“小捣蛋鬼”的改变
更新时间：2019-07-27 15:40:25
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春意盎然的三月如约而来，在这充满阳光的三月，我也迎来了一些充满活力的孩子们。在这群充满活力的孩子中，有一个叫小智的孩子令我印象特别深刻。初次接触我们班的小智，我简直可以用头疼这两个字来形容，站没站相，坐没坐相是我对他的第一印象，不管是上课时间还是游戏时间，总是能看到他乱跑，乱爬的身形，而且注意力特别不集中，面对一个这样的孩子，我都点束手无策，一开始，我选择用冷处理来对待他，可是效果不是特别明显，小智还是像以前一样，根本不当回事，有时候也会忍不住冲他发一顿脾气，可是我发现，我冲他发脾气的时候他好像觉得对自己无关紧要，好像我说的不是他一样，面对这样的结果，我觉得有点失望……直到有一天下午吃加餐时发生的一件事情，让我对这个孩子产生了改观。
一天吃完加餐后，小得肚子不舒服，吐了一地，当我拿着卫生纸给他处理呕吐物的时候，这是，我的身后传来了小智的声音，老师，给你拖把，我给你拿笤帚，簸箕，当时，我先是一愣，随后快速的帮助小得清理完毕，当我把清理的垃圾扔到垃圾桶以后，只见小智拎起垃圾桶就往外走，把垃圾倒进了门外的大垃圾桶内，回来的时候还在水龙头下将垃圾桶冲洗干净，看到这样的举动，我有点感动，我发现，平时这个“小捣蛋鬼”原来也有这么细心的一面。
从那天起，我便开始耐心的和小智交流，通过沟通交流以后，我发现小智这个孩子很懂事，而且很有眼力劲儿，慢慢的表扬比一味的批评效果要好的多，现在，小智比以前我有了很大的进步，期待他以后会变得越来越棒！
作者：孙雪琳 来源：莱州市土山镇中心幼儿园
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华华在美工区做手工“马路上的公交车”幼儿姓名：华华，幼儿年龄：3岁2个月，环 境：美工区的手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。观察目的：华华在美工区做手工马路上的公交车的活动情况。 观察目标 ⒈能否用剪刀沿着直线剪纸。 ⒉能否独立完成手工马路上的公交车。 观察记录 今天，我在美工区里新投放了手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。我正在教轩轩他们怎样沿着直线用剪刀剪纸时，华华走过来也拿起小剪刀跟着剪了起来，剪了几下纸没剪断，剪刀就从手里掉了下来，试了几次都没能剪断纸。我就上前手把手地教他拿剪刀的正确方法，华华学着剪了一下
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集体活动观察记录：帮助孩子树立自信心观察实录：今天的音乐活动是《我的朋友在哪里》，我没有弹琴，而是让幼儿听磁带学唱歌词，幼儿都听着欢快的音乐哼哼着。我突然发现翔翔歪着头，眼睛盯着录音机，嘴巴也一张一合的，于是我朝着他微笑，他看见了，马上不好意思地低下了头。接下来，大家一起编起了动作，翔翔站在第一排，小手随着音乐摆动着，脸上还不时地露出笑容，我朝他翘起了大拇指，他见了马上不动了 分析： 翔翔在平时的学习活动中，不管是自己喜欢的，还是不喜欢的
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手工区随笔：让孩子学会“审题”画面一： 在艺术主线活动《秋之乐》中，手工区我提供了豆豆贴画供幼儿玩。在玩之前我请孩子们仔细地观察都有哪些豆豆和果实？老师提供的纸张上是什么？在贴豆豆的时候应该怎么贴比较好？提出了这三个问题后孩子们就去玩游戏了。面对一颗颗果树，苹果树、梨树、枣子树、柿子树、石榴树，孩子们显得很感兴趣，我贴苹果树我贴枣子树我贴梨树小烨看着那么多颜色的豆豆说有红豆啊，我正好可以用它来贴我的苹果那苹果树的叶子和树干用什么呢
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