老师！老师我满了十朵小红花了，不知道从什么时候起，我每一天都能听到这样的声音，声音中充满了骄傲的味道。是的，对一个孩子来说没有比拿到小红花更值得高兴的事情了。每一天放学的时候老师都会发小红花，奖励给那些表现好的幼儿，这既是对他们的一种奖励更是多他们一种鼓励。 通过小红花制度，幼儿也能反思了，今天我为什么没有拿到小红花，我有什么地方表现的不好吗？通过这种反思，幼儿知道了，我今天上课举手了我能得到小红花，

观察人：顾老师，观察目的：在自由活动时是否能够大胆主动地选择玩具进行游戏。观察实录：今天在户外活动时，我们拿了几个羊角球和其他的一些玩具。当孩子们做完早操开始自由选择玩具时，很多孩子都想玩新投放的羊角球。馨馨先来到羊角球旁，一只手已经拿着羊角球了，壮壮来了，他一把拿过羊角球，馨馨就站在一旁不动了。等所有的小朋友都拿好了玩具在玩了，馨馨还是站在边上看着别人玩。于是我请其他小朋友拿了一个羊角球和他一起玩

我班有个叫王泠然的小朋友,是一位特别爱回答问题的孩子，每次进行活动时她都能积极的、主动的回答问题,有时可以说是争先恐后的一边举手一边抢着说老师我、我、我来说。已经请她回答过好多次的问题了，可她还是要说，有时我会批评她说你已经讲得够多了，不要说了，让别的小朋友说说吧。但我的话对她作用不大，几分钟后，又开始抢着回答问题了。 象王泠然这样的孩子，有时我觉得应该让她学会倾听，但有时又觉得她很会倾听，因为她所要说

观察背景：小朋友刚入园两个周，徐梽赫是一名男生，长得比其他小朋友略高 观察内容： 想交朋友的徐梽赫 小朋友们正在和老师一起说儿歌，突然王贝萱哭了，旁边的徐梽赫双手抱臂把头扭到了一边，老师问了问原因，安慰了王贝萱，这样的事情发生了几次之后，有意的观察了徐梽赫，他每次都是轻轻地碰一下旁边的小朋友，脸上露出微笑。 分析： 孩子们刚刚来到幼儿园这个新环境，对一切都很陌生，在家里都是一个孩子总是自己玩，不知道怎么和小

英玫瑰幼儿园 孟迎欣，今天户外游戏是拔河,小朋友早饭之后在老师的带领下排好队,摆好了材料,对于拔河比赛,我班小朋友并不陌生,并且很感兴趣。比赛开始后都使出吃奶的劲,小脸憋的红彤彤的，第一轮比赛结束后,当我宣布获胜的一队后,王胤赫小朋友一把摔掉绳子,踢翻了面前用来做线的罐子,情绪不能控制的大哭,让我和小朋友措手不及。我立马抱住他,安慰他,让晗晗老师带他去旁边安抚情绪,然后组织剩下的孩子比赛,剩下的小朋友结束比赛后,我为了让他

硕硕虽然年纪小，但在班里属于自理能力比较强的孩子，甚至比年龄大的孩子能力都要强一些，但是我发现他总是午饭后在桌子周围转来转去，眼神躲躲闪闪的，原来我发现他在捡小朋友不小心掉落的饭粒吃。 镜头一：吃午饭的时间到了，硕硕很快就吃光了自己的饭菜，于是他搬起椅子放好后就在别人的桌边转来转去捡东西吃，一边还躲躲闪闪生怕老师看见他在干什么。 镜头二：午睡后吃点心，硕硕总能很快吃完，并且眼睛始终会盯着篮子里等待拿剩余