幼儿园托班案例分析

接受孩子的个体差异

每一粒种子都有一片适合它的土壤，每一个学生都有他的特长。每一样学习都是不容易的，每一个孩子也都有不同于别人的优点，尊重孩子的差异并且找出每个孩子身上的个性和优点，是教育的本质所在。 世界上没有完全相同的两片叶子，世界上同样没有完全相同的两个人。每个孩子都有自己独特的个体发展水平，所以作为教师和家长，我们要尊重孩子的个体差异，用欣赏的眼光看待每一个孩子，使他们得到最大程度的发展。 说起孙宁萱来，她是一个几

自助游戏区观察实录

观察实录： 本学期我们加入了自主游戏区，请家长们带来了许多之前区角里没有的材料，孩子们都很感兴趣。自主游戏区里也投放了许多的纸杯供孩子们探索玩法。之前美工区我们也投放过纸杯，供孩子们来画画。当自主游戏刚开始开展时孩子们第一想到的就是做饮料。 这天王悦宸和王佑菡还有蒋鑫如她们几个取出纸杯在玩。我坐在旁边听着王悦宸说：哎呀，怎么没有人来买我们的饮料啊？李则辰、罗一鸣你们要喝饮料吗？他俩一起说我们不喝。我忍不

如何解决幼儿间的小矛盾

在洗手间排队洗手的时候，周宸宇往前一挤碰到了高盛林，盛林的膝盖撞到了水池。他回过身一拳打在了周宸宇的手臂上，宸宇立刻叫了起来：你为什么打我？并一拳打了回去。盛林说：是你先挤我的接着又是一拳。我见状把两个孩子叫出来说：你们俩自己到外面解决，不要影响后面的小朋友洗手。到了更衣室那里，两人还是喋喋不休，谁都不肯示弱。宸宇说：我又不是故意挤你的，是后面小朋友多我往前一点儿不小心碰到你了。盛林说：你挤过来碰到

尽我所能的给与孩子们更多的信任

这一周是一个特殊的一周，在这一周园里举行了第九届亲子运动会，为了在运动会中展示出孩子们的风采，孩子们和老师们都在加紧准备，孩子们也很努力地练习着，我们班孙艺轩小朋友，练习的时候他总是练一遍就会和老师说：我不练了，累了，太阳太大了晒得慌各种想理由的不去练习，要是一个不留神，他马上就会跑到别的地方去，必须要眼睛紧紧的跟着他，手里牵着他。在运动会开始以前我们三个老师交流的时候，一定要保障孩子的安全，安全无

调皮的孩子也有可爱之处

相信我们每个班的孩子都有乖巧听话的，有比较调皮的，有时候甚至令人感动头疼。我班就有一个调皮的孩子，就是因为他太调皮，很少有小朋友喜欢他，他就是我们班的班泽文。 做操时，他总是心不在焉，一会拍拍同伴的肩，一会又去拉拉同伴的辫子，一会又乱蹦乱跳的，玩呼拉圈时，他总是去抢别人的呼啦圈，就连午睡时他也常常搞恶作剧，他自己不睡觉，一会拉拉被子，一会抓抓同伴，一会嘴巴嘟囔说话，常常气得我头皮发麻。于是我觉得班泽文

把起床变成有趣的游戏 快乐的亲子时光

笑笑一向有赖床的毛病，虽然马上上小学了，可每天早上还是拖拖拉拉，催催喊喊才起得了床，爸爸妈妈很着急，他却在一旁不慌不忙，按照自己的性子来。 爸爸妈妈决定按照朋友的建议试一试，把起床变成有趣的游戏。把起床变成好玩的游戏。 爸爸晚上定好闹钟，第二天闹钟＂叮铃铃、叮铃铃＂地响起来了，爸爸知道笑笑最喜欢奥特曼，于是大喊起来＂怪兽来了，怪兽来了，奥特曼起床打怪兽了，＂笑笑立即一骨碌地爬起来，说：＂有人报警了，现在

自主游戏观察记录：好玩的大夹子

观察教师：李琳琳观察班级：中班观察时间：2019.11观察幼儿：靳梓淇、李浩源、苏昱莹、高梓洳（45岁） 观察背景： 自主游戏已经进行了一个月，孩子们越来越会玩，越来越喜欢玩，玩法越来越多，朋友越来越多，新材料的不断投放和探索，让他们每次都沉浸在自主游戏的海洋里，乐此不疲。 观察目的： 自由探索大夹子的玩法，发现幼儿自由探索创新的能力和合作意识。 观察实录： 实录一： 今天和孩子们一起探索了大夹子的玩法，自由探索玩法前，

探究牙齿的秘密

牙好胃口好，牙齿健康关系到孩子们的身体健康。山东威海荣成市妇幼保健院的医生阿姨们来到市幸福街小学，给小朋友们普及牙齿的保健知识。 首先，医生们用多媒体给幼儿讲解牙齿的构造，让幼儿们知道龋齿是怎样形成的，并让幼儿们讨论哪些食物是细菌喜欢的，哪些是它们不喜欢的，引导幼儿自觉地少吃糖，多吃蔬菜和水果。然后，医生阿姨拿出牙齿模型，教幼儿正确的刷牙方法：上面的牙向下刷，下面的牙向上刷，里面的牙侧着刷，沟槽的牙横

观察实录：搭城堡

户外自主游戏区里增加了一些砖，由于老师的担心一直没敢让孩子去接触，总是担心孩子会伤到，可是今天孩子们跟我说，老师我们好想去玩那砖呀！看到孩子那么有兴趣，我反复强调安全，让孩子们自己预想会有什么危险，该如何玩才能不出现危险？在确保了孩子的安全的情况下我带孩子们来玩了砖。 观察实录：游戏开始了，孩子们瞬间兴奋起来这是季子航说：我们来玩植物大战僵尸吧！季焕霖说：好啊我们先围一个大房子。我们的植物放在里面。周

户外活动观察记录：发热的半个轮胎

又是一个阳光明媚的下午，孩子们最期盼的户外活动又开始了，首先是组织孩子们进行集体游戏《小心陷阱》，挑选几个轮胎摆放在合适的位置当做陷阱，然后孩子们小心通过，不要将自己掉进陷阱中，当所有的孩子都进行完集体游戏后，孩子们开始了自由活动，滚轮胎是孩子们首选的游戏，每个孩子人手一个，然后自己安排角色，开心的玩了起来，正在这时，刘翰银吃力的抱着轮胎向我走过来，我赶忙接过轮胎，问他怎么不滚过来，而是抱着过来，他

幼儿园动物模仿操教育研究

幼儿阶段是运动习惯、运动技能培养的关键期，幼儿园动物模仿操通过对各种动物的模仿，有利于提高幼儿的肢体协调力、平衡力和肢体快速反应能力，幼儿园动物模仿操通过生动的动物形态动作演示，提高幼儿的模仿力、观察力、节奏感和肢体协调能力。幼儿对于各种动物有着浓厚的兴趣，通过动物模仿操训练，能够激发幼儿的好奇心和探究与，引导幼儿主动模式、主动实践，在模仿操活动中体验到集体合作的乐趣，培养幼儿健康的身心素质，促进幼

户外游戏观察：趣味泥土

下午3点老师带领孩子们来到了户外田园区，小朋友们马上热闹开了，姜晨、林炫宇、季楷瑞、唐誉硕四个小朋友拿着小铲子不断地挖出了一个大坑开始了他们的寻宝之旅。孩子们高兴地挖着，林炫宇一边挖着一边说肯定还有宝石底下，唐誉硕小朋友响应有很多宝石，还有五颜六色的宝石，就像这个一样，说着指了指旁边花盆里五颜六色的花石，季楷瑞说对呀，这底下还有好多呐，还有好吃的，孩子们开心的笑起来，这一过程引来了季欣悦小朋友，她在旁

木梯是孩子们很感兴趣的户外游戏材料

平时都是老师给孩子们搭建好完整的造型，我们总感觉孩子们没有能力去自己搭建，就在今天孩子们自己想试一试，想搭建一个自己喜欢的造型！ 到了户外游戏的时间，豪豪和他的好朋友志林来到了梯子这里，豪豪说：我们今天一起搭个滑梯吧？志林：好的，搭个大的吧？刚开始时宣萱和静静她俩在旁边单独搭了一个，后来宣萱看到男孩们热火朝天地搭建着，她和静静说：要不，我们把这个也搬过去？静静点了点头。宣萱搬起梯子，使出全身力气往旁边

教学中的案例《挑食的乐乐》

乐乐是一个聪明爱动的小男孩，唯一令我头疼的是特别爱挑食，像肥肉，蔬菜，豆腐等食物都不爱吃，每次吃饭我都要做好长时间的鼓励工作，他才稍微的吃一点，让我伤透脑筋。 又一次，乐乐感冒了，食欲更不佳了，说什么也不肯吃饭。不管怎么劝说，乐乐趴在小椅子上就是不肯吃，可把我急坏了，我心想，孩子你不吃饭，怎么吃药，病怎么能好呢。我沉思了一会对了了说：乐乐你感冒了，身体里有很多病菌。我把两手握拳，做互打状。伸出右手向乐

幼儿园午餐观察记录：老师我还想吃

硕硕虽然年纪小，但在班里属于自理能力比较强的孩子，甚至比年龄大的孩子能力都要强一些，但是我发现他总是午饭后在桌子周围转来转去，眼神躲躲闪闪的，原来我发现他在捡小朋友不小心掉落的饭粒吃。 镜头一：吃午饭的时间到了，硕硕很快就吃光了自己的饭菜，于是他搬起椅子放好后就在别人的桌边转来转去捡东西吃，一边还躲躲闪闪生怕老师看见他在干什么。 镜头二：午睡后吃点心，硕硕总能很快吃完，并且眼睛始终会盯着篮子里等待拿剩余