更新时间:2019-01-15 16:02:53
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小年龄段的宝宝们通过角色游戏来反映他们对现实生活的认识和感受,在游戏进行的过程中,可以产生很多互动。在游戏进行中,幼儿扮演着不同的角色,这些不同的角色又有着不同的身份和职责,不同的角色也意味着不同的表现,都会体现在方方面面如游戏语言,游戏动作,游戏形象等。而这种不同的角色也是幼儿对将来要步入的社会生活一种初步的尝试和体验。海口市机关幼儿园 范亚萍, 观察对象:小衡, 发生了什么: 早上的区角活动时间,小衡在建构区搭建着自己喜欢的东西,正在这时,旁边的小远不小心碰到了他的作品,瞬间,作品倒塌了,当时,我心里真的好着急呀,因为小衡平时总是非常讨厌别人碰到他的东西,遇到这种情况总是会用武力解决,说过多少次,都没有效果。 没想到,小衡看着小远笑了一下说:没关系,我知道你不是故意的。接着,他又专注的重新搭自己的作品。 看到他这样,小远说:我们一起来搭吧。说完,还主动把小衡的积木拿到了自己玩的地方,看着他们两个相互合作的搭建着他们心中
观察实录:葛继璠待在娃娃家里,看到别人拿来的一盒雪花片,拿着摇摇晃晃了一会,他放下雪花片,拿着篮子,将篮子里的泡沫块一个一个拿出来,排成一排,过了一会,又将它们打乱,手里拿了另一个东西,这时,萌萌走过来,他看了萌萌一眼,继续摆弄泡沫块,萌萌也看了看他,推了小推车离开了,葛继璠将泡沫块拼成像┬形状的。小懿将牙膏给他,他把牙膏放在桌子上。他走到理发店里,玥玥问他,你要做什么呀?他说我要剪头发。玥玥让他坐着等一会。剪好头发,他又回到娃娃家里。 行为分析 指南中对小班幼儿社会交往中提到愿意和小朋友一起游戏喜欢和小
下了那么多天的雨,太阳终于出来了,阳光照射在身上,是那么温暖,那么舒服。 孩子们,太阳公公出来了,我们出去散步吧!孩子们欢呼起来。我们一边走一边享受着阳光带给我们的温暖。不知不觉,我们又走到了孩子们喜欢的乐乐菜园,菜园里有青菜,香葱、大蒜、萝卜可是这些菜都有些变黄了,看着真有些可惜。远处,几片萝卜叶子吸引了我的注意力,心想着:还有没有萝卜在下面呢?于是我把这个问题抛给了孩子们,没想到孩子们意见一致,都说有,藏在土里呢!为了验证一下,我不顾泥土的潮湿和松软,来到了萝卜地。掰开叶子一看,果然下面有一个大萝卜,
看到题目您一定感到很诧异,丝瓜怎么能和葫芦娃联系在一起呢?而在孩子们的心中,这就有可能了。连续下了几天的雨,今天终于停了下来。我开心地对孩子们说:今天雨停了,想不想出去散步啊?孩子们一听散步,顿时教室里尖叫起来啊~~!快要把屋顶震翻了,哈哈!看来,这几天的阴雨把孩子们憋坏了。 开起了小火车,孩子们开心地走着,笑着,外面的空气真好啊!一会儿,我们来到了走廊下。悦悦突然问起来:老师,上面那个大大的是什么呀?我抬头一看,原来上面结了一个大大的丝瓜。悦悦的小眼睛真亮啊,小朋友也抬头看看这颗大丝瓜,看看它长得什么样
今天的点心店只有两名工作人员妍妍和欣然,我走过去时看到两人都穿着厨师的衣服站在厨师做点心那里,似乎没有服务员,于是,我作为客人去吃点心。当我走过去两人并没有理睬我,欣然只是看着我笑,我主动提出:我要吃饺子这时,欣然和妍妍抢着给我拿饺子煮,可是并没有请我坐到桌边,我站了一会儿,看他们没有反应,就问道:我就站在这里等吗?有人给我安排座位吗?妍妍腼腆地笑着说:你就去那边坐吧!这时,扬扬也来吃东西,她点完之后也站在一边,我就问:你就站在这里等吗?她笑了笑,并没有做出什么举动,我便邀请她:走吧!我们一起到那边去坐着
幼儿姓名:华华,幼儿年龄:3岁2个月,环 境:美工区的手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。观察目的:华华在美工区做手工马路上的公交车的活动情况。 观察目标 ⒈能否用剪刀沿着直线剪纸。 ⒉能否独立完成手工马路上的公交车。 观察记录 今天,我在美工区里新投放了手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。我正在教轩轩他们怎样沿着直线用剪刀剪纸时,华华走过来也拿起小剪刀跟着剪了起来,剪了几下纸没剪断,剪刀就从手里掉了下来,试了几次都没能剪断纸。我就上前手把手地教他拿剪刀的正确方法,华华学着剪了一下
观察实录:今天像以往一样开始玩区角活动,幼儿都按自己喜欢的地方开始玩区角,我巡视一周后来到语言吧内,我发现小杰小朋友在看绘本书,而且看得很认真,我就走过去问:小杰,你在看什么书啊?小杰:我在看好饿的蛇。我就又问:那这本书讲些什么能告诉我吗?小杰说:好的。于是他就一页一页地讲给我听,讲得头头是道,基本上跟故事内容差不多。 分析: 难过今天的观察与小杰的谈话,我看出平时小杰大概与妈妈经常一起阅读,而今天这本绘本画面比较简单,幼儿也容易看懂,因此小杰能完整地把绘本的内容讲出来。 措施: 幼儿比较喜欢看书,因此教
区域活动开放了,我发现童童很喜欢往娃娃家钻,兴致勃勃地玩起过家家的游戏来。当时我也没觉得有什么奇怪,小孩子玩一下娃娃家很应该啊。接下来好几天后我发现,童童真的是非常热衷于
实例 :起床音乐响起了,该到小朋友起床的时候了。小朋友揉着惺忪的睡眼坐了起来,开始穿起了衣服来。老师!我的手怎么伸不进去吖!我随着声音望过去,原来是翁梓鑫小朋友遇到了困难。他在穿一件厚厚的套头衫,一只手从错误的地方伸了进去,所以没能穿好那件衣服。在我的帮助下,翁梓鑫穿好了衣服。帮他穿好衣服后,我对小朋友们说:如果你不会穿你的衣服,可以来找老师来帮忙哦!我刚说完,旁边的黄森杰一边帮万晞瑶拉着拉链一边得意