幼儿园托班案例分析

表演区里的她

注意： 区域活动又开始了，李明泽和几个小伙伴还是选择了小舞台进行游戏，只见她们到了小舞台后就开始分配起角色来，李明泽今天是伴奏，只见李明泽听着音乐敲起节奏来，还边敲边唱呢，那样子和平时的她真是判若两人，我在想这不是个教育的好机会吗，于是我对李明泽说：你真棒１明泽听到我的表扬后，马上停止了敲奏，一副难为情的样子，我想可能是这小家伙怕难。我就悄悄走开了，我刚走进教室，就听见外面的敲奏声又响了起来，我偷偷看

我喜欢这个玩具

孩子们现在玩玩具都很有自己的想法，会创作自己需要和喜欢的各种造型，班里有一筐关于工具的玩具，很受孩子们喜欢，每天早上来了之后孩子们便会自主选择玩具玩。那天中午午睡时间到了，我在按照往常一样进行午检，在检查到苏子辰的时候他的表情变得很不自然，一直捂着口袋，于是在他的口袋里我发现了工具中的螺丝刀。 班里的螺丝刀怎么跑到你的口袋里面了？我问道，他没有说话，于是我请他收回去，从他的眼神中我能看出他知道不应该自

孩子的成长需要我们做的是陪伴和鼓励

作者：孙鹏 来源：淄川区般阳幼儿园，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界。常常有人把她们形容成小花或小树苗，但就如同这两种常见的植物一样，大家并不是整齐划一的，有长得飞快一两年就变成大树的，也有不着不忙地慢慢生长的，孩子又何尝不是呢？ 我穿不上这个鞋子，我拉不上拉链、我不会做我要老师帮我几乎天天都会出现琳琳哭泣求助的一幕。 一天这样的情况又发生了。接下来是户外活动，大部分孩子坐好户

关于孩子的动手能力

作者：吴建翔 来源：淄川区般阳幼儿园，在入园几个月后的今天，孩子们各方面的能力都有了明显的提高，几乎所有的孩子每天早上都能高兴的入园，在自理方面和常规方面更是进步明显。但有个别孩子的自理能力还需要提高。 在园的一整天，孩子们自己的事情几乎自己都能够独立完成，但有几个孩子，每天早上一来，爸爸妈妈尤其是奶奶姥姥来送的孩子，几乎所有水杯、毛巾都是家长代拿的，以至于每天早上孩子们都跟在家长后面，等待家长操办一切

《大家一起玩》+蓝天轩幼儿园

郑凯瑞小朋友从家里带来了玩具和恐龙书，要和小朋友分享， 在分享之前，我给孩子们讲了《大家一起玩》这个故事，故事讲完之后，对孩子进行了简单的提问，之后，我就对小朋友说：郑凯瑞小朋友带来了玩具和恐龙书，如果你们想玩他的玩具或者看他的恐龙书，要给他说一下，你们可以说：我可以玩你的玩具吗？等郑凯瑞小朋友同意时，你们才可以拿走玩具，接着我又对郑凯瑞小朋友说：你的玩具要分享给其他小朋友玩，好不好？他点里点头。在玩

美工区学习故事：爱上翻花绳

作者：李艳 来源：利津县第一实验幼儿园， 一根小小的绳子在美工区大家都熟视无睹，民间游戏区成立了以后，我们投入的材料里有毛线，有麻绳，有彩绳，并且把它们两头系起来，如果有会翻花绳的孩子那么拿过来就能用，可是孩子们都没有理睬它们的。 第二天，我推荐了翻花绳，就是最最简单的双人翻绳中的第一步，把绳套在俩个手上，通过手指勾，挑等动作把绳编织成网的形状。这一步就难倒了三分之二的孩子。于是，我布置下去，充分利用家

翻花绳让王雅琪自信了

作者：李艳 来源：利津县第一实验幼儿园,在一次晨检中，王雅琪来了第一名，她妈妈告诉我，她以前翻绳什么都不会，现在会翻好多花样，还会翻老师没有教给她的抽绳小魔术呢，你让她翻给你看看。 今天玩翻绳，我就请她到前边表演给大家看。雅琪是个平时不喜欢说话的孩子，从不在集体前面表达什么，刚开始她不来，经过我的鼓励，她走到了台前，当她最后把绳抽出来之后，孩子们惊奇地发出哇声时，雅琪心里的美在脸上露出那么一点，忽的回座

《了解并帮助孩子不挑食》金水区第四幼儿园

管晓宇，我们班有一个习惯就是:每当保育老师把饭推过来的时候，小朋友就会齐声说:老师，辛苦了。然后再开始搬椅子、洗手一系列的饭前活动及进餐。每次开饭前保育老师都会给小朋友们介绍饭菜的名字。小朋友们都吃的可香了，但明明小朋友每次都会把菜给吐出来，露出一副不高兴的表情，我走到他身边，问他为什么要把菜都吐出来了，是因为不饿还是不喜欢吃这个菜。开始他还有点做错事不敢说的语气和表情，我就摸着他的头边说，没事，是不喜

输不起的孩子，好胜心强的孩子

英玫瑰幼儿园 孟迎欣，今天户外游戏是拔河,小朋友早饭之后在老师的带领下排好队,摆好了材料,对于拔河比赛,我班小朋友并不陌生,并且很感兴趣。比赛开始后都使出吃奶的劲,小脸憋的红彤彤的，第一轮比赛结束后,当我宣布获胜的一队后,王胤赫小朋友一把摔掉绳子,踢翻了面前用来做线的罐子,情绪不能控制的大哭,让我和小朋友措手不及。我立马抱住他,安慰他,让晗晗老师带他去旁边安抚情绪,然后组织剩下的孩子比赛,剩下的小朋友结束比赛后,我为了让他

通过他自己的努力，完成了攀爬游戏

河南省商务厅第一幼儿园 司小燕，今天的户外活动分成了男女生两组，我带领男生做攀爬运动。活动前，带孩子们做了热身运动，并给他们讲解活动的要求和安全注意事项。然后，我站在攀爬梯附近，为孩子们的安全保驾护航以及提供必要的支持。我们的攀爬梯有木质硬攀爬梯和粗绳软攀爬梯，孩子们根据自己的喜好选择不同的梯子，只见范思源小朋友来到了软爬梯前。 当他爬上梯子要跨越到上面一层时，露出了紧张的表情，他环顾四周，发现我在旁边

幼儿个案跟踪记录表

作者：周彩霞 来源：山东省荣成市桃园街道中心幼儿园班级小四班幼儿姓名豪豪性别男时间2018.10 问题表现： 户外活动中，豪豪从来不主动和别的小朋友玩，也不去玩体育设施，总是围在我的周围，不想做任何动作，或者一个人站在那里。别的小朋友靠近他的时候，他总是有意避开。 原因分析： 豪豪从小跟随妈妈，妈妈也不是个很喜欢社交的人，总是带着他在自己家里玩，没怎么接触其他的小朋友，偶尔带他出去玩，他也不愿意和其他的小朋友交往，

学习故事：温暖的小男生

英玫瑰幼儿园 刘亚南， 王晨旭从我第一面见他，来到幼儿园的那一天起他都不喜欢说话。也不太喜欢主动与其他小朋友玩耍。集体活动几乎从不发言，也不主动与老师说话,他妈妈看到他在幼儿

玩沙区学习故事：好玩的沙

活动开始了，震霆来到了玩沙区，他拎着一个小桶来到水池边开了满满的一桶水，然后将水倒入沙漏中。沙漏开始转动起来了，震霆倒完一桶水后，又继续到水池边接了满满的一桶水倒入沙漏中。这时边上的小硕看见了说：现在可以做沙堡了。震霆蹲下来说：我也要做一个大沙堡。于是震霆用铲子挖起沙漏边缘的沙，很快小桶里装了满满的一桶沙子，震霆双手捧起粉色的小桶，将小桶翻了个身，震霆在小桶上面轻轻地踩了两下，然后震霆弯下腰将小桶拿

观察记录：可爱的赫赫

观察背景：小朋友刚入园两个周，徐梽赫是一名男生，长得比其他小朋友略高 观察内容： 想交朋友的徐梽赫 小朋友们正在和老师一起说儿歌，突然王贝萱哭了，旁边的徐梽赫双手抱臂把头扭到了一边，老师问了问原因，安慰了王贝萱，这样的事情发生了几次之后，有意的观察了徐梽赫，他每次都是轻轻地碰一下旁边的小朋友，脸上露出微笑。 分析： 孩子们刚刚来到幼儿园这个新环境，对一切都很陌生，在家里都是一个孩子总是自己玩，不知道怎么和小

观察记录：调皮的小九九

观察目的：了解孩子的行为特征，帮助他养成良好的常规 观察内容:九九小朋友是个活泼爱动的孩子，小手小脚几乎没有闲着的时候，当然自然存在着不遵守常规的问题，在班里总是不跟着集体活动，做操也是自己转圈圈。在比赛中发现九九开始做操了，虽然眼神还有些飘忽不定，他已经在进步了。自理能力大赛中他认真专注的小眼神，让我发现原来九九也有这样专注的时刻。 分析与思考： 1.九九的性格比较活泼，喜欢跟别人（成人）打打闹闹，在成人