学习故事：叠高游戏我会玩

今天孩子入园第三周了，现在来的时候孩子们都还算乖的。不哭也不闹，安静地坐到位子上玩玩具，赞一个！看来我们班的宝儿们已经适应了幼儿园的生活了。 李丛优还是有点情绪化，想到了妈妈就哭了起来，想到了外公也哭会，拿他很没有办法。我之前总是运用哄＋骗的手段，跟他说一会等老师忙好了，就带你去找外公或者找妈妈，这样他的情绪立刻就好了。虽然这招很灵，但是这招的使用频率太高，他还是会想到，还是会哭。我在考虑是不是应该要换一种方法来试一试。明天想跟他从上幼儿园的角度来讨论一下，趁他情绪好的时候。 随着班里孩子的渐渐稳定，我也

案例一：咖啡店里吸引了很多小顾客，一下子就挤满了人。服务员小喜一个人招呼客人，一个人忙着泡咖啡。你们不要挤呀，排好队，我们只有两个位置。小喜大声地说。给我来一杯咖啡！我也要！客人络绎不绝。眼看着小小的咖啡吧被挤得水泄不通，我坐过去说：我们可以到边上的蛋糕店的沙发上坐坐，吃点蛋糕，喝喝咖啡，在看看书。我边说边坐了下来。这个举动帮咖啡店分流了一些客人。使得小喜和小喜有足够的时间给客人服务。 分析： 游戏活动的时候，孩子们都是兴奋至极。但是怎样让孩子在开心之余，又学会正确的游戏交往方法。我觉得要让孩子充分学会某

观察实录：户外游戏时，轩轩与同伴涵涵选择了骑车游戏，两个孩子先各自选了一辆小车，坐上坐凳，踩着踏板在木板小桥上往前骑行，涵涵在前，轩轩在后，下坡时很顺利地到了桥头。于是，两个孩子商量着一起骑一辆双人脚踏车，轩轩坐在双人车的后面，由于后面的踏板是固定的，需要涵涵在前面用力骑，小车才能前进。这时遇到了一个上坡，涵涵使劲踩着前面的踏板，可是小车却只退不前。我来帮你吧！说着，轩轩双手抓着座椅，双脚用力地往后蹬，给小车前进的力量，涵涵则在前面把握着车龙头，用力踩踏板，终于，双人车顺利地上了坡过了桥。行为分析《指南》

幼儿游戏情况记录：游戏前征求了孩子的兴趣，将游戏分为：1、捡花瓣：幼儿自主捡地上的樱花花瓣，发现新鲜掉落的花瓣和枯萎的花瓣之间的区别。 2、制作樱花饼：以超轻黏土为载体，制作饼，然后用樱花花瓣进行装饰。 3、制作樱花汁：幼儿用收集到的樱花花瓣加水进行研磨，发现研磨后的花瓣颜色不是粉色，而且棕黑色。 4、画画樱花树：幼儿自主绘画眼中的樱花树，教师指导。 樱花花瓣贴画：幼儿选择自然物，如：草、叶子等与花瓣进行贴画。 活动反思与及后续支持：在之前散步的时候，孩子们对于樱花花瓣很感兴趣，于是今天我抛弃玩沙池和户外

角色游戏开始了，瑞宝和城铭来到了披萨店里，瑞宝当起了厨师，他选择了一个圆盘，开始做起了披萨。城铭当起了老板，这时小客人佳琪来到披萨店说：老板我要买披萨。城铭说：你是打包还是在这里吃呀？佳琪说：我在这里吃。说完城铭就将一个披萨递给了佳琪。佳琪指了指瑞宝正在做的披萨说：我想要买这个。城铭说：这个披萨还没有做好，还要等一等。佳琪点点头耐心的等待了三分钟。披萨终于做好了，瑞宝将披萨装进盘子里面，递给了客人佳琪。佳琪双手端着披萨，在边上的椅子上坐下来吃起了披萨。 《指南》社会领域指出，3-4岁的幼儿喜欢涂涂画画，黏

新年快到了，在给小朋友做自制贺卡的底版时，我顺手把剪下的小爱心扔进了纸篓。实录一：区域游戏时，我发现一个小小的身影徘徊在纸篓边，不时地朝纸篓里张望。仔细一看，原来是静怡。不一会儿，更多的小女孩被吸引了过去，小丫头们指指点点地在说着什么。我不由好奇地靠上去探个究竟。 孩子们不是发出阵阵艳羡之声：哇，好漂亮呀！我最喜欢那颗粉色的爱心。童童忍不住冒出一句：要是刚才周老师送给我们就好了，我们可以用它装饰贺卡呀。文萱也喃喃地说：带回家送给妈妈，妈妈肯定会特别开心的。 心急的玥玥听了这话，迫不及待地伸手去淘宝，不行，

昊昊拿了一本《巴巴爸爸》绘本，一个人静静翻阅着。大约三分钟，昊昊翻完手上的图书。我问他：昊昊，可以给老师讲讲这本书吗？他说：可是我不会讲故事。我说：没关系，你把你在书上看到了什么说给我听就可以了。昊昊翻开书，给我介绍了巴巴一家的成员，我们一起观察了巴巴爸爸的孩子们的不同特征。随后昊昊又拿了另一本巴巴系列中的书看了起来，茜茜走过来探头探脑，我们邀请她一起来看书，昊昊像刚才那样把画面上的内容说给茜茜听。轩轩也被吸引过来了，他说：巴巴爸爸有动画片的。轩轩和昊昊一起看着绘本，边看边讨论。 《指南》建议教师要经常和

案例描述：晨间活动时，小朋友们都在高兴的玩着自己喜欢的玩具，这时突然有一个影子快速的从我面前跑了过去，一直到放小车的地方停了下来，我一看，原来是牛牛，可是面前的小车全部都被小朋友骑走了。牛牛最喜欢小车了没有了小车，怎么办呢？我正思考呢，杰杰小朋友突然大声地叫了起来：老师，牛牛抢我的车子！只见牛牛站在杰杰的前面，双手使劲地掰着杰杰紧握在车子上手。我连忙上去将牛牛的双手从杰杰小朋友的身上移下，弯下腰来对

作者：李艳 来源：利津县第一实验幼儿园,在一次晨检中，王雅琪来了第一名，她妈妈告诉我，她以前翻绳什么都不会，现在会翻好多花样，还会翻老师没有教给她的抽绳小魔术呢，你让她翻给你看看。 今天玩翻绳，我就请她到前边表演给大家看。雅琪是个平时不喜欢说话的孩子，从不在集体前面表达什么，刚开始她不来，经过我的鼓励，她走到了台前，当她最后把绳抽出来之后，孩子们惊奇地发出哇声时，雅琪心里的美在脸上露出那么一点，忽的回座